安徽省宣城市考研专业综合专项练习(含答案)

安徽省宣城市考研专业综合专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.

2.法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和义务相互关系的表述中，哪种说法没有正确揭示这一关系?()

A.权利和义务在法律关系中的地位有主次之分

B.享有权利是为了更好地履行义务

C.权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件

D.义务的设定目的是为了保障权利的实现

3.民法是()。

A.实体与程序统一法B.强制性规范法C.公法D.权利法

4.在一项有关英语单词速记的实验中，研究者进行了前测，然后进行实验，随后进行了后测。研究者发现：参与实验的学生的后测(后测的时间为前测的3天后)成绩明显提升，并开始大肆宣传他们的速记方法十分有效。但有研究者认为这一研究的内在效度不足。这是因为

A.被试选择B.选择和成熟的交互作用及其他C.测量D.历史

5.不等式，|x2-5x|＞6的解集是()。

A.(-∞，-1)∪(2，3)

B.(2，3)∪(6，+∞)

C.(-∞，-1)∪(6，+∞)

D.(-∝，-1)∪(2，3)∪(5，+∞)

E.(-∞，-1)∪(2，3)∪(6，+∞)

6.维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是

A.最近发展区B.学生在他人帮助下所达到的解决问题的水平C.学生的智慧顶点D.学生经过努力探索所达到的解决问题的水平

7.某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法以及班级授课和小组教学的教学组织形式的不同对学业成就的影响”。下列选项，不是本研究中的自变量是

A.教材B.教学方法C.教学组织形式D.学业成绩

8.根据我国选举法的规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举经费由()。

A.私人资助B.国库开支C.国库开支与个人募集D.候选人自己解决

9.百家争鸣时期，既培养出韩非、李斯两位著名法家学者和政治家，又极为注重儒家经籍的传授，对保存古代文献作出了贡献的是

A.子思之儒B.孙氏之儒C.孟氏之儒D.乐正氏之儒

10.骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。其主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。其实施分为三个阶段()。

A.家庭教育、礼文教育、侍从教育

B.家庭教育、侍从教育、礼文教育

C.礼文教育、家庭教育、护卫教育

D.家庭教育、礼仪教育、侍从教育

11.行动研究在20世纪70年代广泛使用的国家是

A.美国B.英国C.德国D.法国

12.人群中血型为O型、A型、B型、AB型的概率分别为0.46，0.4，0.11，0.03，从中任取5人，则至多有1个O型血的概率是()。

A.0.045B.0.196C.0.201D.0.241E.0.461

13.古德莱德认为“课程专家、课程研制者理论化、构想的课程”属于()。A.体验的课程B.领会的课程C.理想的课程D.正式的课程

14.根据可贷资金理论，以下因素的变动会使债券需求水平上升的是()。

A.总财富量增加B.预期利率上升C.预期通货膨胀率上升D.债券流动性降低

15.强调遗传在个体发展中的作用的心理学家是

A.斯金纳B.霍尔C.华生D.格赛尔

16.用数字0，1，2，3，4，5可以组成没有重复数字并且比20，000大的五位偶数共有()。

A.288个B.240个C.144个D.126个E.122个

17.我国宪法规定，公民享有的政治权利和自由包括()。

A.言论自由B.平等权C.宗教信仰自由D.批评建议权

18.下列属于民事法律事实中的事件的是()。

A.签订合同B.物的灭失C.接受继承D.默示同意

19.在撰写教育实验研究报告的过程中，“资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式”这部分应该放在

A.前言B.方法C.结果D.讨论

20.汉初萧何参照秦律作《九章律》，增加的篇章是()。

A.杂律、兴律、户律B.刑名、法例、户律C.职制、户律、厩律D.户律、兴律、厩律

21.公众以存款形式持有出售国债的款项，则()。

A.基础货币成倍减少B.基础货币等额减少C.基础货币成倍扩张D.基础货币等额扩张

22.下列选项不属于积差相关的使用条件的是

A.两变量均是由测量得到的连续变量

B.两变量所来自的总体都应是正态分布，或接近正态的单峰对称分布

C.变量必须是成对的数据

D.数据要大小排成等级

23.

