下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
三年级下册数学导学案第六单元“认识分数”第三课时分一分（二）北师大版导学目的了解分数的概念和特点；能够根据题目情境策略性地运用分数。学习重点恰当地选用运算符号；熟练掌握分数分子分母的表示和转化。学习难点理解分子、分母的概念；分母为2、3、4的分数互相改化。学习方法耐心听课，认真思考；温故知新，勇于发问。学习过程1.分数的认识请同学们想一想，我们每天都会遇到哪些场景会用到分数呢？举例说明。简单介绍一下什么是分数，分数的特点（分子、分母的含义）。要注意分数线的作用，让同学们理解分数线的作用。2.分数的读法、写法及大小比较教师分别向学生示范分数的读法和写法。引导同学们在小学教材上寻找例题进行读写分数的练习，并展示练习结果进行对比。了解分数的大小比较，注意分母相等和分子相等的情况。3.分数的表示和改变老师可以用示例题让同学们了解分数在数轴上的位置，如图所示：01
||
||
|————1/2————|————3/4————|————————1—————————|引导学生通过对各种图形的分割来认识不同的除数，掌握常见分母的表达方法，如1/2、1/3、1/4等。给出相应的分数，让学生们通过减少分母的方式改变分数，比如将3/4改为6/8。4.分数的四则运算执行加减法时可以进行通分处理，介绍通分的概念和方法。引导同学们思考：为什么加法和减法需要通分呢？用自己的话来解释。讲解乘除法时需要特别注意区分乘法和除法的基本意义。5.课堂练习请学生们课后自行完成P77的作业。课堂上抽几道题目由学生上台讲解，让大家共同探讨。师生一起讨论解题思路和方法。总结思考整体回顾本节课的重点和难点，帮助学生检查掌握情况。给出一些实际的问题可以让学生在课余时间思考和解决，如：如果家里有2人，共2个饼干，每人应该分多少个？点名回答本节课的问题，被点名的同学需要讲解思路并回答问题。提供一些拓展问题，让学生在自己的思考和探索中进一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论