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牛津译林2011版九年级英语上册《Reading1Peoplewhoarehappywiththeirjobs》教案及教学反思1.教学目标了解几个人对自己工作的评价，并理解他们为什么喜欢自己的工作；理解文章中的关键词，并能够用英语对其进行表述；提高学生的听力、阅读和口语能力；培养学生对工作的积极态度和正确的职业观念。2.教学内容本课主要讲解牛津译林2011版九年级英语上册第一篇阅读文章《Reading1Peoplewhoarehappywiththeirjobs》，主要内容是几位幸福工作者分享他们对于工作的看法和感受。3.教学重点理解文章中关键词，并能用英语对其进行表述。4.教学难点培养学生对工作的积极态度和正确的职业观念。5.教学方法本节课采用多种教学方法来完成教学目标，包括：1.讲授法：在课堂上向学生介绍文章中的关键词，辅助学生理解文章；2.阅读理解：要求学生通过阅读文章并回答问题来确认学生对文章的理解程度；3.听力训练：通过播放访谈录音来培养学生的听力和口语能力；4.组合练习：让学生自由组合课文中的语句，并在班内发言，培养口语表达能力。6.教学过程设计Step1课前预热(5分钟)教师为学生播放一段视频，介绍在英语国家中流行的职业，并在视频结束后以小组为单位讨论学生群体中最受欢迎的职业，培养对职业的认知和兴趣。Step2词汇学习(10分钟)以幻灯片形式展示本次课程中的重点词汇，并辅以图片和中文注释，让学生了解这些关键词与文章中的联系，激发对文章的兴趣。Step3阅读训练(15分钟)根据文章内容提供的问题让学生进行阅读，并回答问题，将课文的内容更深入地了解，并培养学生的阅读理解能力。Step4听力训练(15分钟)教师播放访谈录音，要求学生仔细倾听并回答相应的问题，增强学生对于英语的听力和口语训练。Step5班内小组分享（15分钟）学生分组进行小组讨论，将课文中的语句自由组合并在班上发言，培养学生的口语表达能力和沟通能力。Step6总结归纳（5分钟）教师带领学生一起复习重点词汇和文章中的关键信息，并总结本次课程的重点，培养学生对英文阅读和听力的习惯。7.教学反思本次教学使用了多种教学方法，如阅读训练、听力训练、组合练习等，充分满足了学生针对英语的各个方面的练习需求。此外，通过教师分组布置课堂任务，培养了学生的沟通和协作能力。对于学生而

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