2023年初中工作计划模板合集5篇

2023年初中工作计划模板合集5篇初中工作安排篇1

一、学生基本状况

八年级四个班。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的主动性还算比较高，但基础较差，对开卷考试的适应性也比较差。本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。

二、教材分析

广教版《思想品德》八年级上册共有四个单元。

第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有剧烈的自尊自信品质，要明哲保身，有羞愧心。其次，在与他人交往时，必需明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人.对社会敢于担当应担当的责任。

其次单元学习做人的另外一个基本道德准则——诚信。这是美妙道德的核心，是各种良好品行的基础。必需了解诚信的基本原则和重要性。明白只有诚恳守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的胜利。

第三单元学习如何敬重、理解他人，同时要相识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，主动地接纳他人，擅长与他人沟通、互助、合作.建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包涵的言行对待他人。最终要正确相识竞争与合作的关系。

第四单元学习如何培育爱国情操，主动并擅长汲取外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有很多的不足。作为青少年，必需冷静思索，树立忧患意识，并自觉参加到各方面建设中去，主动做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培育一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有很多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，汲取人家的对我们有用的先进文化。

三、教学目标

通过本册的教学应达到以下目标：

1、相识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞愧之心，洁身自爱，才能确立自尊;正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格;懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺;学习对困难的社会现象作出正确推断，对自己的行为作出正确选择;明确做人必需有责任感，要对自己的行为后果担当责任，谨言慎行，避开不良后果的发生。

2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有诚恳守信才能得到他人的信任，才能取得事业的胜利;学会做一个诚恳的人，过诚恳的生活;懂得每个人生而同等。法律地位同等;学会正确对待人们之间的差异和现实中的不同等现象;懂得敬重他人、同等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素养;领悟和善是博大无私的爱心，是美妙品德的基石;培育与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界;体会己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得宽容他人，以敬重和善意主动地与他人交往;懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际冲突和冲突;学会观赏他人，擅长发觉别人的优点，感受他人身上的美妙闪光之处，体会真诚的相互观赏和确定对于营造良好的人际环境的'作用，使我们的生活充溢热忱、乐趣和希望;相识竞争的作用和合作的力气，学会将竞争的压力变为动力，熬炼合作的实力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。

4、树立忧患意识，培育关爱社会的看法和亲社会的行为习惯，熬炼参加社会公益活动的实力。学习做一个有社会责任感的人;培育爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增加对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人;开拓世界视野。相识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互敬重、相互理解、友好相处的道理;体会和平的珍贵，懂得避开冲突与斗争、世界各国各民族同等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美妙将来的使命感。

四、教学进度安排

依据课程标准和学生实际，教学课时及教学内容安排如下：

教学时间

教学内容

九月

第一单元——塑造自我

十月

其次单元——善待他人

十一月

第三单元——相处有方

十二月

第四单元——胸怀天下

一月

复习

初中工作安排篇2

一、指导思想：

严格依照20xx省语文教学与考试指导看法稿和20xx版语文课程标准的规定和要求，落实语文听说读写实力的训练和迁移。依据部编新教材的编排体系和倡议，不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现“得法于课内，得益于课外”的教学目标。

二、工作重点：

落实教材对各单元的教学要求，结合课后习题中涉及的学问点和实力点，狠抓落实到卷面的书写上。注意记忆积累、理解运用，在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。老师要在期初鼓动学生自主购书，课堂上自由阅读以培育学生爱读书的好习惯。本学期以培育各种良好的学习习惯为重点，课内学会正确朗读、快速默读，能够理解文章的段意、主旨，能视察生活、感悟文本，增长对自然、人生的相识和感悟。打好基础，重视起始年级的教学细微环节，环环相扣。

三、主要措施：

1.明确“三定”、“四优”、“五备”：“三定”即定时间、定内容、定主备人;“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。

2.利用每周一(上午)第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。

3.依据教育处的要求，同级同科集中备课，统一教案，增加有创意的.教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享。

4.集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，探讨每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的状况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。

5.集体备课的形式以探讨探讨为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳，展示。

6.定期沟通教化教学心得，定期进行备课小结，不断积累阅历，并要求写出优质的论文。

7.听课：依据教研组的支配，主动听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每学期听课不少于15节。

