中音次中音竖笛的选购

中音次中音竖笛的选购篇一：中音竖笛真是门好乐器

[原创]中音竖笛真是门好乐器

人上了年纪，长笛也吹不响了〔那几个低音确实吹不响了〕，竹笛，不能自由变调，音域也太窄，音的强弱变化幅度也太小，吹起来真没味。小提琴拉不好，哈哈，没有那个天分。在网上东看西瞧，找了些资料看之后，或许，竖笛适宜老夫玩一玩。

花了五百刀，买了一支高音竖笛，这东西还真的容易学，到底老夫有玩竹笛和玩长笛的根本功，一个来月就根本上玩会了。

不过，高音竖笛有几个不理想的方面。

一是音高了点，二是，虽然理论上可以吹出两个半八度，但那高音的半个八度，因音太高，没什么实际意义。三是不适宜给普通人唱歌伴奏，因为最低音是C，普通人唱歌，经常会要比这个音低个大二度或小三度。没有方法，又花了五百刀，买了支中音竖笛。

这中音竖笛还真是门好乐器。

一，自由变调。日前，老夫六七个调转调根本上自如，还有几个调，估计练习一段时间会差不多。

二，音域较宽，从f到c3，两个半八度，音量，音色都不错。很多歌曲可以移调演奏，即同一首曲子用不同的调演奏，表现不同的色彩。

三，适宜业余唱歌伴奏。普通人唱歌，也就是C——C——F这个音域。中音竖笛音域比这要宽多了，低音和高音局部都超过了这个音域。

四，不耗气，玩起来很轻松，适宜老夫这样的身体状况的人玩。可以自由变调，音域较宽，音域正好适宜普通人唱歌的范围。

老夫如今每天选几首歌曲，戴上耳机，边听边吹，哈哈，自娱自乐，逍遥自在。老夫可都是给世界有名的歌唱家伴奏，哈哈，哈哈。

与竹笛比照，那真是妙不可言。

有一个小经历，提供应有心人。

老夫买回中音竖笛之后，吹了一段时间，音色，音量都变得不好了。这肯定不是乐器本身的问题，并且，老夫也没有损坏这个东西，是什么原因呢。想了半天，估计是每天吹，这口水中的一些东西沉淀在那吹孔等上面，影响到音色音量了。这样，老夫把有吹孔一头，对着水龙头，冲了几次。哈哈，果然是这个问题，冲洗之后，音色，音量又与刚买回来一样了。

假设想学竖笛，经济上又不是太宽裕，那就应该这样。

依老夫的经历，高音竖笛，很容易玩会。中音竖笛，还是需要一点功夫。一是，中音竖笛指距要比高音竖笛宽多了。

二是，那些半音，中音竖笛还需要花不少的时间练习，才能吹响亮。

三是，那些超吹的音，即假设全按作1，从高音#6开始到那些音，也需要相当的时间练习长吹得响亮和衔接。并且，6到7这两个音的衔接，也要练习一段时间.，高音竖笛在这些方面，要比中音竖笛容易得多。

先买一支不太贵的高音竖笛玩，等玩得差不多了，再买一支好的中音竖笛。中音竖笛在音色，音量，音域方面都不错，适宜普通人玩。

中音竖笛的优点：

一，可自由变调，

二，音域较宽，

三，容易学会，

四，携带方便，

五，不需要特殊维护。

六，可以弱声演奏。

一门不能自由变调的乐器，或只能演奏很少几个调的乐器，严格地说，只能算是玩具。音域太窄的乐器，适用性较窄，高音竖笛只二个八，唱歌伴奏时，好几个低音就不能奏出。我们都是普通人，不是音乐天才，太难的乐器也难以学会。不方便携带的乐器，即使是钢琴，也有其缺陷。簧类乐器，簧片需要调节，竹笛，笛膜难以伺服。有键的木管乐器，键经常出问题。晚上在家，演奏乐器，经常会惊扰家人或邻居。中音竖笛可以用很弱的声音演奏，不会惊扰家人和邻居。