A．-2

B．-1

C．0

D．1

E．2

24.在股市的二级市场上，某只股票首日上市只上涨25%，第二天该股票的价格下跌至首日的开盘价，则第二天股价下跌()。

A.25%.B.20%.C.22%.D.30%.E.18%.

25.某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评论的分类，这属于（）。A.外部评论B.内部评论C.事实评论D.价值评论

二、多选题(10题)26.下列哪些是根据法律的规范作用的主体范围和方法的不同，对法律规范作用进行的划分?()

A.调整作用B.保护作用C.指引作用D.评价作用

27.不适用或者不受著作权法保护的作品是()。

A.国务院颁布的法规B.诉讼案例选编C.未发表的小说D.盗版光盘

28.下列属于人格权的有()。

A.生命权B.健康权C.隐私权D.监护权

29.遗嘱继承适用的条件包括()。

A.没有遗赠扶养协议B.遗嘱合法有效C.遗嘱继承人既未丧失继承权，也未放弃继承权D.遗嘱必须经过公证

30.要约失效的原因主要有以下哪几种?()

A.要约人依法撤销要约

B.拒绝要约的通知到达要约人

C.受要约人对要约的内容作出实质性变更

D.承诺期限届满，受要约人未作出承诺

31.依据我国《宪法》的规定，我国监督宪法实施的国家机关是()。

A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.最高人民法院D.最高人民检察院

32.属于秦朝死刑刑种的是()。

A.腰斩B.定杀C.具五刑D.夷三族

33.无权代理包括()。

A.未经授权的代理B.代理权消灭后的代理C.滥用代理权的代理D.超越代理权限的代理

34.宪法是根本大法，是因为()。

A.它规定一国的根本制度B.它是统治阶级胜利经验的总结C.它集中体现各种政治力量的对比关系D.它的效力高于一般法律

35.下列属于犯罪未遂的行为包括()。

A.某甲潜入本单位财务室正在撬保险柜，忽听门外有人走动，以为被发现，跳窗逃走

B.某乙用猎枪瞄准正在骑马的张某，欲将其打死，枪响后即逃走，结果将马打死而张某负轻伤

C.某丙煽动群众抗拒国家法律的实施，被群众送到公安机关

D.某丁在旅馆内偷了同室王某的存物牌，欲冒领王某所存的物品，后遇到王某正在寻找存物牌，丁恐事情败露遂说自己刚拾到一个存物牌，随即从口袋里取出交给王某

三、判断题(3题)36.可靠度是可靠性的量化指标，即系统或产品在规定条件和规定的时间内完成规定功能的概率。

A.是B.否

37.安全科学技术是研究人的身心免受外界因素危害的安全状态及保障条件的本质及其变化规律的科学。

A.是B.否

38.安全检查是企业根据生产特点，对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.请简述自我效能感的影响因素。

40.简述教学评价的总体改革趋势。

41.简述我国合同法关于格式条款的规定。(人大2003年研)

42.西昆集有什么特征?(苏州大学2005年)

43.结合曹丕的《典论.论文》具体内容，给出你的评价。(北京大学2004年)

五、案例分析题(2题)44.梁某在得知房屋卖给汪某后，向法院提起诉讼。要求甲公司履行合同交付房屋，其主张应否得到支持?为什么?

45.甲的儿子对B公司是否享有损害赔偿请求权?请说明理由。

参考答案

1.C

2.B[答案]B

[评析]尽管权利和义务不可分，一方的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件，但权利、义务两者之中权利是居于第一位的，故有主次之分。因此义务的设定目的是为了保障权利的实现，是为了更好地享有权利。