四、每周教学支配详细如下：

一周开学第一课1节

二周《春》3节(含背诵检测)，《济南的冬天》2节，《比方拟人》1节6节

三周《雨的四季》1节，《古代诗歌四首》5节(含小测)6节

四周写作1节，单元复习考试2节，《秋天的怀念》2节，阅读1节6节

五周《漫步》2节，《散文诗两首》2节，《词义和语境》1节《世说新语》1节，阅读1节7节

六周国庆中秋放假0节

七周《两则》1节，《古代常见的敬辞和谦辞》1节，写作1节，综合性学习1节，阅读2节6节

八周《从百草园到三味书屋》2节，《再塑生命的人》2节，《动词》1节《十二章》1节6节

九周《十二章》2节(含小测)写作1节，单元复习考试2节，名著导读1节，6节

十周课外诗词诵读1节，课堂个别辅导2节，阅读训练2节，阅读1节6节

十一期中复习考试6节

十二期中考试卷讲评1节，《纪念白求恩》2节，《词语的感情色调》1节，《植树的牧羊人》2节6节

十三《走一步，再走一步》1节，《形容词》1节，《诫子书》2节，《反义词》1节，阅读1节6节

十四小测1节，写作1节，单元复习与考试2节，综合性学习1节，阅读1节6节

十五《猫》2节，《数词与量词》1节，《动物笑谈》2节，阅读1节6节

十六《狼》3节(含小测)，写作1节，老师个别辅导1节，阅读1节6节

十七单元复习与考试2节，《皇帝的新装》2节，阅读2节6节

十八《天上的街市》2节《代词》1节，《女娲造人》1节，《寓言四则》2节6节

十九写作1节，复习考试2节，综合性学习1节，名著导读1节，阅读1节6节

二十语基训练3节，现代文阅读训练2节，阅读1节6节

二一课外古诗词诵读2节，作文训练与辅导2节，小测语基1节，机动1节6节

二二期末总复习考试6节

排体系和倡议，不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现“得法于课内，得益于课外”的教学目标。

初中工作安排篇3

一、指导思想

在新课程标准理论的指导下，在主管教学的校长的领导下，充分发挥自身的教学优势，努力提高自己的教学水平和专业实力。同时，通过传授与学生生活亲密相关的地理学问，传递地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

二、学术状况分析

孟茜阳光学校七年级有五个平行班，平均每个班30人。由于学生原籍不同，学生水平也有很大差异。经过近一周的视察，学生的学习欲望并不强，一些小学生的特点还没有完全淡化。面对地理新课程，这学期的重点任务是培育学生学习地理的爱好。依据七年级学生的活跃习惯，多支配动手活动，培育学生的实际操作实力。

三.教材分析

七年级地理教材内容丰富，呈现形式多样。教材依据初中生的特点，设置了一系列与学生实际生活经验亲密相关的学生活动。同时，课外阅读和小材料对拓展学生的学问有主动作用，而活动有利于学生的主体作用。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地与海洋、天气与气候、居民与聚落、开发与合作五章。

第一章，《地球和地图》，分为三节。第一节，地球与地球仪，主要介绍对地球形态、地球大小、地球仪要素的相识过程，重点是经纬度的划分。其次节主要介绍地球运动的两种方式，即自转和公转，主要探讨自转和公转的`一般规律以及产生的地理现象，也为中学地理必修课做铺垫。第三节，地图，主要讲地图的基本要素，要求学生学会阅读、分析、绘制和选择地图。

其次章，《陆地和海洋》，分为两节。第一节大陆与海洋，主要介绍七大洲和四大洋的相关概念和分布，这是区域地理学习的基础。其次节重点介绍了海陆变迁的缘由、大陆漂移假说和板块运动理论。

第三章《天气与气候》由四节组成。第一节从天气和气候的区分入手，学习天气的相关学问；其次和第三部分描述了气候的两个基本要素——温度和降水；第四部分主要介绍了全球气候类型的分布和特征。

第四章《居民与聚落》分为三节。第一部分介绍了世界人口和种族的构成和分布；其次节主要讲解并描述语言的种类和分布，以及宗教在世界各地区的分布状况；第三部分论述了什么是聚落、聚落的类型、聚落的特征以及影响聚落形成的一些基本因素。

第五章《发展与合作》本章主要介绍了世界上200多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区分和联系，最终讲解并描述了国际合作的重要性。

四、详细教学措施

1.我们必需用新观念来指导教化和教学。实施“自学为主，重在实践”的教学模式，贯彻“先学后教，学定教”的教学理念，加强集体备课，细心打算地理案例，力求每节课都能得到学生须要的东西，做到每天清楚、清楚、开放。

