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文档简介

二年级下数学教学设计-评选吉祥物-北师大版一、教学内容本篇文档以北师大版二年级下数学教材为基础，结合实际教学需求，设计出了一节评选吉祥物的数学课。二、教学目标了解吉祥物的概念；能够根据个人兴趣和特点，设计出符合自己的吉祥物；培养学生观察和表达能力，增强个人创意思维和审美能力。三、教学重点掌握吉祥物的定义和分类；学会设计吉祥物；提高学生创意思维和审美能力。四、教学准备展示板；彩笔、色纸、剪刀、胶水等制作吉祥物所需的材料；PPT课件。五、教学步骤1.热身环节老师出示一个带有红色蝴蝶结的小熊玩具，并与学生进行互动。老师问：“大家知道这是什么吗？”学生回答：“是小熊啊！”老师继续问：“它还有一个名字，叫什么呢？”学生说：“是泰迪熊！”老师：“对！泰迪熊就是一种吉祥物。你们知道其他的吉祥物是什么吗？”学生可以回答出自己知道的吉祥物名称。老师：“我们今天就来评选我们班级的吉祥物，大家准备好了吗？”2.展示环节老师放出一张PPT，展示了世界各地的吉祥物，同时解释了吉祥物的来源和分类。老师：“大家在图片展示中发现了哪些吉祥物呢？它们都有哪些特点呢？”学生可以说出吉祥物的形状、颜色、图案等特点。3.讨论环节老师布置任务：学生们要设计自己的吉祥物，并提交在展示板上，一起评选出最佳的班级吉祥物。老师：“你们自己心中的吉祥物是什么样子的呢？”学生根据个人感觉，提出自己心中的吉祥物形象。老师：“不同的吉祥物都有不同的特点，你们觉得一个好的吉祥物需要具备哪些特点呢？”学生可以回答出其它吉祥物的特点，如耐看、可爱、美丽、富有创意等。同时老师在讨论中引导学生，让他们设计出自己的吉祥物。4.制作环节老师放出一个PPT，给出制作吉祥物的步骤和要求，同时提醒学生注意安全。老师：“现在让我们来动手设计和制作吉祥物吧。大家准备好彩笔、颜色纸、剪刀、胶水最好不要玩闹，注意自己和旁边同学的安全。”学生可以根据自己的设计，制作属于自己的吉祥物。5.展示和评选环节完成制作后，老师把学生制作出来的吉祥物，挂在展示板上。老师：“现在让我们来看一看大家设计的吉祥物，并选出最佳设计吉祥物。同时大家也可以分享设计的过程和心得体会。”学生可以展示自己的设计，并表达自己设计的一些创意和心得。6.总结老师：“在这节课中，我们了解了吉祥物的分类和特点，学会了设计和制作吉祥物，并且分享了自己的设计和心得。这次评选活动，提高了我们的观察、表达和创意思维能力。希望通过这个课程，大家能够更好地发挥自己的想象力和创造力，不断创新和进步。”六、教学反思本次课程的设计结合学生的兴趣点，并融入了美术元素，丰富了课程内容。同时引

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