人教版八年级上学期教案：Unit 10 If you go to the party you'll have a great time!（Section B 3a-Self Check）

Period5（SectionB3a-SelfCheck）设计说明通过复习上节课2b中的词汇，充分了解学生的掌握情况；通过师生的自由交谈引入新课。在教学过程中，教师要充分发挥“导”的作用，使学生在交流中减少困难，增加信心，勇敢地说；在写作中，通过写作指导及例文，使学生学会写作技巧与方法，从而更好地完成写作任务，掌握本课时重点和难点。教学目标1.知识目标：（1）运用所学词汇及句型讨论自己与伙伴们在生活和学习中所遇到的问题，并通过讨论找出解决问题的办法。（2）综合运用所学知识描述朋友的问题及解决办法，写一篇小短文。（3）通过完成SelfCheck中的练习题来复习本单元的重点和难点。2.能力目标：（1）学会运用所学词汇及句型讨论所遇到的问题，提升口语表达能力。（2）学会写一篇小短文，描述他人的问题及解决办法，提高写作水平。3.情感目标：通过同学间的相互交流，谈论自己的感受，加深同学间的相互了解；在合作中学习，在解决问题的过程中共同提高，发扬团结协作精神。重点难点1.重点：讨论自己与伙伴们遇到的问题，并找出解决办法。2.难点：写小短文描述他人的问题及解决办法。教学准备1.准备与教学内容相关的图片。2.准备多媒体课件。教学过程Step1Warmingup&LeadinginT：Goodmorning，boysandgirls!Yesterdaywelearnedatextaboutstudents’problemsandworries.Firstlet’shavearevision.1.Haveadictationofthenewwords.青少年teenager正常的；一般的normal除非；如果不unless 无疑；肯定certainly钱包wallet 生气的angry善解人意的understanding 粗心的careless小心的careful 劝告；建议advise解决；解答solve 相信；信任trust经验；经历experience2.TranslatethephrasesintoEnglish.许多担忧alotofworries不敢做某事beafraidtodosth.最后intheend 逃避runawayfrom犯粗心的错误makecarelessmistakes分担问题shareaproblem分成两半inhalf 在生活中inlife解决问题solveaproblem3.Revise“should”.T：Annisastudent.Shedoesn’thavemanyfriends.Whatdoyouthinksheshoulddo?Canyougivehersomeadvice?S1：Sheshouldjoinasportsteam.S2：Ithinksheshouldtrytoplaygameswithherclassmates.S3：Ithinksheshouldjoinaclub....Step2Practice3a1.Whatkindofproblemsdoyouhave?Discussingroupsandmakealist.Answerswillvary.2.Talktosomeoneyouknow.Findouthis/herthreebiggestworries.Trytothinkofsomesolutionstotheproblemsandwritethemdown.Forexample：ProblemsPossiblesolutionsEnglishisdifficult.takenotesinclassdomoreexercisesasktheteacherforhelp3.Readtheproblemsandpossiblesolutions.3b1.Readtheinstructionsbelowtohelpyouplanthewriting.写作指导：1.3b作文的框架为：第一句介绍朋友的名字，第二句写朋友的问题，第三句给出建议，第四句说明这样做的结果。2.表达给出建议的句子中常用情态动词should；说明这样做的结果时要用句型If...will。3.在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。2.Givestudentsonepossibleversion.MyfriendJimhasaproblem.Heisn’tgoodatEnglishandhethinksEnglishisdifficult.Ithinkheshouldtakenotesinclassandthatheshoulddomoreexercisesandasktheteacherforhelp.Ifhetakesnotesinclassanddoesmoreexercises，hisEnglishwillbebetter.3.Readtwoorthreepiecesofwritinginclass.3c1.Nowwriteyouradviceforyourfriend’ssecondandthirdproblems.Usetheinstructionsin3btohelpyou.Onepossibleversion：Myfriendalsohastwootherproblems.Heisalwayslateforschool.Ithinkheshouldn’tstayuplate.Heshouldgetanalarmclockandheshouldridehisbiketoschool.Ifhehasanalarmclock，hewillgetupearly.Ifherideshisbiketoschool，itwilltakehimlesstimetogettoschool.Andhethinksheistooheavy.Ithinkheshouldeatmorevegetablesandfruit.Andheshouldalsotakemoreexercise.Ifhetakesmoreexercise，hewillbemuchthinnersoon.2.Letstudentsreadtheirwritinginclass.Step3GroupworkT：Ourschoolistakingpartintheproject“WeCanHelp!”Lookattheitemsintheposter.1.ReadtheitemsandtranslatethemintoChinese.oldpeople’shomevisit探访敬老院schoolclean-up学校大扫除children’shospitalvisit访问儿童医院2.Addmoreitemstotheposter.3.Talkaboutwhatyouwilldoifyoutakepartintheproject.T：Readtheconversationin4.Whocantellmeyouradvice?S1：IfIdothat，I’llsinganddanceforthemtomakethemhappy.S2：IfIdothat，I’llplaygameswiththeoldpeople.S3：IfIdothat，I’ll...Step4SelfCheckExercise11.Fillintheblankswiththewordsinthebox.2.Checktheanswers.Answers：1.experience2.video3.teenagers4.meetingExercise21.Completetheconversationwiththewordsinthebox.2.Givestudentssomeguidance.（1）通读一遍对话，理解对话大意，明确空格中单词的意思。（2）认真阅读每一句话，分析空格处的意思，根据上下文确定空格处应填的单词。3.Checktheanswers.Answers：Are，going；want；if，will；fight；sorry；willExercise31.Workingroupsandcompletethesentences.2.Askandanswerinpairslikethis：A：Whatwillyoudoifitrainsallweekend?B：Iwillstayathomeandreadifitrainsallweekend.Step5SummaryT：Inthislessonwemainlylearnedhowtowriteapassageaboutfriends’problemsandworries.Andinthispartwemustrememberthesentencestructures.Nowlookatthechart.NamesProblemsPossiblesolutionsAnnEnglishisdifficult.takenotesinclassdomoreexercisesasktheteacherforhelpS1：MyfriendAnnhasaproblem.ShethinksEnglishisdifficult.Ithinksheshouldtakenotesinclassanddomoreexercises...当堂达标（见导学案“当堂达标”）答案与解析：Ⅰ.1.B结合选项可知句意为“如果我在课堂上听音乐将会发生什么？”if引导的条件状语从句用了一般现在时，主句应用一般将来时，故选B。2.C在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来，所以选C。3.Ckeep...tooneself是固定短语，意为“保守秘密”；oneself是反身代词，其形式应与句子主语保持一致，所以选择C。4.Drunawayfromthem“逃避问题”；keepthemtomyself“保守秘密”；trustmyself“相信我自己”；getadvicefromexperts“获得专家的建议”。如果朋友之间有了问题，合理的做法应是D。所以答案为D。5.D在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时，故排除A、B两项；一般将来时的结构为“will+动词原形”，而angry是形容词，所以angry前要加be，故答案为D。Ⅱ.1.A由上句句意“我想我要步行去上学”可知选A（你如果这样做，会上学迟到的）。2.C由上句句意“我想我要穿着牛仔裤去参加聚会”可知选C（如果你这样做，老师不会让你进去）。3.E根据上句句意“我想我要和凯特一起去参加聚会”可知选E（如果你这样做，你们会玩得很开心）。4.B根据上句句意“我想我要为语文测验而学习”可知选B（你如果这样做，会通过语文测验的）。5.D由上句句意“我想我要待在家里”可知选D（你如果这样做，会感到遗憾的）。Step6Homework1.RevisethewordsandexpressionsinUnit10.2.Writeanarticleaboutyo