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文档简介
两条彩虹说课稿绘本《两条彩虹》教案
活动名称绘本《两条彩虹》
活动目标(1)能认真观看画面，简洁说说故事的内容
(2)初步理解词语“牵挂”的意思，感受伴侣亲人之间的爱。
(3)情愿关怀、关心他人，体验关心他人所带来的欢乐。
活动重点理解故事内容，并知道“牵挂”的含义
活动难点情愿关怀、关心他人，感受伴侣、亲人之间的“爱”
活动预备
（1）阅历预备幼儿已熟悉7种彩虹的颜色
（2）物质预备绘本书《两条彩虹》熊奶奶的头饰教学课件(PPT)
活动过程
一、谈话导入彩虹什么样子？出示彩虹照片，引导幼儿观看
小结彩虹弯弯的、五颜六色、挂在高高的天上
二、观赏故事，理解内容
（1）解读封面
观察封面看到了什么?(熊和花的图片，花为七色)
猜猜这是一个关于谁的故事?可能会发生什么事呢?(自由想象)
(2)观赏故事，理解内容
1、引导观看幼儿大胆猜想理解“牵挂”（重点）出示第2页
提问图片上有谁？发生了什么事?你从哪里看出来的?
生病的熊奶奶心里会想些什么?这些事谁会去做呢？
老师叙述熊奶奶曾经给小狐狸做了一顶遮阳帽，给小猪做了一个大大的
花环，当然还给其他很多小动物帮过忙，这么好的熊奶奶怎么不让大家牵挂呢？
提问牵挂是什么意思？大家“惦念”熊奶奶，盼望熊奶奶能够快点好
2、引导幼儿通过表演体验关切之心（难点）出示第3～5页
提问第一，二个来探望熊奶奶的是谁?他给奶奶送来了什么?
教师戴熊奶奶的头饰，请幼儿在情境中学说关心他人的话。
（每个人都会有生病难过的时候，记得多表示你对朋友关心）
3、体验关怀关心他人所带来的欢乐，出示第6～8面。
提问青蛙大叔为什么发愁啊?你有什么好方法关心他?
（1）师幼共同看书，先鼓舞幼儿看图说说，再倾听老师叙述
（2）老师总结青蛙，是种各种颜色的鲜花，架起了一条花的彩虹
（3）老师引导幼儿体验关怀关心他人所带来的欢乐
“请幼儿扮演青蛙让熊奶奶打开窗户”（集体喊熊奶奶，快打开你的窗
户看看吧！）进行1—2次的练习，体验关心他人带来的欢乐
（4）提问熊奶奶看到花的彩虹，会怎么样？奇迹发生了，这时，天空也
消失了一条彩虹，这是为什么呢？
（鼓舞幼儿从心情、表情、动作等观看叙述后，老师连续叙述熊奶奶说，
和我梦中见到的一模一样，真是太美了，或许是小动物们关怀熊奶奶让那个天公
公知道了，就挂出一道彩虹关心熊奶奶完成心愿。
真的熊奶奶的病也好了呢。
）
三、老师总结迁移阅历
1、提问你得到过别人的关怀吗?你又关怀过别人吗?
小结多向伴侣表示关怀，你也会常常得到来自伴侣的爱惜。
2、完整观赏，自由叙述
你最喜爱故事中的哪一页?为什么?
四、活动延长
美工区
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