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文档简介
小班安全教育教案(7篇)活动目标:
1、熟悉春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的提示下留意自己的活动安全。
3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
4、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
5、加强幼儿的安全意识。
重难点:
能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提示我们的事。
活动预备:
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各种户外安全标志图。
活动过程:
一、互动沟通,激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经受,再次体验春游时的开心心情。
提问:
1、前几天我们去了哪里春游?
2、你看到了什么最快乐?
小结:我们最喜爱去春游,大家高快乐兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真快乐!
二、观赏故事《小兔去春游》(观看春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、制止翻越栏杆、请勿喂食
1、引出故事:今日,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高快乐兴去春游,安安全全地回来呢?
2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志,这是提示大家要干什么?
3、其次段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,突然看到了这个标志(制止翻越围栏),这个标志是提示我们什么事情?
4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鹤,它觉得黑冠鹤好美丽,正想把自己的饼干给黑冠鹤吃,可是它又发觉了一个标志,这个标志又告知我们什么?
小结:
小兔去春游的时候,由于它看懂了安全标志,小朋友们也提示了小兔避开危急,爱护好自己,所以小兔能和大家一样高快乐兴去春游,平平安安回来,小兔感谢大家了!
三、嬉戏:快速认标志(复习稳固对安全标志的熟悉)教师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和教师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后快速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏爱护自己的力量,教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习,积存,调整。我想,随着教育改革的深入,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班安全教案篇二
活动目标:
1、通过观看看情景表演,对几种可能会损伤嗓音的行为进展推断和争论。
2、情愿和同伴说静静话来爱护自己的嗓子。
3、培育幼儿的尝试精神。
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
活动预备:
1、小男孩好小女孩木偶,排练木偶表演。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、通过木偶表演创设问题情境。
(1)情景一:嬉戏时大喊大叫。
教师带着小朋友们玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很兴奋地对这下面的妞妞大声喊:“妞妞,快点儿快点儿!”“妞妞,到这边来!”
(2)情景二:冬天在户外晨跑时嬉笑。
冬天,浩浩最喜爱和小朋友们一起晨跑,浩浩觉得很好玩,一边张大嘴巴说笑,一边跑步。
(3)情景三:扯着嗓子唱歌。
教师带着小朋友们唱歌,浩浩扯着嗓子,用很大的声音唱歌。
(4)最终浩浩双手护着脖子,用嘶哑的声音对教师说,教师我的嗓子很疼。
2、争论情景内容,了解在活动中爱护嗓子的方法。
(1)教师:
①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的状况呢?
②浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗,为什么?
③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹,好好说笑的时候张着大嘴巴,冷风就吹到哪里去了?
④浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌,嗓子会变得怎么样?
(2)教师小结:用很大的声音说话唱歌,会让自己的嗓子很累,慢慢地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑,冷风就吃吹进了嘴巴,嗓子受凉就会发炎,严峻时会说不出来话。
3、阅读幼儿用书,了解嗓子哑了如何处理。
教师:
(1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。请小朋友们翻开手上的书,看看教师发觉浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。
(2)保健教师是怎么说的?
(3)你们才浩浩以后会怎么做呢?
4、以集体或分组的形式玩“静静话”嬉戏。
(1)教师:我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌,那你们会用轻轻的声音说话吗?请小朋友们来玩一个“静静话”的嬉戏吧。
(2)教师:我会和第一个小朋友说一句静静话,只有他一个人能听见,这个小朋友听清晰以后就把我说的话轻轻地说给其次个小朋友听,一个一个传下去。等传到最终的时候,我来问一问最终的一个小朋友听到的是什么,看看和我开头说的是不是一样的。
(3)教师先请四五名幼儿示范嬉戏,再全班分组玩。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将连续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量,为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞!
