反弹高度(教案)2022-2023学年数学六年级上册 北师大版_第1页
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文档简介

反弹高度(教案)1.教学目标能够正确理解反弹高度的概念及其计算方法;掌握利用公式计算反弹高度的方法;发挥团队合作精神,培养学生合作学习的意识;培养学生观察和分析问题的能力,提高他们的创新思维能力。2.教学内容反弹高度的概念及计算方法;利用公式计算反弹高度;合作设计实验,观察实验结果,做出分析。3.教学重点正确理解反弹高度的概念;掌握利用公式计算反弹高度的方法。4.教学难点实验设计和结果分析;针对实验结果做出判断。5.教学过程5.1教学准备确认教学目标和重点;确认教学内容和难点;准备实验器材和实验场所。5.2导入引导学生回忆自己曾经参与过的体育运动,如篮球、乒乓球等,询问他们对反弹高度的概念是否了解。然后向学生介绍反弹高度的概念及其计算方法,并与学生讨论。5.3讲解讲解反弹高度的计算方法;介绍反弹高度和反弹次数的关系;课堂合作设计实验。5.4实验学生分组进行实验,并记录实验数据;学生在小组内讨论实验结果,并做出结论;小组间相互比较实验结果。5.5讲解学生向全班汇报小组讨论的实验结果;将实验结果与反弹高度的计算方法结合起来,使学生更好地掌握计算方法;探讨实验数据的误差和影响因素。5.6小结对本节课的重点和难点进行小结,并对学生的表现进行评价。6.课后练习为了检验学生的学习情况,可以安排以下练习:计算一个小球反弹4次后的高度;如果一个小球反弹了n次,那么它反弹的总高度是多少?7.教学反思通过本节课教学,我发现学生在实验过程中表现出了团队合作的精神,能够讨论并出结论。但小组间比较实验结果时出现了一些问题,需要我在后续课程中加强学生间的协作和比较能力。同时,实验过程中我观察到一

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