3.D解析：此题考查民法的性质。A项错误，实体法是规定具体权利的规范，程序法是规定权利如何运作、保护的规范。而民法是规定民事主体的人身及财产权利的规范，属于实体法，而非程序法。B项错误，民法的基本理念是意思自治，充分尊重当事人的意思，约定优于法定。因此，民法的规范多为任意性规范，给当事人以很大的自由。C项错误，公法规范权力与权利的关系，涉及公共事务。而私法规范平等主体间的人身、财产关系。因此民法为私法，而非公法。D项正确，民法以权利为核心观念，虽然现代以来，强调禁止权利滥用原则，呈现社会本位的趋势，但社会本位仍然是以承认权利为前提的，因此，民法是权利法。

4.C本题考查的是教育实验研究的内在效度。坎贝尔和斯坦利认为有八类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素：(1)历史；(2)成熟；(3)测验；(4)工具；(5)统计回归；(6)被试选择；(7)被试缺失；(8)选择和成熟的交互作用及其他。被试选择是指被试取样不等，选择被试的程序不适当，没有用随机取样和随机分组的方法，因而造成了被试组之间存在系统性差异。被试缺失则是在一个延续时间较长的研究中，被试的更换、淘汰或中途退出可能对研究结果产生显著的影响。在本题的说明中，发现前后测的间隔仅有3天。因此，本研究的内在效度的不足可能性发生在测量上。因此，本题的答案为C。

5.E解析：原不等式可化为x2-5x＞6或x2-5x-6

即(x+1)(x-6)＞0或(x-2)(x-3)＜0

前者解集为(-∞，-1)∪(6+∞)，后者解集为(2，3)，所以原不等式解集为(-∞-，-1)∪(2，3)∪(6，+∞)。

6.B维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平：第一种水平是儿童现有的心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)；第二种水平是儿童在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)。儿童的两种认知发展水平间的距离是最近发展区。因此，答案为B。

7.D本题考查的是教育实验研究的基本要素。教育实验研究的基本要素有自变量和因变量、实验组和控制组、前测和后测。实验研究的目的是考查一个或几个自变量与一个或几个因变量之间的因果关系。自变量即变化的措施、条件，是引起其他变量变化的变量，也称原因变量。因变量也称结果变量。在这样研究中，自变量有：教材、教学方法、教学组织形式；因变量是学业成绩。因此，本题的答案是D。

8.B解析：我国《选举法》第8条规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举经费由国库开支。只有由国库开支才能使广大劳动人民的选举权和被选举权有物质保障，既使整个选举活动能够正常顺利进行，又不致使选民和候选人因财产占有悬殊而在选举中受到限制。从而区别于资本主义的虚假选举。

9.B孔丘是儒家私学创始人。孔丘死后，儒家内部分为八派，有子张之儒，有子思之儒，有颜氏之儒，有孟氏之儒，有漆雕氏之儒，有仲良氏之儒，有孙氏之儒，有乐正氏之儒。苟况曾长期执教于齐国稷下学宫，还到过赵国，晚年又长期居留楚国著书。苟况私学传授有两个特点：一是作为儒家大师，却培养出韩非和李斯两位著名的法家学者和政治家，促成了统一大业的实现；二是极为注重儒家经籍的传授，对保存古代文献作出了贡献。因此，答案为B。

10.A骑士教育的实施分为三个阶段：从出生到七八岁为家庭教育阶段。儿童主要在家庭中接受母亲教育，学习的内容有宗教知识、道德教育以及身体的养护与锻炼。七八岁以后为礼文教育阶段，低一级的贵族将儿子送到高一级的贵族家庭中充当侍童，主要学习上层社会的礼节和行为准则，同时，也要学习一些基本的知识和技能。14～21岁为侍从教育阶段，重点是学习“骑士七技”，同时还要侍奉领主和贵妇。故本题的正确答案是A。

11.B本题考查的是教育行动研究的产生与发展。行动研究最早出现在20世纪30、40年代的美国；20世纪70年代在英国大放异彩；20世纪80年代兴盛于澳大利亚。因此，本题的答案为B。

