北京版九年级化学下册《盐的性质》教案及教学反思_第1页
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文档简介

北京版九年级化学下册《盐的性质》教案及教学反思一、教学内容和目标1.1教学内容盐的定义和分类盐的性质盐的制备方法1.2教学目标掌握盐的定义和分类，了解盐的某些常见性质。理解盐的一些重要用途，以及盐的制备方法。通过实验，培养学生的科学探究精神、观察、记录、总结的能力。二、教学设计2.1教学流程2.1.1预习导入（10分钟）让学生简单回顾化学前两个年级的所学内容：元素化合物的区别，离子方程式的写法等等。2.1.2学习新知（35分钟）让学生自行阅读教材有关盐的性质、分类和制备的内容。学生可以边看边画关键词或者做笔记，以方便记忆和理解。2.1.3实验（60分钟）进行两个实验：比较酸、碱、盐在水中的电离程度；测定不同盐的熔点。实验室关注学生的安全，防止意外事故的发生。2.1.4总结（15分钟）观察实验结果，让学生描述实验结果，找出区别，分析原因。小结所学内容，强调重点，查眼遗漏点。总结本节课内容，让学生的启示。2.1.5小结和预习（15分钟）小结今天所学内容：盐的定义和分类盐的性质盐的制备方法预习明天的内容:盐的利用2.2实验设计2.2.1实验1：比较酸、碱、盐在水中的电离程度实验目的：比较不同物质在水中的电离程度。实验器材：pH试纸盐酸氢氧化钠碳酸钠实验步骤：取三个测试管，编号为1、2、3。将烧杯中的盐酸倒入测试管1，氢氧化钠倒入测试管2，碳酸钠倒入测试管3。滴入几滴溴酚绿指示剂。用pH试纸测试3个测试管中的酸、碱、盐的水溶液。观察pH试纸变化并记录结果。2.2.2实验2：测定不同盐的熔点实验目的：比较不同盐的熔点。实验器材：三角瓶盐的标志样品（NaCl、CuSO4、MgCl2、CaCO3）手电筒实验步骤：取三角瓶，编号为1、2、3。将烧杯中的盐酸倒入测试管1，氢氧化钠倒入测试管2，碳酸钠倒入测试管3。滴入几滴溴酚绿指示剂。用pH试纸测试3个测试管中的酸、碱、盐的水溶液。观察pH试纸变化并记录结果。2.3教学反思本堂课所设计的两个实验和课程内容的真正联系并不显然。下次处理试样时，应将实验时所发现的现象与化学理论联系起来，这样可提高学生在实验中的学习兴趣和动机，在理论学习中达到

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