全人教版初二生物（下）复习知识点全考点

人教版初二生物（下）复习知识点全考点神经调节神经系统由中枢神经系统（包括脑和脊髓）和周围神经系统（包括脑神经和脊神经）组成神经元（即神经细胞）是神经系统的结构和功能单位，包括细胞体和突起。突起由轴突和树突组成。而轴突或树突以及套在其外面的髓鞘则组成了神经纤维。神经纤维末端的细小分枝则称为神经末梢。神经元的主要功能是受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。在中枢神经部分，由细胞体构成灰质，又神经纤维构成白质；在周围神经部分，由细胞体构成神经节，由神经纤维构成神经。神经调节的基本方式是反射，即人和动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。而参与反射的神经结构就是反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。如果反射弧不完整或反射中神经冲动的传导途径不完整，则反射不能发生。脊髓由灰质和白质构成。灰质在中央，呈蝶形；白质在灰质周围，内有向上和向下传导兴奋的神经纤维，将脊髓的各部分和脊髓与脑相联系。脊髓的主要功能是反射功能和传导功能。由前根（运动神经纤维）和后根（感觉神经纤维）在椎间孔处合成为一条脊神经。人体的脊神经共有31对，分布于躯干和四肢的肌肉和皮肤里，将人体的大部分器官和脊髓联系起来。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑、脑干三部分。大脑分左右两个大脑半球，左半球控制右躯体的活动，右半球控制左躯体的活动。大脑皮层是灰质，位于大脑半球表层，表面有许多隆起的回和凹陷的沟，可以增加大脑皮层的表面积（达2200平方厘米）和神经原数量（达140亿），从而成为调节人体生理活动的最高级中枢。重要的神经中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。大脑白质位于大脑皮层以内，由神经纤维构成，主要联系左右两个大脑半球，联系大脑皮层与小脑、脑干、脊髓。小脑主要使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干与各种生命活动（如呼吸、心跳等）有关。脑神经12对，分布于头部的感觉器官、皮肤和肌肉等处。反射包括非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射，是较低级的神经活动，如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、北雁南飞等。反射条件反射是出生后在生活的过程中逐渐形成的后天性反射，是较高级的神经活动。如望梅止渴、老马识途、谈虎色变等。条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的，如果使无关刺激与非条件刺激多次结合，即可使无关刺激变为条件刺激（或信号刺激），从而由条件刺激引起条件反射，条件反射建立后如果不用非条件刺激强化，条件反射也会消退。条件反射提高了人和动物的适应能力。人与动物都有因具体刺激而引起条件反射，人类还特有因抽象的语言、文字刺激而引起的条件反射。神经系统的卫生保健工作，就要做到（1）积极参加体育运动和体力劳动（2）注意休息和睡眠，睡眠时间不少于小时（3）注意科学用脑，勤于和善于用脑（4）合理安排作息制度（5）不吸烟，不喝酒眼球由眼球壁和内容物组成。眼球壁分为外膜（包括角膜和巩膜）、中膜（包括虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）；内容物分为房水、晶状体、玻璃体。角膜含有丰富的感觉、痛觉神经末梢，对异物刺激特别敏感，还具有聚光作用；巩膜保护眼球的内部结构；虹膜中间是瞳孔，能调节光线进入眼内的多少；睫状体能调节晶状体的曲度变化，使远近不同距离的物体在视网膜上形成清晰的物象；脉络膜含丰富的血管，为眼球提供营养；视网膜含有丰富的感光细胞，具有感光作用。视觉的形成：外界物体反射回来的光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物象，物象刺激视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。近视眼，是因为眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，使远处的物体反射过来的光线通过晶状体折射后形成的物象，落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。近视眼的矫正方法是配戴合适的凹透镜。假性近视是由于不注意用眼卫生，使睫状体内的肌肉不能放松造成的，视力可恢复正常。眼的卫生保健工作：（1）预防近视：就要做到“三要”、“四不看”。（2）预防沙眼“三要”即坐姿要端正，眼与书本的距离不少于33厘米；要坚持做眼保健操；学习一小时左右，要向远处眺望几分钟。“四不看”即不躺着看书；不在强光下看书；不在弱光下看书；不边走边看书沙眼是由沙眼衣原体感染结膜引起的，靠接触传染，因此不要与患者共用毛巾，不用脏手擦眼等。耳的结构包括外耳（耳廓和外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、听小骨）和内耳（前庭、半规管、耳蜗）耳廓能收集声波；外耳道能传导声波；鼓膜和听小骨都能传递和扩大声波；鼓室充满空气；晕船或晕车主要是由于前庭和半规管受到过强或长时间的刺激引起的；耳蜗内有听觉感受器，引起神经冲动。听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜的振动通过三块听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，而产生神经冲动。神经冲动沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。耳的卫生保健要注意：（1）不要用尖锐器物掏挖耳屎，以免戳伤外耳道或鼓膜（2）遇到巨大声响应张口，或当闭嘴的同时用双手堵住耳朵，以免震破鼓膜（3）咽喉有炎症时，用食盐水漱口，保持口腔清洁，预防中耳炎（4）不让污水进入外耳，避免感染激素调节内分泌腺指的是腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体（位于大脑下部，分泌生长激素，促激素等）、甲状腺（位于颈的前部，喉和气管的两侧，分泌甲状腺激素）、胰岛（分布于胰腺中，分泌胰岛素）、胸腺、性腺等。