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文档简介

四年级上册数学教学设计-平均数-苏教版一、教学目标了解什么是平均数能够计算一组数据的平均数了解平均数应用于日常生活的情景二、教学内容和教学步骤1.教学内容什么是平均数如何计算一组数据的平均数平均数在日常生活中的应用2.教学步骤第一步：导入通过小组讨论，引导学生回忆上节课所学，复习阶段性目标，牢固知识点。第二步：呈现问题老师通过呈现一个情景问题，如：成绩单上一位同学有五门课程的成绩，分别为88分、92分、70分、82分、90分，请问这位同学的平均成绩是多少？第三步：统计数据老师引导学生将这组数据求和，然后将总和除以数据个数，得出平均数的值。第四步：加深理解老师通过举一些的实际应用场景，如：众人拾柴火焰高，苹果5元一斤，零食2元一袋等等，并让学生自己思考如何应用平均数来解决这些问题。第五步：小组合作老师组织学生进行小组活动，让学生将自己的身高体重等数据推算出平均数，培养学生的计算能力和小组合作精神。第六步：梳理知识点老师在本章末尾进行知识点概括，让学生重新梳理所学知识点，强化记忆知识。三、教学重点和难点1.教学重点掌握计算平均数的方法。熟悉平均数的日常应用场景。2.教学难点如何将平均数运用于实际生活中。如何深入理解平均数的概念。四、教学方法互动式探究法合作学习法任务型学习法五、教学评估考试评估：老师可以设计平均数计算的题目进行测试学生的掌握情况。问答评估：老师也可以通过问题解答及讨论的方式，了解学生对所学知识点的掌握度及理解度。六、教学工具和资源笔记本电脑投影仪教学PPT等数量尺、登录器等教学资源七、教学后记通过课程的设计与教学实施，学生能够更好地理解平均数的概念、方法和应用，提升学生的数学素养和计算能力

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