小学三年级体育课教案

小学三年级体育课教案虽然学校教学相对简洁，但是学校体育老师上课前也要留意备好课，上课前设计支配好场地器材的布置，提前到达集合地点等候上课。下面就是我给大家带来的三班级体育课教案，盼望能关心到大家!

第1课时

学习阶段：水平二

学习目标：合作练习、把握技能

学习内容：垒球接力练习

学习步骤：

一、欢乐的嬉戏

老师活动：1.提出队列练习

2.组织队列练习

3.提出嬉戏练习

4.组织嬉戏

同学活动：1.和同伴合作完成队列练习

2.乐观的进行嬉戏的练习

组织：队列练习成四列横队，嬉戏无固定队型

二、合作探究、把握技能

重点：动作的连贯性

难点：出手的角度要合理

老师活动1.老师提出垒球的练习要求

2.示范徒手的动作,同学们观看后进行动作的讲解

3.组织进行徒手的练习

4.提出借助沙包进行前抛的练习

5.组织小组进行自主的进行练习

6.组织进行小结

同学活动：1.乐观、大胆的进行发言。

2.自主的进行徒手仿照练习

3.小组自主的进行练习

4.大胆发言，总结自己的阅历

组织：

三、接力练习、提高身体素养

老师活动：1.提出接力练习的要求

2.讲解接力的方法

3.组织练习。(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的来回蛙跳)

同学活动：1.懂得练习的方法

2.小组合作乐观的投入竞赛中去。

组织：

场地器材：

课后小结：

第2课时

学习阶段：水平二

学习目标：在练习中把握跳绳的技巧，体验嬉戏的欢乐

学习内容：长绳短绳

学习步骤：

一、队列练习、提高同学爱好

老师活动：1.老师提出队列练习。

2.组织齐步走的队列练习

3.组织反口令练习

同学活动：1.仔细、乐观的完成齐步走的队列练习

2.完成反口令的队列练习

组织：成四列横队

二、合作探究、把握技能

重点：能够很娴熟进行短绳、长绳练习

难点：在练习的过程中能很好的连接

老师活动：1.提出长绳的练习

2.分发长绳、分组别、指定场地

3.组织练习

4.组织进行3分钟的长绳练习。

5.提出进行短绳的练习

6.讲解“拉马”的练习方法

7.组织2人一组的拉马练习

8.组织50次短绳的练习

9.进行一分钟的短绳练习

同学活动：1.仔细的完成长绳的练习，提高和同伴的连接力量

2.乐观的参加到3分钟的练习

3.和同伴合作完成拉马的练习

4.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成果。

组织：无固定队型

三、组织方法、提高机体的力量

老师活动：老师提出放松的要求

组织放松

同学活动：尽情的放松机体

组织：散点站立

场地器材：长绳和短绳若干

课后小结：

第3课时

学习目标：能够在练习中相互观看关心同伴，发家共同提高，共同进步，把握团身低头推手的要领

学习内容：后滚翻

学习步骤：

一、情景导入

老师活动：1.组织同学队列常规练习。

2.带领同学进行预备活动练习，使同学知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

3.讲解示范嬉戏的方法规章，组织同学进行嬉戏活动。

同学活动：1.集中留意力，仔细进行队列队型练习。

2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。

3.乐观进行嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气。

组织：练习队型如图：

二、合作探究\把握技能

重点：团身、低头、推手的动作要领

难点：推手的时机要恰到好处

老师活动：1.老师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织同学进行循环练习，对不好的同学赐予关心和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。

3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行关心和指导。

同学活动：1.仔细倾听和观看老师的讲解示范，乐观进行练习。

2.乐观的投入到练习中去，能够关心同学订正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并乐观争当小老师。

组织：四列横队

三、总结阅历、追求更快的进步

老师活动：老师通过询问了解同学对该次课技术的把握状况。

同学活动：乐观思索回答老师的问题。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个

课后小结：

第4课时

学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，仔细完成学习任务，提高自己的投掷水平。

学习内容：原地侧面投掷垒球

学习步骤：

一、情景导入

老师活动：1.组织同学队列常规练习。

2.提示同学在平常的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让同学尽情想象，自由仿照他们的飞行动作。