不过，竖笛也有个缺点，指法较复杂。

或者说，竖笛既易，又难。

易，是指学会几个常用调，相当容易。

但要演奏得可以与乐队合奏或伴奏，其指法又相当复杂。因为，这样的情况下，几乎所有的调都要用到。而竖笛，有三个升降号的调，指法就较难了。

一般来说，顺序指法是最容易的。长笛，那么多键，看起来很复杂。实际上，长笛的指法比竖笛简单多了。因为加了键，根本上可以让各个调保持顺序指法或顺序指法为主。

而竖笛，或者说，中音竖笛，F调，C调，bB调，根本上是顺序指法，但随着调的升降音增加，顺序指法的比重就越来越少。

老夫根据各调升降音的多少，搞了个竖笛指法难易图，供有心人借鉴

玩竖笛还有一个好处，就是本钱低。

这里的本钱，包括金钱本钱〔购置乐器和教学本钱〕和时间本钱〔练习时间〕。竖笛或许是乐器里价格最低的乐器了。老夫在淘宝网上查了查，最贵的也只有2000来元，普通人，买个500多元的，就差不多了。

一方面，乐器花的金钱少，另一方面，因为竖笛容易学会，假设要找人教学，需要的学时也不多。这样，教学本钱也相当低。

再就是时间本钱低，学会之后，有空就玩玩，不需要专门的时间长期练习。

篇二：竖笛的知识及乐谱

竖笛

歌曲:青花瓷演唱:周杰伦专辑:我很忙

青花瓷

2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5素胚勾勒出青花笔锋浓转淡

2-1-6-1-1-6-1-1-3-2-1-1瓶身描绘的牡丹一如你初妆

5-6-3-3-3-2-3-3-2-3-533冉冉檀香透过窗心事我了然

3-3-3-3-2-2-2-2-1-32宣纸上走笔至此搁一半

2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5釉色渲染仕女图韵味被私藏

5-6-3-5-5-3-5-5-3-2-1-1而你嫣然的一笑如含苞待放

2-1-2-3-2-212你的美一缕飘散

1-6-2-1-1-6-1-1-1去到我去不了的地方

5-5-3-2-3-6天青色等烟雨

2-3-5-3-2而我在等你

5-5-3-2-3-5炊烟袅袅升起

2-3-5-2-1隔江千万里

1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸

1-2-1-2-1-2-3-533就当我为遇见你伏笔

5-5-3-2-3-6天青色等烟雨

2-3-5-3-2而我在等你

5-5-3-2-3-5月色被打捞起

2-3-5-2-1晕开了结局

1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2如传世的青花瓷自顾自美丽

5-3-2-2-1你眼带笑意

2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5色白花青的锦鲤跃然於碗底

2-1-6-1-1-6-1-1-3-2-1-1临摹宋体落款时却惦记着你

5-6-3-3-3-2-3-3-2-3-533你隐藏在窑烧里千年的机密

3-3-3-3-2-2-2-2-1-32极细腻犹如绣花针落地

2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿

5-6-3-5-5-3-5-5-3-2-1-1而我路过那江南小镇惹了你

2-1-2-3-2-212在泼墨山水画里

1-6-2-1-1-6-1-6-21你从墨色深处被隐去

5-5-3-2-3-6天青色等烟雨

2-3-5-3-2而我在等你

5-5-3-2-3-5炊烟袅袅升起

2-3-5-2-1隔江千万里

1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸

1-2-1-2-1-2-3-533就当我为遇见你伏笔

5-5-3-2-3-6天青色等烟雨

2-3-5-3-2而我在等你

5-5-3-2-3-5月色被打捞起

2-3-5-2-1晕开了结局

1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2如传世的青花瓷自顾自美丽

5-3-2-2-1你眼带笑意

5-5-3-2-3-6天正在等烟雨

2-3-5-3-2而我在等你

5-5-3-2-3-5炊烟袅袅升起

2-3-5-2-1隔江千万里

1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸

1-2-1-2-1-2-3-533就当我为遇见你伏笔

5-5-3-2-3-6天青色等烟雨

2-3-5-3-2而我在等你

5-5-3-2-3-5月色被打捞起

2-3-5-2-1晕开了结局

1-2-3-5-6-5-3-5-3-3-2-2如传世的青花瓷自顾自美丽

5-3-2-2-1你眼带笑意

雪绒花的谱子是3521543333456--5--3--5--1--1--543--55671--1--2557653-51--6-12--17--5--，开头是：好一朵美丽的茉莉花的版本。6612442112166124421121111612216561654454654656124156156421

