继续教育研修日志

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继续教育研修日志1

人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，“继续教育”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得：

一、学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教育奠定了基础。

新课标理念强调语文教学过程中，应以同学进展为中心，应着重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、立场、价值观的三维整合。“培训”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学技能的提升奠定了基础。

二、学习让我加强了投身语文教学的爱好和信心。

通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的同学。在国培老师的指引下，在众多同行们的援助下，我相信自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。

三、我觉得老师应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教育来促进社会的进展。老师要勤于学习，充盈自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据同学的不同性格特点，采纳不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的老师，很难给同学以人格上的感召。所以我们要不断充盈自己，提高自己。

学到老，活到老。总之，在今后的教学工作中，我会好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践技能更强，进展进步更快。我会不断讨论，反思，改进，悉心向同仁们学习，把语文教学当作自己毕生的追求，思考语文教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

继续教育研修日志2

现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广阔老师提供了一个学习、沟通、合作、创新的平台，我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。

1、计划周详，学时充分。

学习的目的就是要有实效。我依据区、学校制定的学习计划，几乎每天都安排了肯定的学习时间和内容，把学习、作业、沟通、争论相互穿插，保证足够的时间与空间，猎取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，着重突出重点，突破难点，能够依据网上提供的一些案例发表自己的见解，探究更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。

2、敏捷机动，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、制造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的`知识讲解，我每次看后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的教育教学阅历带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验，查找这些方式方法上的不同点、相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的汲取这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识内容详细化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的老师。

3、积极参加，互帮互学。

继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参加，继续学习中分有班级，在论坛中我们可以相互研讨，把自己的学习体会常常同老师们沟通，运用所学阅历积极向老师们征求看法，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广阔老师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思索，