人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson23》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人教四年级英语下册2011版《Lesson23》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标1.1知识与技能学生能够听懂、会说本课重点单词和短语：dog,cat,rabbit,bird,fish,pet,have,too,give；学生能够正确理解并朗读本课重点句型：Doyouhaveapet?Yes,Ido.No,Idon’t.；学生能够能够熟练运用本课所学知识，描述自己或别人所拥有的宠物，并能进行简单的交流。1.2过程与方法运用听说读写相结合的教学方法，提高学生英语口语能力，激发学生学习英语的兴趣；通过单词卡片、图片、模仿等活动加强学生对词汇的记忆和理解；利用情境教学，在实际交流中让学生如实运用所学语言进行表达；通过游戏、竞赛等形式，调动学生积极性，提高课堂氛围。2.教学重难点本课生词记忆：dog,cat,rabbit,bird,fish,pet,have,too,give；本课重点句：Doyouhaveapet?Yes,Ido.No,Idon’t.。3.教学准备粘纸、笔；单词卡片、图片；课件、音响设备。4.教学过程时间内容活动方法1min课堂布置、自我介绍在课堂黑板上用粘纸把单词卡片固定好，向学生介绍本节课的主题：Doyouhaveapet?Yes,Ido.No,Idon’t.介绍5min单词记忆用图片和单词卡片向学生展示本节课生词，让学生学习并记忆单词的发音和意义。视觉教学10min重点短语记忆让学生分组互相背诵句型Doyouhaveapet?Yes,Ido.No,Idon’t.同时加强口语练习。互动交流30min情境交际学生进行小组讨论，用英语谈论自己或家人朋友是否有宠物及其特征，促进学生在情景中自然运用语言。合作探究10min游戏竞赛通过游戏竞赛的方式，检验学生本节课学习成果，激发学生英语学习兴趣。轻松活动4min课堂小结整理本节课所学内容，简要总结重点。总结归纳5.教学反思本节课以宠物为主题，采用多种形式的教学方法，如情景交际、口语练习、游戏竞赛等，调动了学生学习英语的兴趣和积极性，并加强了学生对生词、句型的记忆和理解。同时，学生在情境中自然地运用语言，提高了英语口语水平。不足之处在于课堂时间过

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