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文档简介

四年级上册数学教学设计-数学百花园——编码北京版一、背景介绍本教学设计针对四年级上册数学内容，以编码北京版数学教材为基础，通过以数学百花园为背景，引导学生在本学期的数学学习中，创造性地探索数学知识，提高数学实践能力和运算能力，同时培养学生的合作意识和创新思维。二、教学目标能够运用数学知识解决实践问题。能够运用加、减、乘法，进行简单的四则运算。能够理解并使用分数相关的术语。能够进行简单的面积和周长计算。能够在小组合作中创造性地探索数学知识。三、教学内容课时一：数学百花园介绍活动目的：介绍数学百花园活动，激发学生兴趣，为后续数学实践活动做好铺垫。活动过程：教师先给学生展示数学百花园的图片和视频，简单介绍数学百花园及其活动。学生讨论数学百花园的名字，为其命名。学生分组自选数学问题，通过讨论和合作的方式，尝试解决问题。每组选择一个成果进行展示，并通过投票选出最受欢迎的解决方案。教师给出数学百花园课后作业：在班级内找到一个靠谱小组的成员（或数学之星）拍照发在班级微信群里。课时二：数学之星活动目的：通过数学之星的选举和认定，鼓励学生培养数学学科特长，增强自信心和团队合作活动过程：教师简单介绍数学之星的评选标准。学生借助数学百花园学习资源，自学和练习。学生自由选择参加数学之星评选，每组提交一名候选人。根据候选人的表现，评选出班级数学之星。教师给出课后作业：反思自己在数学之星评选中的表现，自我评定分数并给自己制定提高计划。课时三：数字的奥秘活动目的：探究数字规律和运算属性，加深对运算方法的理解和认知。活动过程：教师给学生出一个“数学谜题”，要求学生通过分组讨论解决问题。学生展示出他们的解决方法，并让其他组进行猜测。教师引导学生分析所研究的数字规律和运算属性。学生自选运算问题，以小组为单位完成运算，并整理出运算过程和规律。教师给出课后作业：学生从家庭和校园角度，寻找数字的奥秘，并以小组为单位制作PPT展示。课时四：面积与周长活动目的：理解面积和周长的概念，掌握计算方法与技巧。活动过程：教师通过数学百花园网站介绍，让学生了解面积和周长的含义，并给出相关的计算公式。学生进行小组活动，通过周长和面积的计算来解决实际问题。学生以自己的话和自己的笔，简单介绍周长和面积的概念。教师让学生带入实际，在校园内寻找对象进行面积和周长的计算，并记录下计算过程。教师给出课后作业：学生根据自己的实际情况，回家测量房间面积和周长，并计算出结果。四、教学总结通过本学期数学百花园实践活动的开展，学生不仅掌握了数学知识和技能，更重要的是培养

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