人教版七年级地理上册《第五章发展与合作》教案及教学反思_第1页
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人教版七年级地理上册《第五章发展与合作》教案及教学反思一、教学目标理解什么是发展与合作；了解全球经济合作组织；掌握经济单一结构对发展的影响；熟悉全球化的概念。二、教学重点全球经济合作组织；经济单一结构对发展的影响；全球化的概念。三、教学难点如何理解经济单一结构对发展的影响；掌握全球化的概念。四、教学方法课堂讲授；小组讨论；辩论比赛。五、教学过程1.导入新课通过问答的方式，引入本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。教师问：什么是发展与合作？我们的生活中哪些地方体现了发展与合作？学生回答：发展与合作是指国家之间、个人之间相互取长补短的合作关系。比如国际贸易、对外援助等都是发展与合作的体现。我们生活中常用的洋品牌、进口食品也是发展与合作的结果。2.理解全球经济合作组织教师介绍全球经济合作组织的概念、成员国和它的作用等，是本节课的重点。同学们站起来，依次介绍一遍各个国家的名字和对全球经济合作组织的认识，增强同学们对全球经济合作组织的了解。然后，由学生在小组内讨论，阐述全球经济合作组织的作用和它为什么能够发挥这样的作用。3.经济单一结构对发展的影响教师让同学们在课前预习中编写一篇小短文，介绍中国经济的单一结构，经济单一结构对经济发展的影响以及如何发展多产业等问题。教师将学生的作文在课堂上进行点评，让学生从点评中全面理解经济单一结构对发展的影响。然后，教师带领学生进行一个游戏：计算某国家某一个领域（如：农业、制造业）的GDP与总GDP之比，让同学们了解到经济单一结构对国家GDP的影响。4.全球化的概念教师通过视频的形式，呈现全球化的概念和具有代表性的事件，如WTO成立、互联网技术的发展等，让同学们了解全球化概念以及全球化对不同国家的影响。然后，分组辩论——全球化对中国是利大于弊还是弊大于利，反方组织好辩论材料，正方组织好反驳辩论材料，并让一名正方同学代表全校同学与辩论。辩论结束后，教师进行评价和总结，并让学生总结全球化对中国的影响及如何应对全球化。六、课堂作业对全球经济合作组织的成员国进行总结；熟悉全球化具体事件，列举全球化对中国的影响。七、教学反思本节课的教学特别注重激发学生思考和参与课堂活动，教学氛围比较活跃。通过小组讨论和辩论比赛等形式，让学生从多个角度思考问题，感到教学过程非常有意义。但还需要注意学生作业

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