激素就是由内分泌腺的细胞所分泌的对身体有特殊作用的化学物质。生长激素由垂体分泌，有调节人体生长发育的作用。幼年期的生长激素分泌不足，患侏儒症，分泌过多患巨人症；成年人生长激素过多患肢端肥大症。甲状腺激素由甲状腺分泌，能够生长发育和促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。小的时候甲状腺激素分泌过少，患呆小症；分泌过多患甲亢；人体中缺碘，也会患地方性甲状腺肿，因为碘是合成甲状腺激素的重要材料。胰岛素由胰岛分泌，能调节糖的代谢，即加速血糖分解，使血糖合成为糖原，从而降低血糖含量。胰岛素分泌不足，形成糖尿，可注射胰岛素制剂来治疗。一般的，血糖的正常值大约是每100毫升血液中含葡萄糖0.1克。化学物质（如激素）通过体液（如血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体的生理活动进行调节，叫做体液调节。新陈代谢产物如二氧化碳，也能进行调节。第十一章生殖和发育生殖就是产生生殖细胞、繁殖新个体的过程，也就是种族延续的过程。生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。男性生殖系统包括睾丸（产生精子，分泌雄性激素）、附睾（贮存和输送精子）、输精管（输送精子）、精囊腺和前列腺（分泌黏液）、阴囊（保护睾丸和附睾）、阴茎（排尿和排出精液的通道）女性生殖系统包括卵巢（产生卵细胞、分泌雌性激素）、输卵管（输送卵细胞）、子宫（胚胎发育的场所）、阴道（月经流出和胎儿产出的通道）、外阴精子和卵细胞结合而形成受精卵的过程，叫做受精作用。受精卵是新生命的开始。在输卵管中受精卵形成后开始进行分裂，所需营养来自卵细胞的卵黄，植入子宫后发育为胎儿，这时的营养都来自母体血液，通过胎盘来进行，大概280左右（10月怀胎）就从阴道中产出，成为婴儿。发育指的是从受精卵形成胚胎并成为性成熟个体的过程。青春期形态发育的特点身体迅速长高（步入青春期的第一信号）和体重的迅速增长。功能方面的发育，如神经系统的调节功能增强，分析理解能力迅速提高；心脏的心肌发达，重量增加，每搏输出量增加，血压升高；肺的功能增加，肺活量增大。男性性器官的发育：睾丸体积开始增大，重量迅速增加，内部结构逐渐发育完善，能够产生精子和分泌雄性激素，并开始出现遗精现象。女性性器官的发育：卵巢发育加快，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，并开始出现月经现象。第二性征也叫副性征，是指除了性器官以外的男女两性各自特有的征象。男性如喉结突出、生长胡须腋毛、声音较粗声调较低；女性如骨盆宽大、乳房增大、声音较细声调较高。男女生殖系统的差别是第一性征。青春期卫生第十二章免疫人体的三道防线是第一道防线：皮肤和粘膜组成，能阻挡或杀死病原体，清扫异物；第二道防线：溶菌酶和吞噬细胞组成，能融解、吞噬和消灭病原体；第三道防线：免疫器官（脾脏、胸腺、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两种：非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用（人体第一、第二道防线）；特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用人（人体的第三道防线）。产生抗体的物质叫做抗原。免疫是一种生理功能，人体依靠这种生理功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，如病原体等，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以此来维持人体内部环境的平衡和稳定。免疫的主要功能有：（1）防御感染：抵抗病原体等的侵袭，防止疾病的产生（2）自身稳定：及时清除体内衰老、死亡和损伤细胞（3）随时识别和清除体内产生的异常细胞有计划进行的预防接种就是计划免疫。计划免疫是预防、控制、消灭传染病最经济、最有效的措施。第十三章传染病传染病由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传染病的特征是：传染性和流行性。其主要类型有：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。决定生物性状的DNA片段，叫做基因。染色体、DNA、基因三者之间从大到小的关系为：染色体＞DNA＞基因在遗传过程中，染色体数目发生的变化：精子染色体数（23条）＋卵细胞染色体数（23条）＝受精卵染色体数（23对）＝体细胞染色体数（23对）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的。控制显性性状的基因叫做显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因。如果体细胞内的这对基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因，则表现出显性基因所决定的遗传性状。近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大，这样，近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施。近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病。常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型。生物在亲代与子代之间以及子代的不同个体之间总存在着或多或少的差异，叫做生物的变异现象。变异现象是普遍存在着的。生物的变异有些是可以遗传的，有些是不可以遗传的。可遗传的变异是指生物体能够遗传给后代的变异。是遗传物质发生改变引起的。不可遗传的变异是指生物体在不同的环境条件下引起的变异。由于遗传物质没有发生变化，因此，一般只表现在当代而不会遗传下去。在自然界中，每种生物都可能产生变异，变异可以产生新的生物类型，为生物的进化提供原始材料。对于生物自身来说，有的变异有利于生物的生存，如小麦的矮杆、抗倒伏，有的变异则不利于生物的生存，如白化苗。生物的进化原始海洋是原始生命产生的摇篮。原始生命的产生，揭开了生物进化的新纪元。