初中生物-第二单元第三章第一节病毒教学课件设计_第1页
初中生物-第二单元第三章第一节病毒教学课件设计_第2页
初中生物-第二单元第三章第一节病毒教学课件设计_第3页
初中生物-第二单元第三章第一节病毒教学课件设计_第4页
初中生物-第二单元第三章第一节病毒教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

病毒小鸡之歌_clip.flv禽流感禽流感病毒禽流感与禽流感病毒病毒关注与人类生产和生活的关系描述生命活动特点描述形态、结构生活方式繁殖方式了解种类学习目标小资料一18代埃及王朝时代（公元前1500年），浮雕刻有一条萎缩腿的祭司——脊髓灰质炎。古希腊哲学家亚里斯多德早在公元前四世纪描述狂犬病症状。公元前2—3世纪，我国和印度都记载过天花。

到了十七世纪，光学显微镜的发明，使人们观察到了动植物细胞，甚至细菌，但由于分辨率的限制，光学显微镜只能放大几千倍，人们还是没有发现病毒的影子。小资料二100年前，科学家们在研究烟草花叶病的病因时，将患花叶病的烟草榨出汁液，通过细菌过滤器将细菌滤去，再用过滤后的汁液去感染正常的烟草，结果发现烟草仍然患病。于是，他们认为烟草花叶病是由一种比细菌还小的生物引起的，但人们仍然不认识它的“庐山真面目”，直到20世纪30年代，科学家发明了电子显微镜，才看到了它的真面目，并把这种生物叫做“滤过性病毒”，这就是我们所说的病毒。小资料三《病毒的发现》通过阅读资料三《病毒的发现》，你发现了有关病毒的什么信息？病毒的特征：小病毒细菌10亿个细菌仅有一颗小米粒大甲流病毒HIV病毒SARS病毒狂犬病毒花叶病毒昆虫病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒电子显微镜下的病毒一、病毒的形态杆状球状蝌蚪状二、病毒的结构结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质。病毒的结构讨论：与动植物细胞结构上的区别？植物细胞动物细胞病毒病毒有无细胞结构！病毒的营养方式——异养腐生：一种生物依靠分解动物的尸体、粪便、植物的枯枝落叶吸收有机物来维持生活的现象，叫腐生寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫寄生。病毒不能独立生活，必须

在其它生物的

内才能生活和繁殖。三、病毒的生活方式：寄生寄生活细胞动物病毒植物病毒

细菌病毒（噬菌体）四、病毒的种类：（根据侵染细胞的不同可分为以下三种）五、病毒的繁殖

学习了病毒形态结构、生命活动的特点，你能不能找出它们的弱点，从而战胜它们呢？

学以致用1.结构简单，只有蛋白质外壳和内部遗传物质。2.只能寄生在活细胞。注意个人卫生高温杀死六、病毒与人类生产生活的关系：病毒引起的烟草花叶病病毒使郁金香的花瓣出现花纹1.对植物的影响禽流感病毒使鸡患禽流感2.对动物的影响焚烧病牛尸体疯牛病口蹄疫脊髓灰质炎艾滋病3.对人类的影响甲肝麻疹流感病毒引起的流感SARS（非典）想一想：有同学认为病毒都是有害无益的，你认为呢？绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌引起感染乙肝疫苗脊髓灰质炎疫苗疫苗：是一种用减毒或杀死的病原生物(如病毒等)所制成的，用于预防接种的生物制品。病毒与人类的关系

有害方面有利方面1.消灭农业害虫。2.利用噬菌体治疗由细菌引起的疾病。3.制成疫苗，预防病毒性疾病。1、危害人类的身体健康;2、危害经济作物、家禽家畜;请你完成一份公益宣传作品。公益宣传作品的要求：

（1）内容：与病毒有关的基础知识、防治方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论