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五年级上册数学说课稿-第五章分饼北师大版一、教学背景本课是五年级上册北师大版数学教材第五章“分饼”中的一节课，主要内容是学生在领略分数的概念以及分数的数值大小之间的关系，通过带有实际情境的问题让学生更好地理解并掌握分数的概念。二、教学目标1.知识与技能目标了解分数的基本概念，认识分数实际在生活中的运用；掌握分数的化简方法，能够将简单的分数化为最简形式；学会将一个数分成相等的几份，并利用分数表示出来；能够通过练习，掌握分数在大小比较中的运用方法。2.过程与方法目标能够主动思考问题，发散思维；培养学生的合作意识，培养良好的团队协作能力；注重学生的实际操作，体验中学习。3.情感与价值目标强化学生积极自觉的学习态度，增强学习兴趣；培养学生的观察、分析、解决问题的能力；培养学生的自信心和独立思考能力，让学生在学习的过程中体验成功的喜悦。三、教学重点分数的基本概念与数值大小的比较；分数的化简方法；将一个数分成相等的几份，并利用分数表示出来。四、教学内容及方法1.Warm-up老师出示一张标有“6/8”的纸片，问学生这是什么，再问：“6/8”是一个整数吗？这时候学生应该会说这是一个分数，并不能等同于整数。带着学生感性体验分数的实际含义，通过不同的实例，巩固学生的实际操作能力。2.Presentation接着，老师介绍分数的基本概念，比如什么是分子与分母，什么是分数的化简等内容，并利用实例来详细介绍。3.Practice老师可以提供下列例子，供学生练习，如：一张扇形饼切成六份，问每份是总饼的几分之几？一个花园的土地被划分成了四个部分，但其中只有三块地同样大，就是花坛面积最小的那一块不同，问它们每份是总面积的几分之几？一个学校有120个学生，其中三分之一的学生参加了本年度的学科奥林匹克竞赛，请问有多少名学生参加了学科奥林匹克竞赛？学生可以列出分数的计算式，并逐一解析。4.Extension老师可以带着学生观察、体验一些分数的实际例子。例如，学生可以自行将一块糖分成不同的份，并利用分数表示出来。或者可以观察家庭菜谱中的食材材料，了解如何利用分数的方法进行计算。5.Summary通过教学，学生可以进一步认识到分数的概念与实际含义，掌握分数计算的方法，并在实际生活中熟练应用。五、教学反思本节课我采用了多种方式进行教学，比如通过实例让学生了解分数的意义，在练习中逐渐掌握分数换算的方法。由于大部分学生对于初步的分数概念不太清楚，因此我强调了观察实际情境，将分数与实际生活结合起来，采用思维发散的方式，让学生自己计算实际问题，并寻求最优解。总的来说

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