12.D答案是：D。

[分析]没A＝“任取一人是O型血”，则P(A)＝0.46，这是一个n＝5，P＝0.46的重复独立试验，5人中至多一个O型血的概率是

13.C美国学者古德莱德的五种不同课程的定义，具体如下所示：

A项体验的课程、B项领会的课程及D项正式的课程均不符合题意，故本题的正确答案是C。

14.A解析：表2-2概括了各种因素变动对债券需求的影响。

表2-2各种因素变动对债券需求的影响因素

因此，本题的正确选项为A。

15.B斯金纳强调环境在个体发展中的决定性作用。霍尔提出的“一两遗传胜过一吨的环境”论断中表明他强调遗传的作用。

16.B解析：首位是4或2且大于20000的偶数有

17.A解析：政治权利和自由是公民作为国家政治主体而享有的参与政治生活的权利和自由。包括：选举权与被选举权和言论自由，言论自由是公民表达自己政治意愿的自由。根据我国《宪法》第35条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。故本题只有A符合题意。

18.B解析：本题考查法律事件与行为。事件是指某种与人的意志无关的客观发生的情况。行为是指人有意识的活动。A项签订合同是当事人有意识的确立债权、债务关系的活动，是行为。B项物的灭失导致所有权关系的消灭，这与人的意志无关，属于事件。C项接受继承是继承人的有意识的活动，属于行为。D项默示同意，是指当事人不以言词而以行为表示其同意的意思，属于当事人有意识的活动，属于行为。

19.B本题考查的是教育实验研究报告及其构成。教育实验研究报告是对整个教育实验研究的全面总结，其基本框架包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献及附录等部分。其中方法部分的基本内容包括：(1)研究课题中出现的主要概念的定义；(2)被试的条件、数量、取样的方法；(3)实验的设计；(4)实验的程序；(5)资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式。因此，本题的答案为B。

20.D解析：刘邦建汉后，由于深感三章之法不足以惩治犯罪，故命令丞相萧何参照秦法，“取其宜于时者，作律九章”，即所谓《九章律》。《九章律》是在秦律六篇的基础上，增加了《户律》、《兴律》、《厩律》三篇而成。所以选项A、B、C不正确。

21.C[分析]

如果公众以存款形式持有出售国债的款项，则商业银行可据以作为派生存款的基础，从而基础货币成倍扩张。因此，正确选项为C。

22.D本题考查的是相关系数。相关系数是表明变量之间的相关程度的量数，如积差相关、等级相关、质量相关(点二列相关、双二列相关)等。其中积差相关又称积聚相关，皮尔逊相关，是求直线相关的最基本的方法。其适用条件有：(1)两变量均是由测量得到的连续变量；(2)两变量所来自的总体都应是正态分布，或接近正态的单峰对称分布；(3)变量必须是成对的数据；(4)两变量之间是线性关系。因此，本题的答案为D。

23.B

24.B答案是：B。

[分析]设上市开盘价为a元/股，则首日为1.25a，第二天下跌至a，因此所求为

25.A按照考证的目的，学者们一般将史料的考证和评价过程分为以下两种：①外部评论，主要确定资料的真伪或真实性，即“辨伪”和“证真”；涉及文献的形式和外表，内容包括确定作者、成书年代、地点、背景及版本等是否可靠。②内部评论。主要确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度（内容特性）。题干所述为外部评论。

26.CD解析：法的规范作用根据其作用的主体范围和方式不同，可以分为：指引作用、评价作用、预测作用、强制作用和教育作用。

27.AD解析：根据著作权法的规定，不受著作权法保护的对象包括：一是依法禁止出版、传播的作品；二是法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件及其官方正式译文；三是时事新闻；四是历法、通用数表、通用表格和公式。选项B作为文字作品，受著作权法的保护。选项C，著作权采取的是自动保护原则，即自作品完成之日起就受著作权法的保护，所以即使是未发表的作品也要受到著作权法的保护。