幼儿园小班安全教案篇三
活动设想:
大自然里有孩子们很多的欢乐,好玩的滑梯是他们欢乐的源泉之一,孩子们对滑梯表现出极大的兴趣,爬上去滑下来,不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性,活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱,因此,我设计了快乐安全玩滑梯。活动中,引导幼儿理解、承受玩滑梯的方法,遵守活动规章,初步培育幼儿的安全意识。
活动目标:
1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法,了解规章。
2、教育幼儿滑梯时,不拥挤、不推拉,并学会谦让。
3、初步培育幼儿的安全意识。
活动过程:
一、体验感受。
1、邀请大班小朋友带着小班幼儿一起玩滑梯。(引起幼儿玩滑梯的兴趣,消退恐惊心理,学习玩滑梯的方法。
(1)与哥哥姐姐一起玩滑梯,了解规章。
提问:怎样玩好?
小结:一个挨着一个不拥挤,攀登时要抓紧扶手,下滑时双手扶着两侧。
(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯,提示规章。
2、结合儿歌滑滑梯,强化玩滑梯的正确方法。
3、提问:你怎样玩滑梯最快乐
叙述:请不同水平的幼儿讲。
小结:滑梯时双手扶住两边的扶手,速度要慢,落地要轻,同时,教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉,应相互谦让。
学习儿歌连续玩滑梯
二、听故事—受伤的小猴
1、小猴为什么会受伤?小动物是怎样玩的?
2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害?
3、初步培育幼儿的安全意识
三、组织争论:
哪些方法玩话滑梯不好,强化安全意识。
小班安全教案篇四
活动目标:
1、教育幼儿走在公路上要留意安全,初步培育幼儿的自我爱护意识。
2、培育幼儿清楚的口语表达力量及区分力量。
3、幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。
活动预备:
挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程:
(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:发生了什么事?怎么发生的?
(二)绽开:
1、出示挂图熟悉简洁的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》,来稳固对交通标志的熟悉。
3、提问:如何过公路?安全过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。
(三)完毕:进展体育嬉戏《红绿灯》,通过嬉戏,进一步教育幼儿过公路要留意安全。
小班安全教案篇五
目标:
1、知道不能把手任凭伸进小洞里。
2、通过故事熟悉“有电危急”的标志。
3、初步培育幼儿的安全意识。
预备:
1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。各种危急的洞PPT。
过程:
1、观赏故事,并依据故事进展简洁提问:
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、熟悉“有电危急”的标志:
师:喜羊羊还给我们带来了很多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友谁对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
4、总结:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
5、生活中会咬人的洞。
师:在我们的生活中还有许多洞也会咬人。(播放PPT)
(1)小宝宝在家里玩,发觉了一个有许多小洞洞的椅子,他觉得很好玩,把手伸进了小洞洞里,结果拿不出来了。
(2)把手伸进各种小玩具的洞洞里,拿不出来。
(3)各种家用电器上的洞。(洗衣机、微波炉……)
总结:手伸进洞洞里是件特别危急的事情,假如遇到危急,我们应当大声的喊大人来帮助。(引导幼儿把握遇到危急大声喊救命这一安全常识)
附故事:会咬人的电
一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的,身上长着很多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好珍宝,我要把它偷走。可是,珍宝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮助。”它刚出门正好遇到了灰太狼,小老鼠抓紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个珍宝,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻说:“我什么都不怕,快带我去吧!”
来到喜羊羊家,灰太狼看着那个珍宝摇摇头说:“那是什么珍宝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很焦急地说:“那个珍宝很奇妙,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了,一把抓住了那个珍宝,它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得抓紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:“灰太狼肯定是到我家来偷东西的,我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个珍宝,我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手肯定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。
幼儿园小班安全教案篇六
活动重难点:
重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点:帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
活动预备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:今日天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2、人多的时候应当怎样玩滑梯?
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈:刚刚我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?
2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)
幼儿园小班安全教案篇七
活动目标:
1、观看木偶表演,知道戏水时的安全留意事项。
2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。
活动预备:
1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。
2、图片:泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,一般衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、谈话导入活动。
小朋友们,你们喜爱夏天吗?你们喜爱在夏天玩些什么嬉戏呢?
2、在情境中争论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)教师:(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜爱在夏天玩水,你们看他们来了。
(2)旁白:夏天真热呀,浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,一般衣服等物品的图片):小朋友们,你知道玩水要穿哪些衣
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