3.带领同学进行预备活动练习，使同学知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做(提示下一次由同学来带领大家共同来练习)。

同学活动：1.集中留意力，仔细进行队列队型练习。

2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。

3.充分展现自己的想象力，形象逼真地仿照各种飞行动作。

组织：队列练习时四路纵队，仿照练习时无固定队型。

二、合作探究\把握技能

重点：蹬地转体动作的身体体验

难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好连接

老师活动：1.老师先带领同学分解动作(重点体验蹬地转体有力)，然后再把动作连贯起来徒手练习。

2.组织小组长带领同学到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时肯定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商议 打算。

3.老师巡回指导，准时订正同学的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心关心，并赐予乐观的鼓舞。

同学活动：1.仔细反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互沟通学习，共同进步。

2.乐观协作听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。

3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。

组织：四列横队

三、总结阅历、展现技能

老师活动：1.老师通过询问了解同学对该次课技术的把握状况，并组织同学在跑道线上进行自我的立定跳远练习。

同学活动：乐观思索回答老师的问题并进行立定跳远的练习。

组织：四列横队到自由分散练习

场地器材：田径场一片垒球36个

第5课时健康常识

迷了眼怎么办

教学目标：1.使同学知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。

2.培育同学在遇到突然发身损害身体健康的状况时，能冷静对待、正确处理的力量。

教学重点难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应当实行的态度，要镇静，稳定，不惊慌。

教学过程：

一、导入新课：

在夏季的傍晚或者早晨，我们会发觉有许多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉特别难受，很想把东西赶快取出来，就情不自禁的要用手去揉。其有用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗?

二、学习新课：

1.为什么不能用手来揉眼睛?

由于：

①人的手上有许多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。

②简单使进入眼睛里的尘粒刺破眼球的表面而引起发炎。

2.既然在迷眼时不能用手揉，那么我们究竟应当怎么办呢?

轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。

轻提眼皮，泪水冲刷。

请人帮忙翻开眼皮，用洁净的手帕轻轻地擦掉异物。

假如还是取不出来，我们就到医院请医生帮忙。

3.组织同学表演迷眼剧情。

(一个小伴侣，不当心迷了眼，他用了闭眼，提眼皮，找人帮忙，用手帕轻擦等方法，还是不能把异物取出来，最终他去了医院，医生帮了他很大的忙，取出了异物。最终他开快乐心地回家了。)

三、巩固新知：

1.老师通过提问的方式，询问为什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的应付措施。

2.老师设置表演的故事情节，组织同学进行表演，并选出表演最好的组赐予鼓舞，激发同学的爱好，最终达到巩固本课所学内容的目的。

板书设计：

一、为什么不能用手揉?

二、迷了眼的应付措施

三、智力大比拼

四、演电视

课后小结：

第6课时

学习目标：知道养成正确的身体姿态在平常生活学习中的重要作用，并从现在起，仔细要求自己.

学习内容：50米快速跑嬉戏(换物接力)

学习步骤：

一、情景导入

老师活动：1.老师组织嬉戏换物接力跑,讲解嬉戏的放方法和规章.

2.请同学布置场地和掌握赛跑的距离.

3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏.

4.老师组织进行嬉戏.

5.进行小结,指出存在的错误好连续进行嬉戏.

同学活动：1.仔细的听老师对嬉戏的方法和规章的讲解.

2.布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成嬉戏.

3.进行嬉戏时尽自己最大的力量与同伴完成嬉戏.

4.在嬉戏中要准时的订正存在的错误.

组织：以四列横队完成嬉戏.

