分一分（一）试一试（导学案）三年级下册数学北师大版

分一分（一）试一试（导学案）三年级下册数学北师大版一、知识回顾在上一章中，我们学习了“分一分”的基本概念和方法，其中包括以下内容：分组的方法：按数值、颜色、形状等不同特征，将图形或物品分为若干组。分别数数的方法：数出每组中物品的数量，并将其标记在分组图表上。用文字和符号记录数量：使用文字或符号记录每组物品的数量。二、本章导学在本章中，我们将继续学习“分一分”的应用，学习如何用“分一分”的方法对物品进行分类和统计，并在此基础上练习加法、减法和比较运算。本章将从以下三个方面展开：复习分组的基本方法和数量的记录方法。进一步学习“分一分”的应用，并通过练习巩固应用能力。运用“分一分”统计物品数量，进一步练习加、减和比较运算。三、任务导向任务一复习分组和数量的记录方法，自己动手做一些练习，将学过的内容巩固一遍。练习1：下图是某班学生身高的分布情况图，请用“分一分”方法，将学生身高分为三组，并记录每组学生数量。身高（厘米）分组数量<130130~140>140练习2：以下是一些不同图形的橡皮擦，请用“分一分”方法，将它们按照形状分为若干组，并记录每组数量。图形分组数量正方形长方形三角形圆形任务二用“分一分”方法做以下练习：练习3：班级里有25名男生和23名女生，请用“分一分”方法，将男生和女生分为两组，并记录每组人数。性别分组数量男生女生练习4：下面是一些不同颜色的小球，请用“分一分”方法将其分为若干组，并记录每组数量。颜色分组数量红色绿色黄色蓝色任务三用“分一分”方法统计以下物品数量，并回答问题。练习5：下图是一个盒子，里面放有红色、黄色、绿色和蓝色四种颜色的球，请用“分一分”方法，统计每种颜色球的数量。(此处省略图示)颜色数量红色黄色绿色蓝色问题：这个盒子里一共放了多少个球？练习6：下表是某班学生每个月的购书记录，请用“分一分”方法，统计学生每个月购书的数量。月份1月2月3月4月每月购书数量20101812问题：这些学生一共购买了多少本书？四、知识拓展在以上练习中，我们学习了如何用“分一分”的方法对物品进行分类和数量的统计，并在此基础上练习了加、减和比较运算。在实际生活和工作中，“分一分”方法也有着广泛应用，比如：在餐馆里点餐时，可以用“分一分”的方法，统计每道菜品的数量和总价。当做出某个决策时，可以用“分一分”的方法，比较不同方案的利弊。在超市购物时，可以用“分一分”的方法，记录购买的商品种类和数量，以便带回家后进行清点。五、实践探究为了进一步提高学生的应用能力，我们将组织学生到市场进行观察和实践。可以分为三个实践任务：任务一前往市场或超市观察，并用“分一分”方法统计以下物品数量。用一元纸币购买不同价格的小物品，统计每个价格的物品数量，并将结果记录在表格中。价格（元）物品数量1元2元3元4元5元6元观察不同品牌的水果摊，用“分一分”方法，将水果分为若干组，并记录每组水果的数量。任务二前往市场或超市，进行价格对比和利益分析，用“分一分”方法将不同商品牌和店家的优惠进行对比，并给出相应的价值判断。任务三在市场或超市进行大扫除，清点库存和统计数量。用“分一分”方法，统计不同品种、不同规格的商品，并记录数量，为厂家提供更准确的销售数据和库存量。六、总结在本章中，我们学习了如何进一步运用“分一分”的方法，对物品进行分类和数量统计，并在此基础上运用加、减和比较运算