初中道德与法治-三思而行 勇于担当教学课件设计

山东人民出版社初中道德与法治七年级下册第十单元第19课第二项目《三思而行勇于担当》为患病母亲唱歌进入《音乐大师课》——2016最美孝心少年向小康

向小康有哪些行为令人感动？山东人民出版社初中道德与法治七年级下册第十单元第19课第二项目《三思而行勇于担当》一、探究根源三思而行案例探究探究根源—三思而行《篮球场上的风波》

小华和小强都喜欢打篮球，而且都认为自己的球技在年级里面是“盖了帽”的。一天比赛时，因为互不服气，两人发生了口角。在相互指责中，双方的火气越来越大，不顾周围同学的劝阻，动起手来。在对打的过程中，小华失手将小强的眼睛打伤。小强住进了医院，小华的父母赔偿了小强的医药费。小强和小华二人都受到了学校处分。请思考：1.案例中的行为是

，后果是

。2.小华和小强如果能事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？

3.事例给你的启示是？

请分析漫画中人物的行为可能产生的后果。你用什么方法判断的？观察生活探究根源—三思而行成长锦囊一

要做到对自己的行为负责，就要对自己的行为后果作出预判。

对自己行为的后果作出正确的预判的方法：（1）观察生活，提高判断能力；（2）时常进行自我反思；（3）学会从不同角度看问题；（4）加强道德修养和文化修养；

……

行己有耻。————孔子

人有耻则能有所不为。————朱熹

日常生活中，在做某件事之前，你是否能对行为可能产生的后果作出判断？请举例说明。反思自我探究根源—三思而行二、榜样引领勇于担当想一想：

1.她扮演了哪些角色？承担了哪些责任？

最美孝心少年

2.分享课前观察的负责任精彩瞬间。榜样引领—勇于担当

“我”今天和明天扮演的角色及可能扮演的角色是什么？分别承担什么责任？儿子兄弟孙子孝老爱亲公民爸爸儿子丈夫遵纪守法保护环境孝敬父母抚养子女我的责任卡家庭学校社会明天今天成长锦囊二

只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。在这些责任面前“我”应该怎样做？材料一：中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条说明情况并留下联系方式。畅所欲言字条上写道，“尊敬的车主：我是一名学生。今天中午上学途中不小心弄坏了您的车，我无法及时赔偿，对不起。”车主看后非常感动。材料二：

实验室里，小梦和同学在做实验时不小心把试管打碎，她悄悄对旁边的同学说：“别出声，就装不知道”。请思考：做了错事后，谁做得对？为什么？成长锦囊三

做错事，要敢于承担责任，并及时改正；还应该积极进行弥补和赔偿，把损失减到最小，并且事后进行反思，避免类似错误的发生。

现实生活中，大部分人知道做了错事应该敢于承认、承担、赔偿，但是为什么有的人选择逃避和推卸，不敢担当呢？记者在线

推荐2名主持人，围绕下面的问题进行采访，其他同学以小组为单位自由交流。(1)自己有过做错事情的经历吗?(2)当时是怎么做的?

(3)对自己造成了什么影响?

过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。

——《弟子规》收获平台

通过这节课的学习，我明白了……

我会这样负起责任：1.在家庭中……2.在学校中……3.在创建文明城市中……将来……三、师生共勉践行责任

花有果的责任，太阳有光明的责任，生命的历程中有你我他的责任。让我们以负责任的态度拥抱生命，三思而行，勇于担当，做一名对自己、对他人、对社会