二、合作探究、把握技能

重点：用前脚掌着地，乐观摆臂，加快步频

难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。

老师活动：1.老师组织同学做一些预备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。

2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。

3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。

同学活动：1.仔细的作好预备活动让自己进入最佳的奔跑状态。

2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。

3.尽力的完成50米快速练习。

组织：四路纵队

三、放松练习

老师活动：组织同学自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。

同学活动：根据自己想的放松方法进行练习。

组织：无固定队型散点站立

场地器材：田径场以片，小换物体若干个

课后小结：

第7课时

学习目标：跑动中手臂的摇摆方法和要领，练习中相互观看关心。

学习内容：跑动中手臂的摇摆

学习步骤：

一、展现技能，体现风采

老师活动：1.集合队伍，简洁队列练习。

2.复习广播体操，展现同学风采。

同学活动：1.精神饱满乐观进行队列练习。

2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展现自己，乐观进行练习。

组织：四列横队

二、合作探究、把握技能

重点：手臂摇摆的方法和路线位置。

难点：手脚间协作协调，不僵硬。

老师活动：1.带领同学进行预备活动，讲解示范跑动中手臂摇摆的方法和要领及要达到的程度。

2.组织同学原地徒手仿照练习。

同学活动：1.同学仔细观看老师的讲解示范，按老师的节拍仔细反复练习，细心细心体会手臂摇摆和腿部动作间的协作。

2.知道跑动中手臂摇摆的意义。

老师活动：1.针对同学的练习状况，准时合理地订正同学的错误动作。

2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摇摆，强调身体放松，不僵硬。

同学活动：1.各组同学鼓足士气，乐观投入，反复按老师要求练习。

2.对老师对自己的评价感到满足，并鼓足士气，预备下次做的更好。

3.各组团结全都，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队

三、创新延长、展现技能

老师活动：带领同学进行柔韧性练习。

同学活动：充分展现自己，乐观进行练习。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片沙包四个。

第8课时

学习阶段：水平二

学习目标：在体育活动中培育同学的集体责任感，增加班集体分散力。

学习内容：后滚翻仰卧起坐

学习步骤：

一、情景导入，活跃身心

老师活动：1.集合队伍，常规练习。

2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展现同学的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。

3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓舞团结合作，鼓舞多创编头部动作。

同学活动：1.同学精神饱满，士气昂扬，仔细进行队列队型练习和嬉戏活动，充分展现班级的精神风貌。

2.努力在集体舞中，乐观大胆展现自己的创编动作。

组织：练习队型如图：

二、合作探究\把握技能

重点：团身、推手的动作要领

难点：克服练习中的困难，相互团结关心，共同提高

老师活动：1.老师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织同学练习，对不好的同学除老师赐予关心和提示，再发动好的同学相互关心指导。

3.展现各组后滚翻练习成果后滚翻竞赛。

同学活动：1.仔细倾听和观看老师的讲解示范，团结合作，发扬仆人翁责任感乐观练习。

2.在练习中体现出相互关心合作的动人场面，竞赛中为自己组的同伴鼓劲加油。

组织：如图：

三、展现技能

老师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织同学练习。

同学活动：乐观果敢进行练习活动。

组织：四路纵队，组织基本同上

场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台

课后小结：

第9课时

学习目标：能够自觉地有秩序地乐观地进行蹲距式跳远练习，并且把握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。

学习内容：蹲距式跳远的单跳双落动作

学习步骤：

一、情景导入

老师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓舞同学们进行起步走练习，并赐予准时的客观评价。

2.讲解示范大网鱼嬉戏的方法和规章要求，适当导入嬉戏背景，使同学知道，鱼离不开水，鱼网亲密合作才能取得成功的道理同时培育同学诚恳英勇的良好作风。组织同学进行嬉戏活动。

3.转变规章后，再次进行嬉戏活动。

同学活动：1.仔细的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。

2.乐观的热忱的投入到嬉戏中去，很好的与同学完成嬉戏。

组织：练习队型如图：

二、合作探究\把握技能

重点：知道并把握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序

难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度

老师活动：1.老师带领同学先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织同学在场地内分散进行自主练习，体验动作。

2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织同学有秩序地乐观地进行练习。

3.对同学练习中的状况给与合理的评价，并总结同学的练习状况，找出好的同学进行示范，再练习。

4.跳动比远。

同学活动：1.仔细倾听和观看老师的讲解示范，乐观进行练习。

2.能够根据次序，相互观看好的同学，乐观自主地练习。

3..乐观的投入到练习中去，能够关心同学订正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成果。

组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型

三、总结阅历、追求更快的进步

老师活动：老师提示今日的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询同学是否达到了有秩序乐观地进行练习的要求。

同学活动：同学乐观的回答老师提问。

组织：四列横队

第10课

学