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文档简介

二年级上册数学教案总复习5（数与代数练习2）一、知识点回顾在本节课中，我们将回顾一些重要的数学知识点，包括：数的认识；数的大小比较；十以内的加减法口算；数组的概念；代数符号的认识。请同学们认真回顾上节课的知识点，准备好下面的复习题目。二、数与代数练习1.已知A、B两个数的和是20，差是6，求A、B两个数。解析：设A表示其中的一个未知数，那么B就等于20-A了。题目中告诉我们它们的差是6，所以有：A-(20-A)=6化简一下，得到：2A-20=6把方程两边都加上20，得到：2A=26A=13所以B=20-A=7。所以A、B两个数分别是13和7。2.用代数符号表示下列加法：五加二等于七。解析：我们可以用代数符号来表示题目中的数：5+2=7也可以用代数符号来表示：a+b=7其中a表示5，b表示2。3.请你根据下面的数组填写题目。\\begin{matrix}

2&5&8\\\\

4&7&10\\\\

\\end{matrix}1）数组中有几个数？解析：数组中有6个数。2）第二行第一列的数是多少？解析：第二行第一列的数是4。3）用数学语言描述第一行的三个数。解析：第一行的三个数从左至右依次为2、5、8。4.有五个同学在操场上排队，其中第一个同学是小明，第二个同学是小李，第三个同学是小张，第四个同学是小红，那么请你用代数符号表示第五个同学。解析：我们可以用代数符号x来表示第五个同学。因此，五个同学排队的顺序就是：小明、小李、小张、小红、x5.有1个数比17多5，这个数是多少？解析：这个数比17多5，也就是说它是17加上5，所以我们可以用代数符号来表示它：x=17+5所以这个数是22。三、课堂练习请同学们独立完成下面的课堂练习，并在老师的指导下相互核对。请你用代数符号表示十减去八等于多少。有三个同学在操场上排队，其中第一个同学是小明，第二个同学是小李，那么请你用代数符号表示第三个同学。小明现在有10元钱，他买了一本书花了5元，还剩下多少钱？哥哥有10个苹果，他要送5个给弟弟，还剩下多少个？用代数符号表示7减去3等于多少。四、作业请同学们完成下面的作业：有两个数，它们的和是12，其中第一个数是4，求另一个数。有一个数比15少6，这个数是多少？请你用代数符号表示九加二等于多少。小红花了12元钱买了一本书，还剩下8元钱，她原来有多少钱？用代数符号表示10减去6等于多少。五、总结本节课我们复习了数的认识、大小比较、十以内的加减法口算、数组的概念

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