上海外国语大学贤达经济人文学院文化产业与管理学院_第1页
上海外国语大学贤达经济人文学院文化产业与管理学院_第2页
上海外国语大学贤达经济人文学院文化产业与管理学院_第3页
上海外国语大学贤达经济人文学院文化产业与管理学院_第4页
上海外国语大学贤达经济人文学院文化产业与管理学院_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上海外国语大学上海外国语大学贤达经济人文学院文化产业与管理学院01学院简介专业设置目录02基本信息文化产业与管理学院开设数字媒体艺术、新闻学、会展经济与管理(国际会展)、文化产业管理、旅游管理(国际旅游)、酒店管理6个专业。学院简介学院简介现有在校生1600余名,师中90%具有硕士以上学位,其中高级职称教师占比30.3%,外籍教师占比12%。各专业不但由国内知名教授担任学科带头人,而且还拥有大量具有海外留学背景的专职教师、行业资深专家和客座教授。学院持续推进通识教育课程、专业课程、实务课程与实践教学体系建设,部分专业课程实施双语或全英语教学,已经建成了“国际信息传播实训室”、“导游模拟实训室”、“会展模拟实训室”等校内实训场所,建立了海沪乾文化传播有限公司、上海金茂集团、上海大光明文化(集团)有限公司、浙江横店影视产业实验区、上海博华国际展览有限公司、上海设计中心、东方国际(集团)有限公司等十多个“产—学—研”结合的校外实习基地,努力为涉外企事业单位、国际跨国公司、国有大中型企事业单位及政府部门等输送应用性、复合型、外向型人才。学生在全国及上海市各类专业大赛中不断取得好成绩。学院高度重视国际化人才培养,近年来与美国、英国、西班牙等知名大学开展各项合作交流,部分项目还设有政府海外项目专项资金,资助成绩优异的学生赴海外知名大学学习交流。学生可选择在高年级参加海外高校短期交流项目,在海外所修课程学分可转换为我校学分;也可选择直接入读我院中外交流班,通过本硕连读的培养模式,按照要求完成学业的,可以获得国内学士学位和海外学士学位、硕士学位。我院毕业生受到社会广泛欢迎,就业率历年保持在95%以上,就业单位包括解放日报报业集团、上海文广集团、第一财经、毕马威会计事务所、浦发银行等各类企事业单位和外资企业。专业设置数字媒体艺术专业影视编导与制片方向(编导类)影视制作与设计方向(美术类)影视制作与设计(美术类)(中英交流班)数字虚拟表演与主持方向(表演类)广告设计与制作方向(美术类)010302040506专业设置环境艺术设计方向(美术类)新闻学专业(本科四年制)新闻学(国际传播方向)(双语)新闻学(新媒体方向)会展经济与管理(国际会展)(双语)会展经济与管理专业(中英交流班)010302040506专业设置文化产业管理专业(本科四年制)酒店管理专业(中外交流班)旅游管理(国际旅游方向)(中外交流班)专业设置数字媒体艺术专业数字媒体艺术(本科四年制)为艺术类专业,下设5个专业方向:影视编导与制片方向(编导类)、影视制作与设计方向(美术类)、数字虚拟表演与主持方向(表演类)、广告设计与制作方向(美术类)、环境艺术设计方向(美术类)。学生毕业时,经考核合格,可获得本校颁发的本科学历证书、艺术学学士学位证书。影视编导与制片方向(编导类)培养目标培养具有文化创意能力、数字内容产业研发能力的创意型、研发型人才,培育具备数码影视创作所需要的基础知识及理论,并能在各种媒体平台上从事数码影视的策划、编导、特效监制、影视包装设计的应用型人才。就业方向数字内容创意产业领域内创意类、研发类、设计类工作;影视制片人(策划人)、导演、编剧等。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文(设计)。办学特色注重培养学生的实践能力和创新能力,加强实践训练,拓展创意空间,提供校企合作的实习平台。重点课程小班化教学,为学生提供良好的学习环境。本专业方向有短期和一年以上的海外交流项目,包括与美国纽约电影学院、美国纽约州立大学等高校的国际交流项目;暑期还有赴美带薪实习项目。这些项目都颇受同学们的欢迎。影视制作与设计方向(美术类)培养目标培养具有数码影视创作与设计能力的应用型人才,熟悉传统影视与现代数码影视制作的基本理论与基本技能以及影视后期编辑与特效,培养能够运用3D影视、动画设计与开发的各类应用软件,具有3D影视制作与设计的复合型人才。就业方向各类影视制作公司的剪辑师、摄影师、影视特效工程师等职位;3D影视动画设计与开发的专业技术应用类工作。