2.以教材的“活动”部分为突破口，深化探讨课堂

案教学的优势。

4、关注学生个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。

5、要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。

6、在教学在实行精讲多练的方法、老师作适当引导、学生思索解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习爱好、帮助理解记忆作用。培育学生的视察、思维、想象、归纳、记忆等实力、并刚好强化巩固、懂得应用，同时培育学生分析问题和解决问题的实力。

7.亲密联系生活和生产实际，留意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。

8、指导学生开展地理试验，培育学生动手实力和实践实力。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

10、刚好对学生的学习状况做出评价，留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。

五、教学探讨

由于本人今年要撰写探讨生毕业论文，论文的题目与实际教学亲密相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结阅历，最终完成论文的撰写。

初中工作安排篇4

一、指导思想

依据瑞安市教化局和上级教研部门的工作要求，深化贯彻省教化厅《关于进一步加强与改进基础教化教研工作的看法》和《浙江省义务教化教学管理指南》，仔细学习执行《浙江省中小学学科教学建议》（义务教化阶段），围绕"有效教学"这个核心，突出"提高教化教学质量"和"提高老师业务水平"两大重点，做好为"教化教学、行政决策、自我发展"的三方面服务，扎实开展各项工作，切实履行教研部门"探讨、指导、服务、管理"四项职责，为瑞安市初中教化科学和谐发展作出新的贡献。

二、工作重点

（一）加强课程安排管理，提升课程实施水平。

1、加强课程安排管理。严格要求开齐课程，开足课时，重点规范学校在课程设置、课程实施和课程开发等方面行为。

2、加强教学和复习进度的管理与限制。各学校要制定科学合理的学科教学进度，并依据教学进度组织质量诊断检测工作。禁止随意加快和放慢教学进程。降低作业和练习的强度、把握考试和评价的难度。

（二）优化教学行为，推动轻负高质。

3、围绕"有效教学"，开展主题教研，提高教研活动的针对性和有效性，努力探究教学疑难问题解决方法，主动推广"轻负担高质量"的'教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。

（三）创新教研机制和方法，促进校本教研有效开展。

4、加强教研组长工作沟通，开展优秀教研组长教研工作阅历总结沟通会，更新教学观念，强化问题意识，提高教研活动的策划、组织实力。

5、改进常规教研，强化校本教研，探究网络教研。提倡学区教研、校际教研、联片教研、城乡联研等区域教研形式，使校本教研走向常态，走向合作联盟，促进我市教研机制和方法的创新。

（四）接着推动教学规范达标，完善教学管理及学科教学常规。

6、接着推动农村初中"教学规范达标"评估工作。一抓规范，以典范引领规范，坚持"成熟一批、评估一批"的原则，注意过程，切实有效地推动第六批规范达标验收。二促创新，本着"简约、适度、有效、选择"的原则开展达标提升活动，朝更易操作、更易量化、更易考核的实效性方向发展。承办温州市农村初中"教学规范达标"活动阶段性展示会，推动我市农村初中课改的深化开展。

（五）搭建学习、评比的平台，支持老师成长。

7、接着加强学科中心组建设。组织第四批学科中心组成员的结业典礼活动。做好第五批学科中心组成员的举荐和考核工作，为青年骨干老师成长搭建学习、实践与沟通的平台。

8、仔细做好优秀老师的考核和选拔工作。有安排地开展学科优质课评比活动；帮助教化局做好市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将的评定和举荐参与温州市教坛新秀联评工作。

