轮椅上霍金表教案_第1页
轮椅上霍金表教案_第2页
轮椅上霍金表教案_第3页
轮椅上霍金表教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

轮椅上霍金表教案一、课程目标通过学习此教案，学生将能够了解到：轮椅上使用眼动计算机技术的霍金教授的生平和主要贡献；熟悉眼动计算机技术的原理及其在现代科技中的应用；提升学生的科技素养和创新思维；培养学生关注社会公益和人类命运的意识。二、课程内容1.了解霍金教授霍金教授，全名斯蒂芬·霍金（StephenHawking），1942年1月8日出生于英国牛津。他是一位享誉世界的天体物理学家，被誉为“爱因斯坦的接班人”。霍金教授患有帕金森氏病，导致他的身体日益虚弱，无法自如地控制身体。但他依然坚持科研工作，使用了眼动计算机（Eye-tracker）技术，通过眼睛的动作来操作电脑，实现了书写和沟通的功能，在科技史上留下了浓墨重彩的一笔。了解霍金教授的贡献，可以让学生体验到一个人在身体虚弱的情况下依然在科研领域里有着不可替代的地位。2.了解眼动计算机技术眼动计算机也称作“眼控技术”，它通过使用红外摄像头，检测和追踪人眼的运动轨迹，并将其转换为电脑指令。它可以用来替代鼠标和键盘，让人们在不能使用手臂和手指的情况下仍可自由地使用计算机。眼动计算机技术已经广泛应用在许多领域，例如医学、教育、人机交互等等。它也重构了眼科学基础，人们通过对眼蕴含的信息进行研究，探索着新的领域和科技。了解眼动计算机技术，可以引导学生思考未来科技的发展方向和应用。3.练习使用轮椅上霍金表轮椅上霍金表是霍金教授使用的眼动计算机设备之一。学生可以依照指导，使用与之类似的轮椅上霍金表进行练习。练习的过程中，学生应该培养对眼动监测和电脑操作的基本认知和技能。三、课程步骤第一步：了解霍金教授介绍霍金教授的生平和贡献；介绍霍金教授使用了眼动计算机技术进行研究和交流的情况；分享霍金教授的几句名言。第二步：了解眼动计算机技术介绍眼动计算机技术的原理和应用；分享眼动计算机技术在现实生活中的使用。第三步：练习使用轮椅上霍金表提供轮椅上霍金表练习的指导和方法；让学生在轮椅上霍金表上进行简单的操作，以熟悉基本的控制方式。第四步：开展讨论分组讨论霍金教授的贡献、眼动计算机技术及其在未来的应用；向其他小组分享自己的思考和感受。四、课程作业了解一种使用眼动计算机技术的设备，发挥想象，描述它可能的使用场景。调查和整理一位在学科领域卓越的人物，并介绍这个人的贡献。五、教学评价针对学生在课堂上的表现和讨论质量进行评价；通过作业检验学生对于所学习内容的掌握情况；通过问卷调查，了解学生在思想上的收获，收集意见并完善教案。六、教学建议本教案适用于初中、高中的信息技术课程，也可用于信息素养课程的教学。在教学过程中，建议教师注意以下几点：导入课程内容前，可以用短片等方式在视觉、听觉上给学生进行预备知识的建设开展讨论活动，可以帮助学生提高创造能力，建议采用分组讨论的方式在操作练习时，要注意监督

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论