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文(设计)。办学特色上海首家开设3D影视动画设计与开发培养方向。学院具有准确的培养目标和合理的课程体系,具有外语教学优势和专业教学能力的师资队伍,具备的软硬件专业办学条件。重点课程小班化教学,为学生提供良好的学习环境。影视制作与设计(美术类)(中英交流班)影视制作与设计方向(中英交流班)是我校与英国诺桑比亚大学校际合作培养的“3+1+1”本硕连读培养项目。英国诺桑比亚大学是英国最具现代化的新型综合应用性大学,也是全英规模最大的大学之一,其优异的教学质量可谓有口皆碑。学校有100多年的建校历史。该校设计学院拥有一个建成已久的设计研究中心。在泰晤士报对教学质量的评估中,诺桑比亚大学艺术与设计系获得22分(满分为24分)。培养目标培养具有较高外语水平,系统掌握现代影视创作理念和设计制作技能,能够熟练运用3D影视、动画设计与开发的各类应用软件,具有3D影视、动画原创能力、国际创意研发能力的外向型、复合型人才。就业方向国际化影视制作公司和创意团队提供的剪辑师、摄影师、影视特效工程师等职位;涉外3D影视动画公司的设计与开发、创意研发类工作。培养方式“3+1+1”双学士学位本硕连读。通过三年国内学习,两年国外学习,培养学生成为具有国际视野和国际竞争力的复合型人才。数字虚拟表演与主持方向(表演类)培养目标培养具有互动媒体相关知识与能力的应用型人才,具备全英语播音主持能力和节目主持、虚拟角色表演、公关、宣传能力。就业方向节目主持人、虚拟角色表演、企事业单位公关与宣传等职位。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文(设计)。办学特色上海首家开设全英语表演与主持(本科)培养方向以及虚拟表演培养方向,力求用创新的教学模式,打造首批优秀专业人才。重点课程由上海戏剧学院的优秀师资实行小班化教学,为学生提供良好的学习条件。主要课程广告设计与制作方向(美术类)培养目标培养能够适应广告行业实际需要,熟练掌握和运用各种设计软件,有扎实的广告艺术专业理论基础及先进的设计理念和设计能力,从事创意、策划、媒介组合经营管理及实践工作,同时具有较高的英语运用水平以及良好的职业素养、国际视野的应用型人才。就业方向4A广告公司、新闻媒体、络营销公司、影视传媒公司,从事企业形象设计、广告策划、品牌推广、广告创意设计与广告制片创意、美编、摄影师以及视觉创意设计、络影视互动传媒设计、移动界面应用设计。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文(设计)。办学特色注重手绘、图形软件等多种专业技能的综合运用,鼓励学生参加职业证书考试和广告创意设计竞赛,拓展知识基础,强化能力训练,提高社会认可度和知名度。重点课程小班化教学,为学生提供良好的学习环境。环境艺术设计方向(美术类)培养目标培养具有环境规划设计专业知识、具备环境艺术审美和创意设计能力的复合型应用人才,能够从事环境艺术设计以及教学与研发工作。就业方向民用建筑设计部门、市政规划设计企事业单位、家具研究设计部门从事室内外空间的规划与设计工作,在各类企事业单位从事本专业的相关工作。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文(设计)。办学特色依托学校外语教学的优势、学院数字媒体艺术专业的教学资源与办学条件,创新教学模式,注重实践训练,提供国际交流平台。重点课程小班化教学,为学生提供良好的学习环境。新闻学专业(本科四年制)新闻学专业开设国际传播方向和新媒体方向。2015年国际传播方向招收双语班,70%专业课程为双语或全英语教学。学生毕业时,经考核合格,可获得本校颁发的本科学历证书、文学学士学位证书。新闻学(国际传播方向)(双语)培养目标培养具有跨文化国际新闻传播的专门人才,具备传播国际新闻的专业知识、英语文字能力、采编水平和职业素养。就业方向涉外媒体国际新闻采访、写作、编辑及翻译等工作;涉外文化传播公司、新媒体公司、各类站从事传媒实务工作;外企、外资银行等单位从事文职工作。培养方式学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文(设计)。办学特色教学适应“互联+”时代,70%专业课程为双语或全英语教学。重点课程小班化教学,为学生提供良好的学习环境。本专业方向有短期和一年以上的海外交流项目,包括与美国雪城大学、美国纽约州立大学、英国诺桑比亚大学等高校的国际交流项目;暑期还有赴美带薪实习项目。