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文档简介

五年级下册数学教学设计-2展开与折叠-北师大版一、教学目标知识目标：学生掌握展开与折叠的基本概念和方法。能力目标：通过展开与折叠的练习，培养学生的空间想象能力和创造力。态度目标：培养学生的团队合作意识和探究精神，积极参与课堂活动。二、教学内容展开与折叠的基本概念和方法。练习展开与折叠，掌握其基本技巧。实际应用：制作折纸、拼图等，培养空间想象能力和创造力。三、教学重点与难点教学重点：展开与折叠的基本概念和方法，能够进行简单实用的展开与折叠操作。教学难点：学生需要具备空间想象能力，掌握展开和折叠的基本技巧，能够准确把握每个步骤。四、教学方法情境引入：通过让学生自由操作纸张折叠，或是展示简单的展开与折叠样本，引发学生的兴趣，提高他们对课程的热情。讲授法：通过讲授展开与折叠的基本概念和方法，让学生理解与掌握。体验法：通过学生亲身操作，培养学生空间想象能力，加深对展开与折叠的理解。团队合作法：通过小组合作，进行展开与折叠的任务，培养学生团队合作意识。五、教学过程与设计1.预习（5分钟）老师提前发放纸张等材料，让学生提前预习展开与折叠的基本概念和方法。2.导入（5分钟）老师向学生展示一些简单的展开与折叠样本，让学生观察猜想，激发学生的好奇心，并导入展开与折叠的课堂话题。3.讲授（20分钟）老师详细讲解展开与折叠的基本概念和方法，让学生理解并掌握。4.操作（40分钟）学生自由操作纸张折叠，听从老师的指导；学生进行简单展开与折叠任务，培养空间想象能力和创造力；小组合作，完成展开与折叠的难度逐渐增加的任务。5.总结（10分钟）老师与学生进行课堂小结，让学生对展开与折叠的操作经验进行总结，培养学生自我总结的习惯和能力。六、课程评价方式实际操作成果和表现；问题解决能力；团队合作能力。七、教学

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