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文档简介

一年级上数学教案-轻重-北师大版一、教学目标1.了解轻重的概念和关系，能正确使用“轻”、“重”等量词。2.通过实物对比、衡量不同物体的重量，了解轻重的度量单位。3.能识别、理解、比较和排序轻重物体的重量大小。二、教学内容本节课教学内容为轻重。主要包括轻重的概念和关系、不同物体的重量及其度量单位、轻重的比较，共分为三个部分。1.轻重的概念和关系1.教师和学生一起观察、摸索、体验、感受轻重的概念和关系，并引导学生发表自己的体验和感受。2.教师运用不同的物品和图像进行比较，展示轻重的不同概念和关系，强化学生轻重的概念和感性认识。2.不同物体的重量及其度量单位1.观察、体验和比较不同物体的重量，引导学生理解不同物品的重量大小和量词使用。2.介绍和教授标准质量单位—千克（kg），并通过实际操作引导学生感知其重量大小和重量的排列顺序。3.介绍其他重量单位，如克（g）、斤（kg）等，让学生了解更多的重量量词。3.轻重的比较1.使用实物、纸片等进行轻重的比较和排序，引导学生运用轻重的概念和量词进行物体的比较，从而培养学生的思维能力。2.给学生练习轻重量词的使用，让学生养成运用量词的好习惯。三、教学过程本节课教学过程分为以下几个环节：1.热身：轻重游戏在教室中放置不同大小和形状的物品，让学生通过观察、摸索和掂量体验每种物品的轻重特性，从而加深对轻重的概念和关系的理解和认识。2.知识介绍：轻重的概念和度量单位通过图片、图表或实物的演示，介绍轻重的概念、轻重度量单位以及轻重的比较方法。让学生通过实践和体验深刻理解轻重的概念、量词使用以及轻重物品的比较和排序方法。3.练习与巩固：轻重比较运用不同的活动巩固学生对轻重概念的理解和轻重度量单位的掌握。同时，给学生提供大量的轻重比较题，让学生练习使用轻重量词进行轻重比较和排序。4.结束：小结和总结根据本节课的教学内容，引导学生回答一些关键问题，帮助学生总结和理解轻重的概念、关系和轻重物品的比较方法。四、教学方法本节课教学采用“引导式教学法”、“启发式教学法”、“探究式教学法”、“操作式教学法”和“案例分析法”等多种教学方法，让学生参与到教学过程中，积极地探究和构建自己的知识体系和理解框架。五、教学评价针对本节课的教学目标和内容，采用“教师自评”、“同学评价”、“学生自评”等多种教学评价方法，从多个角度对学生的学习和理解情况进行评价，及时发现问题和困难，并采取适当的措施进行调整和优化。六、板书设计为了

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