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文档简介

中班数学教案《使两组数量相等》含反思中班数学教案《使两组数量相等》含反思中班数学教案《使两组数量相等》含反思【活动目标】

1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。

2、学习用观看比较的方法，推断数量之间的多少，一样多。

3、喜欢数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

4、体验数学集体嬉戏的欢乐。

【活动预备】

1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。

2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第12页。

【活动过程】

1、以生日为情境，引出活动。

导入今日是小狗的生日，他邀请了好伴侣一起在森林里为他庆祝生日。

我们来看看，都有谁来了?来了几只呢?(出示小猫图卡)师我们再来看看，还有谁来了?来了几只呢?(出示小兔图卡?)2、通过看数字拍手嬉戏复习5以内数字。

师这么多好伴侣都来了，小狗真快乐，过生日之前，他要和好伴侣们玩一个看数字拍手的嬉戏，小伴侣们想不想和他们一起玩呢?老师出示一张数字卡，数字卡上是数字几，我们就拍几下手，拍的小候，

我们的小嘴要说数字几，我拍几下手。

老师先出示数字1示范看数拍手嬉戏。

嬉戏开头出示别的数字卡，让幼儿依据出示的数字拍手。

3、通过给小狗过生日，知道去1或加1的方法，可以使两组不同数量的物品相等。

师小伴侣们真棒，嬉戏做得特别好。

现在生日就要开头了，小狗为他的好伴侣预备了他们爱吃的食物。

我们先来看看为小猫预备了什么?(出示小鱼5只)师这是什么呢?有几只?5只小鱼。

师那小伴侣们看看小猫有几只呢?4只小猫。

师它们一样多吗?不一样师谁多谁少呢?小鱼多，小猫少。

师小伴侣看看多了几只小鱼呢?多了一只小鱼。

师那一只小猫只能吃一只小鱼，多了一只小鱼，小伴侣来帮小狗想想方法，怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多?去掉一只小鱼。

师4只小猫，4只小鱼，现在他们的数量一样多了吗?一样多了。

师我们再来看看小狗为小兔们预备了什么美味的食物。

(出示胡萝卜两根)师这是什么呢?有几根呢?两根胡萝卜。

师那小兔有几只呢?三只小兔。

师他们一样多吗?谁多谁少呢?不一样。

小兔多，胡萝卜少。

师胡萝卜少了几根呢?一根。

师一只小兔要吃一根胡萝卜，这边才两根，还有一只小兔没有胡萝卜。

那小伴侣再帮小狗想想方法，要怎么样才能让每只小兔子都吃上一根胡萝卜?加上一根胡萝卜。

师现在他们一样多了吗?一样多了。

4、幼儿参加活动，巩固用加1或去1的方法使两组物品数量相等。

出示两组不相等数量实

物图三张，请幼儿上前操作，对操作结果进行点评。

5、小结当两组数量不相等的物品，他们之间多一个或者少一个的时候，我们可以用什么方法让他们变成一样多呢?加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。

师我们这个活动就叫使两组数量相等。

活动延长

指导幼儿完成幼儿用书第12页练习。

巩固用加1或者去1的方法让两组数量相等。

教学反思

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

小百科数量，指事物的多少。

是对现

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