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文档简介

六年级下数学教学设计-总复习常见的量-苏教版一、教学目标掌握常见的量的概念和单位，并能够在实际生活中运用；能够进行量的换算和计算，解决实际生活中的一些量的问题；培养学生的观察力、分析力和问题解决能力。二、教学重点和难点1.教学重点常见量的概念和单位；量的换算和计算。2.教学难点量的换算和计算；实际运用量的换算和计算。三、教学内容及方法1.教学内容常见的长度单位；常见的质量单位；常见的容积单位；常见的时间单位；常见的速度单位；常见的密度单位。2.教学方法形象化教学法：通过图片、实物等形象的东西来让学生理解量的概念和单位；实际操作法：通过实际生活中的例子，让学生亲身感受量的换算和计算；课堂讨论法：通过讨论问题的方式，让学生互相学习，共同解决问题。四、教学过程设计1.具体步骤（1）引入新知识教师介绍本节课的学习内容，让学生知道本节课要学习哪些量的概念和单位。（2）学习新知识讲解常见的长度单位、质量单位、容积单位、时间单位、速度单位、密度单位的概念和单位。（3）练习量的换算和计算让学生通过实际生活中的例子进行量的换算和计算的练习。（4）讨论问题让学生分组讨论一些实际问题，进行问题解决的讨论。（5）总结并布置作业教师做这节课的总结，并布置相应的作业。2.教学工具黑板、彩笔、实物模型等五、教学评价教学评价是了解学生的学习情况和教学效果的最好方式。因此，本次教学的评价可以分为三个方面：1.教师评价教师将通过课堂表现、作业表现、课堂练习、期末考试等多种途径来评价学生的掌握情况。2.学生评价学生将通过课后反馈等方式对教学进行评价。3.教研评价教研组会对本次教学进行评价，总结出好的教学方法和不足之处，以便下次教学的改进。六、教学模式在本节课中，我们将采用小组讨论和课堂演示相结合的教学模式，让学生们

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