28.ABC解析：本题考查人格权的类型。生命权、健康权和隐私权均为人格权，而监护权是基于特定身份而产生的，属于身份权。选项D不正确。

29.ABC解析：遗嘱继承，是指继承开始后，继承人按照被继承人的合法有效的遗嘱继承被继承人遗产的法律制度。遗嘱继承是与法定继承相对应的一种继承方式。在遗嘱继承中，生前立有遗嘱的被继承人，为遗嘱人或立遗嘱人；依照遗嘱的指定享有遗产继承权的人，为遗嘱继承人。遗嘱继承的适用是有条件的，在同时具备以下条件时，才能适用遗嘱继承：一是没有遗赠扶养协议。由于遗赠扶养协议优于遗嘱适用，只有在没有遗赠扶养协议，或者虽有遗赠扶养协议但遗产中尚有协议未涉及的部分时，才能按遗嘱进行继承。二是被继承人立有合法有效的遗嘱。三是遗嘱继承人既未丧失继承权，也未放弃继承权。选项D不正确。遗嘱不是必须经过公证。有效的遗嘱必须具备法定的形式，我国继承法规定了五种遗嘱形式。其中，自书遗嘱是指立遗嘱人生前自己书写的遗嘱。自书遗嘱必须由遗嘱人亲自书写、签名，并注明年、月、日。公民在遗书中涉及死后个人财产处分的内容，确为死者真实意思的表示，有本人签名并注明了年、月、日，又无相反证据的，也可以按自书遗嘱对待。所以自书遗嘱不需要证人在场即可以有效。口头遗嘱，是指遗嘱人在危急情况下口头表述的而不以任何方式记载的遗嘱。所谓危急情况，一般是指遗嘱人生命垂危、在战争中或者发生意外灾害，随时都有生命危险，来不及或无条件以其他方式设立遗嘱的情况。遗嘱人设立口头遗嘱，应当有两个以上的见证人在场见证，见证人应记录遗嘱人口授的遗嘱内容，并由记录人、见证人签名，注明年、月、日；见证人无法记录的，应于事后补记，并在记录上共同签名，注明年、月、日，以保证见证内容的真实可靠。录音遗嘱，是指遗嘱人通过录音设备设立遗嘱，以录音形式设立遗嘱，应当有两个以上的见证人在场见证，在遗嘱人录制完遗嘱后，见证人应当将自己的见证证明录制在音像磁带上，将磁带封存，并由见证人共同签名，注明年、月、日。代书遗嘱，是指由他人代为书写的遗嘱。代书遗嘱须由遗嘱人口授遗嘱内容，由一见证人代书。依照继承法的规定，代书遗嘱应当由两个以上的见证人在场见证，由其中一人代书，注明年、月、日，并由代书人、其他见证人和遗嘱人签名。公证遗嘱，是指由公证机关公证的遗嘱。公民立遗嘱，可以到公证机关进行公证。经过公证的遗嘱，其真实性、合法性得到了证明，在审判中审判人员可以直接采信。立遗嘱只要采用其中一种形式就是有效力的。

30.ABCD解析：根据《合同法》第20条的规定，要约在下列情况下失效：一是要约被拒绝。受要约人拒绝要约的通知到达要约人时，要约失效。二是要约人依法撤销要约。三是承诺期限届满，受要约人未作出承诺。四是受要约人对要约的内容作出实质性变更。受要约人对要约的内容作出实质性变更的，不构成承诺，只能构成新要约。要约人原先发出的要约因此失效，要约人不再受其原要约的约束。

31.AB[答案]AB

[评析]考查要点是我国的宪法的监督。全国人大是进行宪法监督的最高机关，一是监督各项法律、行政法规、地方性法规以及各种规章是否符合宪法的原则和条文规定，二是监督一切国家机关、武装力量、各政党和社会团体、各企业事业组织的行为是否违反宪法。此外，全国人大常委会也有权监督宪法的实施，全国人大常委会的监督是经常性的监督。因此，A项、B项是正确的。

32.ABCD解析：秦朝的死刑包括夷三族、具五刑、定杀、腰斩、戮、车裂、弃市等。

33.ABD解析：无权代理，即为没有代理权的代理。无权代理的表现形式有：未经授权的代理，代理权终止后的代理，超越代理权的代理。滥用代理权的代理则是以有代理权为前提的，不同于无权代理。

