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文档简介

中班美术教案：彩色的蝴蝶（对称印画）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班美术课方案彩色蝴蝶（对称印刷）

1.学会使用不规章颜色在指定范围内进行不规章着色。

2.感受对称版画的独特艺术风格。

3.对对称的打印活动感爱好，并保持图片和衣服的清洁。

活动预备

1.一本儿童读物的手册。

2、《化蝶》音乐磁带

3，红色，黄色，蓝色，绿色，橙色油漆瓶（每组三瓶）

4.在每个瓶子中放两个毛笔，在每个桌子上放两个碎布。

活动程序

首先，观赏老师的示范，引导孩子们猜想，并激发幼儿的爱好。

老师今日我们要和PB一起玩嬉戏。

看看我这里有什么？小眼睛认真看。

老师用画笔和颜料在折线的一侧绘制蝴蝶的一半。

2.请猜猜这是什么？然后，老师将纸绽开成两半，然后绽开嘿！这是什么？你说的对吗没有？（告知幼儿以这种方式表达的方法称为“对称打印”，这样孩子们就可以感知到对称打印的方法。

其次，猜谜语，带领蝴蝶，并进一步了解蝴蝶的外形特征

1.老师穿着花裙子，双翅膀闪闪发亮，不会唱歌跳舞，花朵布满欢快。

请猜猜这是什么？假如您无法猜想，请使用该动作提示孩子。

2.引导孩子观看书上的蝴蝶。

屏幕上显示什么？你知道他过去用什么方法做吗？蝴蝶身上有什么？蝴蝶的翅膀是什么？（两侧的翅膀相同）

第三，观看纸上的作品并指导孩子们进行操作。

1.用刷子和油漆在指定的线条上涂上美丽的颜色。

激发孩子画2至3种颜色，然后沿虚线折叠并压花。

最终，当心缓慢地打开。

2.在孩子操作过程中，老师观看旅行，并留意个人力量较弱的孩子。

第四，展现孩子们的操作材料，让孩子们相互观看并学会选择自己喜爱的蝴蝶。

第五，播放《化蝶》音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，仿照活动室中的蝴蝶。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼

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