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文档简介
二年级上册数学教案总复习5(数与代数练习2)一、知识点回顾在本节课中,我们将回顾一些重要的数学知识点,包括:数的认识;数的大小比较;十以内的加减法口算;数组的概念;代数符号的认识。请同学们认真回顾上节课的知识点,准备好下面的复习题目。二、数与代数练习1.已知A、B两个数的和是20,差是6,求A、B两个数。解析:设A表示其中的一个未知数,那么B就等于20-A了。题目中告诉我们它们的差是6,所以有:A-(20-A)=6化简一下,得到:2A-20=6把方程两边都加上20,得到:2A=26A=13所以B=20-A=7。所以A、B两个数分别是13和7。2.用代数符号表示下列加法:五加二等于七。解析:我们可以用代数符号来表示题目中的数:5+2=7也可以用代数符号来表示:a+b=7其中a表示5,b表示2。3.请你根据下面的数组填写题目。\\begin{matrix}
2&5&8\\\\
4&7&10\\\\
\\end{matrix}1)数组中有几个数?解析:数组中有6个数。2)第二行第一列的数是多少?解析:第二行第一列的数是4。3)用数学语言描述第一行的三个数。解析:第一行的三个数从左至右依次为2、5、8。4.有五个同学在操场上排队,其中第一个同学是小明,第二个同学是小李,第三个同学是小张,第四个同学是小红,那么请你用代数符号表示第五个同学。解析:我们可以用代数符号x来表示第五个同学。因此,五个同学排队的顺序就是:小明、小李、小张、小红、x5.有1个数比17多5,这个数是多少?解析:这个数比17多5,也就是说它是17加上5,所以我们可以用代数符号来表示它:x=17+5所以这个数是22。三、课堂练习请同学们独立完成下面的课堂练习,并在老师的指导下相互核对。请你用代数符号表示十减去八等于多少。有三个同学在操场上排队,其中第一个同学是小明,第二个同学是小李,那么请你用代数符号表示第三个同学。小明现在有10元钱,他买了一本书花了5元,还剩下多少钱?哥哥有10个苹果,他要送5个给弟弟,还剩下多少个?用代数符号表示7减去3等于多少。四、作业请同学们完成下面的作业:有两个数,它们的和是12,其中第一个数是4,求另一个数。有一个数比15少6,这个数是多少?请你用代数符号表示九加二等于多少。小红花了12元钱买了一本书,还剩下8元钱,她原来有多少钱?用代数符号表示10减去6等于多少。五、总结本节课我们复习了数的认识、大小比较、十以内的加减法口算、数组的概念
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