34.ABCD解析：宪法是一国的根本大法，因为：在内容上它规定一国的最根本、最重要问题。它规定一国的根本制度，如国家的国体、政体、国家机构等。同时，因为宪法首要的任务是确认、规定一国的国体，国体集中体现一国各阶级政治力量的对比关系，它是统治阶级取得胜利后确保革命成果的法律化文件，是统治阶级胜利经验的总结。

35.AB解析：刑法规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。某丙的行为属于行为犯，构成了犯罪既遂。某丁的行为构成犯罪中止。

36.Y

37.Y

38.Y

39.自我效能感的形成受四种因素的制约：(1)直接经验。学习者的亲身经验对效能感的影响是最大的成功的经验能够提高人的自我效能感而多次失败的经验会降低人的自我效能感。(2)替代经验。学习者通过观察示范者的行为而获得的间接经验对自我效能感的形成也有重要影响。看到与自己水平相当的示范者取得了成功会增强自我效能感反之会降低自我效能感。(3)言语说服。凭借说服性建议、劝告、解释和自我引导能够改变人的自我效能感但是依靠这种方法形成的自我效能感不易持久一旦面临令人困惑或难以处理的方法就会迅速消失。(4)情绪的唤起。在紧张、危险的场合情绪易被唤起高度的情绪唤起和紧张的生理状态会妨碍行为操作降低对成功的预期水准。自我效能感最早是由班杜拉提出的，是指人们对自己是否能够成功进行某一成就行为的主观判断。自我效能感的形成受四种因素的制约：(1)直接经验。(2)替代经验。(3)言语说服。(4)情绪的唤起。考生在回答出这四种因素之后，要对各个因素进行适当的解释。

40.总体来看教学评价体现的趋势是：(1)重视教学评价发展性功能的发挥；(2)注重学生个性的培养及评价能力的养成；(3)越来越重视对学生问题解决能力的培养；(4)评价模式向多样化、综合化发展。教学评价是指根据教学目标，对教学工作质量所作出的测量、分析和评定。针对当前的教学评价的一些弊端。如过分强调课程评价的甄别与选拔的功能、重视评价教师的教，重视“双基”与“学科能力”目标的落实等，教学评价做出了一些改革。其大体的评价趋势是重视教学评价的发展性功能，重视学生个性培养及评价能力的养成，重视学生问题解决能力的培养，评价模式多样化等。

