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文档简介
安塞腰鼓观看视频文章导入
安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”,它粗犷、雄浑、动力十足,是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。可由几人或上千人一同表演,气势磅礴,独具魅力。今天,就让我们走近“安塞腰鼓”去感受它的刚毅奔放、悍勇威猛。去体会它所蕴含的文化价值、生命意识。写作背景:
20世纪80年代中期,正是中华民族改革开放“高歌猛进”的时期,我们的祖国呈现出日新月异的变化,整个民族情绪也处于“沸腾”的状态。人到中年的刘成章先生此时也远离家乡来到省城,脑际里回闪着安塞腰鼓那气吞山河的壮丽景象,耳畔回旋着黄土高原那在沉默中爆发的鼓点。面对祖国的新景象,他感悟到:“安塞腰鼓”不仅是陕北这块黄土地的地域文化信息,它俨然已成为中华民族坚毅不屈、意气风发的精神象征,于是决定用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受,传达他对生命的诗意的理解,传达黄土地上的人们对幸福生活的无限向往。学习目标1.识记并积累字词,理解课文内容及关键语句的含义。2.有感情的朗读课文,体会文章的气势,感受生命的律动。理解文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。3.感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。亢()奋晦()暗蓦()然瞳()仁羁绊()冗()杂kàngmòhuìtóngjībànrǒng检查预习字音字形pángbó(
)飞jiàn()bó()击大chè()大悟磅礴溅搏彻大彻大悟:惊心动魄:叹为观止:戛然而止:羁绊:彻底觉悟或醒悟。形容使人感受很深,震动很大。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。词语释义缠住不能脱身,束缚。彻底觉悟或醒悟。形容使人感受很深,震动很大。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。缠住不能脱身,束缚。走近作者刘成章,1937年生,陕西延安人。当代诗人、散文家。20世纪80年代以来主要以散文创作活跃于文坛。主要作品有《黄土情》《纤丽的阳光》,其中《羊想云彩》获得首届鲁迅文学奖。整体感知听读课文思考:1.这篇文章要用什么样的语气语调朗读?2.这是一场什么样的安塞腰鼓?激越、昂扬、饱满有力、刚劲。壮阔、豪放、火烈。梳理结构,概括内容。
写打鼓前的寂静,为下文蓄势。第一部分(1--4):
写安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命和力量的赞歌。第二部分(5-27):写鼓声停止后,世界出奇地寂静。与文章开头照应,突出了安塞腰鼓的感染力。第三部分(28-30):整体感知1.表演前的情况怎样?研读课文
研读第一部分(1—4段)
一片高粱地、丝溜溜的南风,茂腾腾的后生沉稳而安静的,腰鼓呆呆的、不曾响。2.这样写有什么作用?
为下文腰鼓表演蓄势。研读课文
研读第二部分(5—27段)3.安塞腰鼓粗犷、豪放、壮阔而又热烈,作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢?又用了哪些修辞手法?1.直接描写气势磅礴的场面2.用自身的感受和联想间接描写安塞腰鼓。修辞方法:比喻、排比、反复。
运用比喻、排比的修辞手法,把后生们比喻成“被强震不断击起的石头”,让人感觉安塞腰鼓表演时的磅礴的力量和疯狂的舞蹈如在眼前。腰鼓表演像骤雨、像旋风、像乱蛙、像火花、像斗虎,排比和比喻结合使用,让我们感受到鼓声的急促、舞步的活跃、身形的变幻、目光的闪射、舞姿的强健。安塞腰鼓骤响时的声、形、光、力震撼人心,气吞山河,这就是安塞腰鼓:壮阔、豪放、火烈!4.“百十个……斗虎一样,是强健的风姿。”这几句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?5.“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话运用了什么写作手法?有怎样的作用?
“冰冷”与“燥热”,“恬静”与“飞溅”,“困倦”与“亢奋”,产生了强烈的对比,写出了表演给现场气氛带来的变化,突出了安塞腰鼓热烈奔放、壮阔豪迈的特点。6.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)
“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山河、蓬勃了想像力”,使人明白人之所以为人,生命之所以为生命。
这句话写出了陕北高原人们的性格特征是粗犷、豪迈、开放的。7.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”过着贫困生活的农民,哪里来的那么强大的力量?他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。8.“好一个安塞腰鼓!”在文中反复出现,有什么作用?
这句话在文中反复出现,形成了回环往复的气势,起突出强调作用,有力地表达了作者对安塞腰鼓的赞颂之情。研读第三部分(28--30段)
9.怎样理解“当它更然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生”?
这里用静来反衬闹,可收到更好的艺术效果。10.怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”?
鸡啼是天亮的标志,是新的一天的开始,是希望的象征。有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量,一定会带动生命的奔腾升华,一定会创造出一个崭新的世界,这正是希望所在。11.探讨:你觉得这篇文章想要歌颂什么?(1)歌颂生命中奔腾的力量。这股力量从西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。(2)歌颂黄土地上生活的人,表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。生活在贫瘠的黄土地上的人们,物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这一切的力量。(3)歌颂阳刚之美。“一群”“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”,他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”,表现了一种独特的美;人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。(4)歌颂承载生命的黄土地。课堂总结
文章通过对安塞腰鼓的描写,赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量,体现了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点,表达了作者对陕北高原人民粗犷、豪迈等性格的赞美。文章主旨1.铿锵的短句。写作特色2.激昂的排比。有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。有词语与词语、句子与句子、段与段之间的排比。一气呵成,气势磅礴。表现气势的同时渲染了形象。内容表达更激烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。3.疾猛的节奏。生命
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