245645421是不是这个，高音低音自己找一下。应该可以吹。

演奏竖笛指法因为只有8个孔，所以直笛在吹奏远关系调时，指法极为复杂不便。长笛有20多个复杂的按键和音孔，似乎看起来比直笛复杂得多。其实按键越多，指法就越有规那么，所以长笛的半音指法远比竖笛简单。

演奏制式直笛因其指法的分别，有所谓“德式直笛〞与“巴洛克式直笛〞之分。二者的差异在于某几个音的指法按孔方法不同，相应的，直笛上对应的音孔的大小也不同。德式指法由于在入门阶段操作较简便，广泛用于德国、中国等地的中小学音乐教学。但德式指法用于高音非常不便，不利于演奏较高难度的作品。世界各国的专业直笛演奏者均采巴洛克指法用于专业性的演奏。

竖笛的地位因为直笛的入门很容易，不像长笛那样需要练习才能吹出根本的音阶，因此在世界各国都当作音乐入门用的教学乐器。但不要以为这个乐器只能当作教学器具使用。实际上直笛是欧洲音乐史上的重要独奏乐器。直笛悠久历史，保存至今最古老的直笛制于十四世纪。更古老的西洋画上亦有类似的笛，不过最早何时出现尚未有定论。在整个巴洛克时代，直笛由于其音色的完美，技巧的高深，通常被赋予和小提琴类似的独奏地位。巴洛克时期的任何一位重要的作曲家都为直笛写过数不清的奏鸣曲、协奏曲。其中以巴赫、韩德尔、泰勒曼、维瓦尔弟为最着。巴赫尤为钟爱这个乐器，在他的?布兰登堡协奏曲?中，他使用直笛的频率要高于横笛。尤其是第二布兰登堡协奏曲的第二乐章，他为直笛、双簧管、小提琴写的一段三声部赋格堪称经典。

古典时期后，由于长笛在音量上超过了直笛，因此导致这个乐器被近现代交响乐队淘汰。随之逐渐被人遗忘，其命运与violadagamba这种古大提琴类似，不再作为标准古典音乐的乐器被使用。

直至二十世纪进入现代后，随着复古之风的兴起，直笛又重新得到人们的青睐。不少当代作曲家为直笛重新写了独奏曲、奏鸣曲、协奏曲。在欧洲任何一个国家，直笛都是音乐学院的正规专业，其地位与小提琴、双簧管等一样。直笛专业不隶属于管弦系，而一般隶属于巴洛克音乐系。但它的音乐魅力显然不会局限于巴洛克音乐。现代优秀的直笛演奏家可以用8孔的直笛完美而完好地演奏塔尔蒂尼的?魔鬼的颤音?或其他很多着名的小提琴技巧性曲目。

乐器的形制

笛，倍大低音笛。直笛是家族式乐器，这个家族共有几件直笛：小超高音直笛，超高音直笛，高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛，大低音笛，倍低音

这个家族中，目前使用最多的：高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛。以上各型乐器均为f调和c调渐次出现。例如中音直笛是f调，那么高音直笛和次中音直笛均为c调。

其中独奏地位最显赫的，当属音域适中、技巧灵敏的中音直笛。它的音域是f1-g3〔或者更高〕。其次在独奏中用的较多的是高音直笛和次中音直笛。其中高音直笛是中国大陆的中小学校推广的教学器具。不同制式的直笛可以组成一个直笛重奏组。根本吹奏法呼吸方法：初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。为使学生感受气息的运用，可以把学生分成假设干小组，运用比照法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。比方：把学生分成假设干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步理解，为进一步掌握竖笛的根本演奏方法做好铺垫。指法：