（六）改进教学调研与视导，探讨指导教学工作

9、抓好学科教学调研工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。

10、加强对学校教学管理规范及学科教学规范的主题调研工作，提高教学调研的安排性、针对性及有效性，完善教学规范机制。

（七）改进考试评价，完善质量管理

11、帮助做好温州市20nn年初中学业考试英语听力口语模拟考试工作，引导学校做好模拟考试后的总结与反馈。

12、完善初中教学检测评价机制。毕业班教学质量突出中考"三率"及综合m值的评价功能。组织20nn年瑞安市初中学业考试模拟考试工作，加强对初中毕业班的质量监控。

13、组织对七、八年级的期末教学质量监测，发挥统一考试对初中教学的主动导向作用。20nn学年其次学期七、八年级期末教学质量检测试卷均由教研室统一供应。

瑞安市20nn年上半年初中教研工作行事历

周次日期内容

~月11日（星期五，农历正月初九）老师报到，12日学生注册缴费、始业教化。

~①温州市农村初中"教学规范达标"活动阶段性展示会打算会议；

②初中组各学科教研员参与温州市教研员工作会议；

③初中语文九年级教学研讨会；

④初中社会思品教研组长会议。

~①初中数学教研组长暨"读读通"数学教研网创建会议；

②初中英语教

研组长及第四批学科中心组会议；

③初中科学教研组长会议。

~①瑞安市"三坛"评比第一轮考核（3月5日，现场教学设计）；

②承办温州市农村初中"教学规范达标"活动阶段性展示会；

③瑞安市初中英语优秀课堂教学评比（主题：词汇教学）。

~①温州市初中学业考试复习会议（文科）；

②温州市九年级语文学业考试复习会议暨瑞安市中考语文复习会议；

③温州市初中英语课堂教学评比（新纪元）；

④初中学生科学试验实力竞赛；

⑤初中社会思品市直学校九年级"有效复习"研讨会。

~①温州市初中学业考试复习会议（理科）；

②瑞安市"三坛"评比其次轮上课考核；

③温州市初中英语学业考试复习会议；

④初中数学学业考试复习会议（滨江中学）；

⑤初中社会学业考试复习会议。

~①温州市初中英语口语、听力模拟考试；

②温州市初中"精品百课"阶段性教学展示会（安阳试验中学）；

③"教学规范达标"主题调研；

④初中英语学业考试复习会议。

~①温州市名师大讲堂（初中英语）；

②初中数学"送教下乡"暨第四批中心组结业活动；

③初中英语第四批学科中心组关于有效作业主题调研；

④初中社会思品八年级"有效教学"研讨暨第四批中心组结业活动；

⑤温州市初中老师学科学问竞赛活动（发文）

⑥瑞安市论文评审。

~①清明节；

②初中语文主题教学研讨会；

③初中科学学业考试复习会议。

~①温州

市农村初中学校"教学规范达标"评估验收；

②温州市名师大讲堂（初中科学、语文）；

③温州市第一届"摇篮杯——生活中的数学学问"大赛复赛。

~①期中考试；

②小学与初中科学教学连接研讨会；

③初中社会思品说课评比。

~①五一节；

②初中科学学科调研。

~①温州市初中英语口语、听力学业考试；

②初中社会思品七年级"有效教学"研讨会。

~①瑞安市学业考试模拟考试；

②初中数学课堂"学生自主学习"主题教研暨第五批中心组成员学习活动。

~①初中英语有效作业研讨会；

②初中科学新老师教学研讨会。

~组建第五批初中学科中心组。

~期末试卷审稿。

~①端午节；

②初中毕业生学业考试。

~温州市初中学生学业考试网上阅卷。

~期末考试；温州市第三次精品百课教学设计评比

~学期结束工作；7月3日暑假起先。

初中工作安排篇5

一、指导思想

仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培育学生学习的爱好，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素养。充分发展师生的潜力，激励师生创新。主动开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。

二、工作重点

1、加强集体教研和集体备课。

随着高效课堂改革的进一步深化，这就更须要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，我们可以沟通阅历，提高相识，达成共识，可以提高每一位老师对教材的理解、处理和运用实力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推动。通过集体备课，探讨每节课的教学内容、重难点、教法、学法、实力培育、练习测试，探讨新课如何导入，“活动”如何处理，学问如何落实，实力如何培育，课标如何实现，细心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体才智，共同协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高老师的业务素养，促进课堂教学改革，提高教学效果。详细任务是初一重点培育学生爱好，规范学生课堂行为，抓好教学常规；初二重点落实基础学问，为会考结业做好打算，并且做好老带新工作，以促进新老师成进步而带动整个教研组的提升。

2、仔细作好听课评课活动。

本学期，学校更加重视听课评课活动，并分别赐予不同年龄段老师听课任务量，细化到了多少节，可以真正有效起到监督促进作用。我们初中教研组新老师比较多，须要重点培育和打磨。本学期邬官虎有一堂录像课参与重庆市及全国竞赛。所以我们教研组会同心同德，予以支持，魏校长表示也将莅临赐予指导。初一就是邹沐乔的打磨和培育，让她尽快成长为骨干力气。平常我们初一初二之间相互听课评课，课后刚好组织老师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法，并提出自己的看法和建议，以此加强老师的业务学习，我们也激励老师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教化教学方法，努力提高自身素养，不断推陈出新，组员之间要形成相互学习的良好氛围，力争形成一个高素养的教研组。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。

课堂是