41.格式条款是由一方当事人为重复使用而预先拟定交易条件并于缔约时不容相对人协商的合同条款。我国《合同法》对格式合同的特殊效力有下列几个方面的规定：(1)《合同法》第39条规定合同拟定人须以合理的方式提请对方注意格式合同中免除或限制合同拟定人责任的条款并在相对人有要求时对该条款的含义予以说明。这是为了防止拟定人恣意减轻或免除己方责任而相对人忽视有关条款轻率签约致利益受损。所谓“合理的方式”不仅指明示或在书面合同中对该条款作醒目的标示．还包括使相对人确实了解该条款的含义尤其是在合同用语的含义与一般人的理解不同时。(2)《合同法》第40条规定如果提供格式合同的当事人一方在合同中免除或减少自己应负的责任加重对方责任或排除对方主要权利的该条款为无效条款。为了更强地保障格式合同相对人的基本权利第53条规定格式合同中约定在造成对方人身损害或因故意或者重大过失造成对方财产损失的情形下免除合同拟定人之责任的免责条款无效。(3)《合同法》第4l条规定非格式条款具有优先效力。在使用格式合同的交易中有时拟定人会允许相对人就格式合同中的某些条件提出磋商而不使用格式条款经磋商订立的合同条款就属于非格式条款。非格式条款融合了相对人的自由意思更符合公平原则。所以在允许使用非格式条款时应优先使用非格式条款；在同一合同或构成一个合同的正款和副款中格式条款与非格式条款的意思不一致的应以非格式条款效力为优先。(4)关于格式合同的解释方面我国《合同法》第41条规定对格式合同的理解发生争议时应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款是由一方当事人为重复使用而预先拟定交易条件,并于缔约时不容相对人协商的合同条款。我国《合同法》对格式合同的特殊效力有下列几个方面的规定：(1)《合同法》第39条规定,合同拟定人须以合理的方式提请对方注意格式合同中免除或限制合同拟定人责任的条款,并在相对人有要求时,对该条款的含义予以说明。这是为了防止拟定人恣意减轻或免除己方责任,而相对人忽视有关条款轻率签约致利益受损。所谓“合理的方式”,不仅指明示或在书面合同中对该条款作醒目的标示．还包括使相对人确实了解该条款的含义,尤其是在合同用语的含义与一般人的理解不同时。(2)《合同法》第40条规定,如果提供格式合同的当事人一方在合同中免除或减少自己应负的责任,加重对方责任或排除对方主要权利的,该条款为无效条款。为了更强地保障格式合同相对人的基本权利,第53条规定,格式合同中,约定在造成对方人身损害或因故意或者重大过失造成对方财产损失的情形下免除合同拟定人之责任的免责条款无效。(3)《合同法》第4l条规定,非格式条款具有优先效力。在使用格式合同的交易中,有时拟定人会允许相对人就格式合同中的某些条件提出磋商,而不使用格式条款,经磋商订立的合同条款就属于非格式条款。非格式条款融合了相对人的自由意思,更符合公平原则。所以,在允许使用非格式条款时,应优先使用非格式条款；在同一合同或构成一个合同的正款和副款中,格式条款与非格式条款的意思不一致的,应以非格式条款效力为优先。(4)关于格式合同的解释方面,我国《合同法》第41条规定,对格式合同的理解发生争议时,应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的,应当作出不利于提供格式条款一方的解释。

42.《西昆酬唱集》是宋初翰林学士杨亿和一帮馆阁文臣在编辑类书之余互相作诗唱酬的集子代表诗人有杨亿、刘筠、钱惟演、刁衍、陈越、李维、李宗谔等。其中创作主要有三类题材：一是怀古咏史；二是咏物；三是描写流连光景的生活内容。总体来说社会意义不大。但是在艺术形式上比较有特色杨亿等人最推崇唐代诗人李商隐兼熏唐彦谦。西昆集中的诗大多师法李商隐诗的雕润密丽、音调铿锵。西昆集中诗体多为近体七律即占有十分之六也体现出步趋李商隐、唐彦谦诗体的倾向。西昆诗人学习李商隐的艺术有得有失其得益之处为对仗工稳用事深密文字华美呈现出整饬、典丽的艺术特征而水平低下者则徒得其华丽的外表而缺乏内在的气韵。《西昆酬唱集》是宋初翰林学士杨亿和一帮馆阁文臣在编辑类书之余互相作诗唱酬的集子,代表诗人有杨亿、刘筠、钱惟演、刁衍、陈越、李维、李宗谔等。其中创作主要有三类题材：一是怀古咏史；二是咏物；三是描写流连光景的生活内容。总体来说,社会意义不大。但是在艺术形式上比较有特色,杨亿等人最推崇唐代诗人李商隐,兼熏唐彦谦。西昆集中的诗大多师法李商隐诗的雕润密丽、音调铿锵。西昆集中诗体多为近体,七律即占有十分之六,也体现出步趋李商隐、唐彦谦诗体的倾向。西昆诗人学习李商隐的艺术有得有失,其得益之处为对仗工稳,用事深密,文字华美,呈现出整饬、典丽的艺术特征,而水平低下者则徒得其华丽的外表而缺乏内在的气韵。

43.《典论.论文》篇制虽短,却涉及了文学理论批评的几个重要方面。一是充分肯定了文学的作用,认为文章是“经国之大业,不朽之盛事”；二是提出了“文以气为主”的观点,指出文章的不同风格源于作家具有不同的“气”(作家的气质、才性等)；三是提出了文体论,论及了诗、赋等八种文体的特征；四是关于文学批评,批评了文人“各以所长,相轻所