因为只有8个孔，所以直笛在吹奏远关系调时，指法极为复杂不便。长笛有20多个复杂的按键和音孔，似乎看起来比直笛复杂得多。其实按键越多，指法就越有规那么，所以长笛的半音指法远比竖笛简单。

根本演奏技法：

单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，假设我们让它发出声音就像发“嘟〞音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟〞音的尾音发出“呜〞音，整个连线里面的音就像“嘟呜〞的.。演奏技巧：

六孔和八孔，吹的时候按住的孔是不一样的，八孔吹时，大多局部音要按住，在八孔竖笛的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。正确的演奏姿势是：身体保持正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔〔注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵敏性〕，右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。标准直笛的制式颇为简单，只有8个音孔，通过按孔的不同组合可以得到2个半八度以内的所有半音。所以直笛是12平均律乐器，可以吹奏24个大小调中的任何一个调性

竖笛保养假设我们购置的是一般的塑料或胶木制造的竖笛，保护就较容易些，它不会因为温度及湿度的变化尔发生裂痕，每次吹奏完以后用质地柔软的擦琴布把管内的水份擦干，放进乐器盒即可。经常给乐器连接局部的软木上些擦凡士林油，保持光滑。不要在太阳下直接暴晒，在使用时要特别注意不要用力去掰金属键子，同时，防止碰撞，磕摔、以免金属键变形而漏气，经常在金属轴承局部上些钟表油，保持灵敏性也很重要。假设您购置的是高级木质的乐器，就要特别注意防裂。在我国大局部地区春、冬却比拟枯燥，特别是到了冬天，北方大局部地区都有暖气，更容易使木质乐器发生裂痕。最好每次演奏完了，立即擦干放到乐器盒中，即使是半个小时的时间，也要放在乐器盒中，宁可不擦，但决不能直接放枯燥的环境下，否那么，乐器里的面是湿的，外面是干的，很容易就裂了。其余的保养方法与塑料和胶木质普及品是一样。乐器的修理一定请专业人士，这么复杂的机械连动装置，没有专业知识及经历是无法把乐器修理好的。

篇三：竖笛吹奏法

左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔〔注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵敏性〕，右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。为使学生感受气息的运用，可以把学生分成假设干小组，运用比照法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。比方：把学生分成假设干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步理解，为进一步掌握竖笛的根本演奏方法做好铺垫。

根本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，假设我们让它发出声音就像发“嘟〞音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟〞音的尾音发出“呜〞音，整个连线里面的音就像“嘟呜〞的感觉。

从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7〞音入手，这适宜学生的认知规律，再向后依次为“6〞“5〞。在学会了这三个音的指法后，为了防止单调枯燥的指法练习，可为学生适当安排小乐曲的练习?小宝宝要睡觉?〔1=C5—6│7——│7—6│5——│5—7│6—5│6——│6——│5—6│7——│7—6│5——│5—7│6—6│5——│5——‖〕，使学生感觉到竖笛并不是很难的，用简单的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰富了教学内容又可进步学生学习竖笛的兴趣。在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“〞，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比拟困难的，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进展练习，以力求学生尽快掌握7│││1—‖。

全部捂上就是8个一起，是1，松开最下面的其他还是全按，是2，然后松开最下面两个是3，松开三个是4，松开4个是5，松开5个是6，松开6个是7，注意了下面就有变化了，你知道收是左上右下吧，那么高音1的演奏方法就是松开右手，按住左手的中指和拇指其他的也同时松开，就按这两个键，对了，这是高音1，只按住左手中指键是高音2，记住也是其他键全松，高音3是按住左手的食指中指无名指和右手的食指中指，高音4是于高音3差不多就是松开右手的中指！差不多使用这么多就可以吹个流行曲了。

左手在上，右手在下

左手拇指放在后面的唯一的一个孔上，另外四指可以比拟自然地放好。

右手四指放在下面的四个孔上后拇指也是就很自然地放在笛的反面了。

六孔

低音5：●●●●●●中高音5：●●●●●●或○●●●●●

6：●●●●●○

7：●●●●○○

1：●●●○○○

2：●●○○○○

3：●○○○○○

4：○●●○●●或另外你说的〞6(下面有点的)和6(下面无点的)都是●●●●●○