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人教版高中英语必修第二册《Unit2Wildlifeprotection》教案及教学反思一、教学目标通过学习本课时，学生了解野生动物保护的重要性和方法。发展学生的听说读写能力，使学生具备基本的英语交际能力。培养学生的合作意识和口头表达能力。二、教学重点掌握词汇：wildlifeprotection,habitat,endanger,extinct,poaching,transform,sanctuary,reserve;将语法知识运用到听说读写中；通过教师提问、小组讨论等形式，激发学生思想，培养学生的合作精神和口头表达能力。三、教学难点如何提高学生的听说读写技能；如何使学生对野生动物保护的重要性有更深刻的认识。四、教学准备音频材料；展示PPT；学生课本。五、教学过程第一步、引入通过问答方式引出学生对野生动物保护的了解程度，然后教师向学生展示一组图片，并让学生从中选出自己喜欢的野生动物，然后用所学词汇介绍自己选中的动物。第二步、学习课文学生跟读课文，并在教师指导下掌握词汇：wildlifeprotection,habitat,endanger,extinct,poaching,transform,sanctuary,reserve;学生学习并尝试掌握课文中的语法知识，并模仿课文中的表达方式进行口语练习；学生或小组讨论提出关于野生动物保护问题的看法和解决办法。第三步、拓展以探究方式展开对野生动物保护问题深入的思考：1.学生分组进行小调查，在保护区或野生动物园里，了解野生动物的生存环境、食性、习性等；2.学生通过PPT展示或口头表达的方式，汇报自己的调查结果。第四步、总结以小组为单位，学生在互相配合的基础上，撰写关于野生动物保护的新闻报道。每个小组选出一名代表讲述各自的成果。六、教学反思本节课教学过程中，学生表现积极主动。在引入环节，学生的表现比较好，课堂上学生表达欲望强烈，我及时引导学生进行口语交流和讨论。在语法学习环节，学生存在一定的困惑，下节课应该加强语法教学。在环节拓展方面，学生的表现较好，但在PPT展示部分，有部分同学

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