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文档简介

三年级上册数学教学设计3.长方形和正方形的周长计算（苏教版）教学目标通过本节课的学习，学生应能够：认识长方形和正方形，并理解它们分别是什么形状；理解周长的概念，能够正确计算长方形和正方形的周长；发现长方形和正方形的周长有什么共同之处，并懂得使用公式计算周长。教学重点计算长方形和正方形的周长；发现长方形和正方形的周长公式，并应用于计算。教学难点理解周长的概念；发现长方形和正方形的周长公式。教学过程1.导入教师让学生观察课件中的图片，让学生自己发现长方形和正方形的区别，并引导学生正确快速地辨认两种图形。2.计算周长教师出示长方形和正方形的图片，告诉学生计算周长的概念，帮助学生理解周长是该图形边界的长度。认识长方形周长教师引导学生观察长方形图片，并通过现场演示，计算图形周长。长方形的周长=（长+宽）x2认识正方形周长教师引导学生观察正方形图片，并通过现场演示，计算图形周长。正方形的周长=边长x43.创新教师通过问题引导学生思考：长方形和正方形的周长有什么共同之处？如何求出长方形和正方形的周长？回答问题后，教师引导学生自己发现和总结：长方形和正方形的周长公式都是数的乘法；长方形和正方形的周长公式式子不同；长方形周长的公式为：（长+宽）x2；正方形周长的公式为：边长x4。4.练习教师在课堂上完成长方形和正方形计算题的练习，帮助学生巩固知识点。5.课堂小结教师总结本节课的教学内容，强调学生应该要掌握的重点和难点，并让学生自己完成小结思考，帮助学生回顾课上重要的知识点。课后作业完成练习册上的计算题；思考如何计算其他多边形的周长，并列出计算公式。总结本次教学主要围绕长方形和正方形的周长计算展开。通过教师现场示范、学生观察认知、问题探讨和练习，帮助学生理解周长的概念、掌握计算方法、发现周长公式的共同之处和不同之处、提高数学运算能力。通过本次课的学

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