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文档简介

三年级下册数学导学案-第5课时电影院（北师大版）一、学习目标了解图表中的数据，并能够进行简单计算；掌握分组统计和数据处理的方法；能够解决实际问题，并对所得结论进行分析和总结。二、学习内容图表数据及数据统计；分组统计的方法；实际问题的解决和分析。三、学习重点掌握分组统计的方法；能够解决实际问题。四、学习难点实际问题的分析和处理；分组统计的应用。五、学习方法听取老师讲解和举例分析；小组内讨论、解决问题；课外阅读有关材料。六、学习过程1.导入新知让学生观看一张表格：某电影院上映的电影的名称和上映周数，观影人数及票房收入情况。电影名称上映周数观众人数（人）票房收入（元）美人鱼202345678234567890.0复仇者151234567123456789.0贺岁片10765432176543210.0老师通过提问唤起学生的思考：你们看到这张表格有什么感受？这些数字代表什么意思？这些数字我们应该如何处理？2.教学内容2.1图表数据及数据统计数据是描述客观事物的数值和符号，是科学探索的基础；统计学是对数据的收集、整理、分析和解释的科学；最常用的数据统计方法是平均数、中位数、众数等。2.2分组统计的方法对数据进行分组统计可以更好的展现数据的特点，比如波动、分布等；分组统计的方法一般有等距分组、等频分组以及特征统计等。2.3实际问题的解决和分析了解实际情况并进行分析有助于解决实际问题；需要从各个方面进行全面考虑。3.操练让学生分组，并根据表格，在本组内完成以下问题：请问这三部电影的总观众人数和总票房收入分别是多少？这三部电影的平均每周票房收入数值多少？各小组汇报结果并进行讨论，导出结论。4.课外拓展学生可以在课外查找电影票房相关的数据，进行分组统计并进行分析；学生可以通过对各个地区电影市场的研究，了解各地电影市场的运作情况，为将来的实践提供参考。七、教学反思本节课通过表格数据的讲解和分组统计方法的应用，让学生对电影行业相关数据的收集和处理有了更深入的认识。同时，通过分组讨论和汇报，激发了学生的思考和创造力，增强了学生的分析解决问题的能力。但是，针对于课堂中部分学生的讨论

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