建筑工程施工技术创新与创效培训讲义_第1页
建筑工程施工技术创新与创效培训讲义_第2页
建筑工程施工技术创新与创效培训讲义_第3页
建筑工程施工技术创新与创效培训讲义_第4页
建筑工程施工技术创新与创效培训讲义_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

建筑工程施工技术创新与创效培训讲义第一页,共八页,编辑于2023年,星期日目录一、科技创新与创效概念二、科学技术创效与创新三、关于技术创新与创效四、技术创新与创效实现对策2第二页,共八页,编辑于2023年,星期日一、科技创新与创效概念科技——科学和技术的总称1、科学的概念科学是整理事实,整理事实是为了从中得出普遍的规律或结论;事实包括历史、社会、自然界和其他的客观存在。规律和事实间存在千丝万缕的联系;认识相关领域的“事实”和“规律”,就进入了该领域的科学殿堂。科学是一种事业,在社会总体功能中的表现有以下两方面:一是精神文明方面,认识世界是科学的认知功能;二是物质文明方面,即改造世界是科学的生产力功能。综上,科学是关于自然、社会和思维的知识体系;是反映客观事实和客观规律的知识体系;是发展变化的知识体系。3第三页,共八页,编辑于2023年,星期日一、科技创新与创效概念2、技术的概念技术是为某一目的的实现,根据实践经验和科学原理而发展成的方法、技能、流程以及相应的工具和其他物质设备。有五层含义:(1)技术是有目的的;(2)技术实现需要社会协作;(3)技术主要表现是硬件(工具、设备等),是软件(流程、方法、技能等);(4)技术表现形式—规则,即生产使用的机具制造规则、软件使用规则等;(5)技术与科学一样,是成套的知识体系。4第四页,共八页,编辑于2023年,星期日一、科技创新与创效概念3、科学与技术的关系(1)科学的要素有概念、范畴、定律、原理、公理等;技术的要素包括经验理论技能、工具和设备等。(2)科学主要揭示自然界的新现象、新规律;

技术主要是利用自然,控制自然,改造自然。(3)科学回答“是什么”、“为什么”,科学的价值主要在于深化人类认识,增加人类知识宝库;技术回答“做什么”、“怎么做”,技术的价值主要在于实用性、经济性和可行性。(4)科学提供物化的可能;技术提供物化的现实。5第五页,共八页,编辑于2023年,星期日一、科技创新与创效概念3、科学与技术的关系(5)科学是发现;技术是发明。(6)科学是创造知识的研究,科学成果主要表现为学术论文、学术专著等;技术是综合利用知识的研究,技术成果主要表现为工艺流程、设计方案、技术装置等。(7)科学是技术的升华;技术是科学的延伸。(8)科学中有技术,如物理学有实验技术;

技术中也有科学,如杠杆、滑轮等涉及的力学原理。6第六页,共八页,编辑于2023年,星期日二、科学技术创效与创新1、创效科学技术创造综合效益,包括经济效益和社会效益:经济效益体现在用较少的钱办同样的事,乃至办较多的事;社会效益体现在用一样的钱实现更广泛的积极作用,包括扩大知名度、促进行业总体进步、缩短工期、提高性能、提高管理水平、保证安全、保护环境等诸多方面。2、创新指首次使用、第一次确定、突破常规、一定范围内独一无二等;均对促进社会进步和提高效率有贡献。7第七页,共八页,编辑于2023年,星期日二、科学技术创效与创新3、创效与创新关系(1)科技创新与创效更多地表现为技术的创新与创效。(2)创新是手段,创效是目的;创效是重点,创新是亮点;创新服务于创效,创效依附于创新;创新可提升创效影响力,创效利于创新推进。(3)创效成果是企业的普遍追求,容易得到广泛认定;创新是一种升华,必须付出一定的资源和投入方可得到认同。(4)创效要以效益最大化为重点,从实际出发,实事求是,加强知识积累,进行创造性劳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论