生物进化的规律是：由单细胞到多细胞，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。人类和类人猿有着共同的祖先――森林古猿。在森林古猿进化为人类的过程中，劳动起着决定的作用。化石是地层里古代生物的遗体、遗迹和遗物的总称。化石为生物进化提供了直接的证据。越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。而在最古老的地层中没有发现化石，说明生命经历了从无到有的过程。达尔文认为，生物进化的原因是人工选择和自然选择。人工选择，就是根据人类的需求和爱好，经过不断的选择而形成生物新品种的过程。选择者是人，结果是创造了生物的新品种。地球上的生物一般具有过渡繁殖的倾向，而食物和生活空间非常有限，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存竞争。在激烈的生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。生物进化是自然选择的结果。生物与环境生物都生活在一定的环境中。生物的生活环境指的是生物的生存地点和影响它生存的各种因素。环境中影响生物生活的因素叫做生态因素。分为非生物因素（光、空气、温度、水、土壤）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。生物在适应环境的同时，也影响着环境。在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。所有的生态系统一般都由非生物部分（包括阳光、空气、水分和土壤）和生物部分组成（包括生产者、消费者和分解者）。绿色植物是生产者；以动植物为食的动物和人是消费者；许多微生物是分解者。在生态系统中，各种生物之间存在着吃与被吃的关系。肉食动物吃草食动物，草食动物吃植物。生物之间这种通过吃与被吃的关系而形成食物链。同时，生态系统中的各条食物链不是彼此分离的。许多食物链经常互相交错，形成一张无形的食物关系网络，称为食物网。根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统也可以分为森林、草原、荒漠等系统。生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），生物圈内有生命存在。在生态系统中，各种生物的种类和数量以及所占的比例一般总是维持在相对稳定的状态，称为生态平衡。生态平衡是一种动态的和相对的稳定状态。生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般的说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。但自我调节能力是有限的。人口的过渡增长将带来各种资源危机（如粮食问题、水资源危机、能源危机），是导致环境质量下降、生态平衡失调的重要原因。1999年世界人口达到60亿。我国人口从1949年的5．4亿增长为2000年的12．95亿，占世界人口的21％，成为世界上人口最多的国家。为了将来，我国把计划生育作为一项基本国策。基本内容是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。少生是控制人口增长的关键。我国有着丰富的野生动植物资源，裸子植物种数居世界首位。珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等，植物中的银杉、金钱松、珙桐等。许多野生动植物资源可供食用、药用或作为工业原料，还有的具有重要的科研价值。由于人类生产活动的不合理和环境污染，造成了许多物种的灭绝或濒临灭绝。当前的环境污染包括大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染和噪声污染等。因此要注意对环境的保护和防治：（1）颁布有关法律，如《环境保护法》《森林法》《野生动物保护法》；（2）建立自然保护区，如四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区，保护大熊猫和金丝猴；广西的花坪自然保护区，保护银杉。（3）建立环境监测站、污水处理厂等；（4）环境保护是每个人应尽的义务。八年级下册生物复习课标要求：1．列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。2．举例说出昆虫的生殖和发育过程。3．描述两栖动物的生殖和发育过程。4．描述鸟的生殖和发育过程。5．说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。6．描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。7．说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。8．关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。9．说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品10．说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异。一、基因控制生物的性状1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4生物遗传下来的是基因而不是性状。二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。五生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化一、地球上生命的起源1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生三、生物进化的原因1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3．过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1．人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道：免疫器官和免疫细胞2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