这些项目都颇受同学们的欢迎。新闻学(新媒体方向)培养目标培养系统掌握新闻传播学理论知识和应用能力的应用型人才,熟悉我国宣传政策与法规,具有综合运用新媒体传播信息的能力,具备新闻传播职业素养。就业方向新媒体与广播电视台的、编辑、节目策划、编导、制作;各类门户站的信息采集、撰写、编辑、管理;政府部门、企事业单位文稿写作、视频节目策划、编导、制作和营销;平面媒体、络媒体的商业开发、创意设计、活动策划。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文(设计)。办学特色按照国际化视野、新媒体特点、需求导向、能力取向,构建完善的教学体系和实践教学,建成了“国际信息与传播教学实验中心”校内实训场所,建立了《东方早报》澎湃新闻、全体育传媒等校外实习基地。会展经济与管理(国际会展)(双语)会展经济与管理专业(本科四年制)70%专业课程为双语或全英语教学。学生毕业时,经考核合格,可获得本校颁发的本科学历证书、管理学学士学位证书。培养目标培养理论基础宽厚、专业技能扎实、适应以英语为工作语言环境、较高的会展经济与管理理论素养、较强的国际性会展项目策划与管理能力的应用型、复合型、国际化人才。就业方向中外国际性会展公司、会展场馆、大型企业参展部门、展示设计与工程公司及其他会展服务公司管理部门、大中型文化与科技博物馆、涉外宾馆会议部门、旅行社(会展部)、相关政府机构及行业协会、学会(会展部)等。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文。会展经济与管理专业(中英交流班)会展经济与管理专业(中英交流班)是我校与英国卡迪夫城市大学校际合作培养的“3+1”本硕连读项目。英国卡迪夫城市大学始建于公元1865年,是少数拥有英国政府誉称“教学质量和学生满意度”的GovernmentCharterMark,英国政府三次授予特许卓越标志的英国公立大学。2014年12月18日英国官方发布了《英国泰晤士高等教育-英国大学科研水平评估REF排名》,该排名是英国最具权威的两大评估之一,直接反映该大学在全英大学中的科研实力与地位排名,每五-六年评估一次,此次全英128所大学都予参加,卡迪夫城市大学在全英大学中位居第41名!于此同时,2014年泰晤士报《Times》英国大学专业排名,该校的会展、酒店、旅游管理专业列全英第15名。培养目标培养系统掌握会展经济与管理理论和知识、具有国际背景和国际商务沟通能力、较强国际会展管理与服务实际工作能力的国际化、应用型、复合型人才。就业方向全球国际博览会、国际会议中心、国际会展公司、会展场馆、大型企业参展部门及其他会展服务公司管理部门、宾馆会议部门、旅行社(会展部)、国际型组织、机构及行业协会、学会(会展部)等。文化产业管理专业(本科四年制)文化产业管理专业学生毕业时,经考核合格,获得本校颁发的本科学历证书、管理学学士学位证书。培养目标培养具有适应文化产业、文化事业发展需要的理论知识和运用能力的应用型复合型人才,具备宽厚的专业理论知识、文化艺术素养、文化遗产管理和文化市场经营管理能力,具备文化创意研发能力和文化产业运作能力。本专业开设文化遗产管理、创意经济、艺术经纪三个专业方向,从大学第三学期开始进行分专业方向定向培养。就业方向文化遗产管理方向:文化产业经营、企事业单位管理和策划,事业管理机构、非营利组织、政府部门的相关工作。创意经济方向:文化创意产业经营、企事业单位、创意研发机构、咨询策划。艺术经纪方向:艺术市场的艺术经纪人、艺术策展人、策划人,艺术机构经营管理者和艺术品经营与策划等。培养方式本科四年制。学生在前两年学习通识类课程及专业基础课程,后两年完成专业核心课程及专业方向课程,并在第四年完成毕业论文。旅游管理(国际旅游方向)(中外交流班)旅游管理专业(中美交流班)是我校与美国强生威尔士大学校际合作培养的“3+1”双学士学位项目。旅游管理专业(中英交流班)是我校与英国卡迪夫城市大学校际合作培养的“3+1”本硕连读项目。美国强生威尔士大学创校于1914年,以杰出的教学、优良的师资和先进完善的设施等闻名于全美乃至全球。该校酒店管理专业本科排名为全美第二(USNEWS),仅次于康奈尔酒店管理学院。英国卡迪夫城市大学始建于公元1865年,是少数拥有英国政府誉称“教学质量和学生满意度”的GovernmentCharterMark,英国政府三次授予特许卓越标志的英

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论