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文档简介
鸽巢问题义务教育教科书数学六年级下册分糖果：3名同学，分4块糖果。猜一猜，有几种情况？把猜测的结果填写到表格中。1号2号3号猜测一猜测二猜测三猜测四……猜测：我发现：
每种分法中最多分到了几块糖，用笔圈出来。假设先拿出3块糖来，每人分1块，剩下的一块分给其中任意1人。总有一人至少能分到2块糖。如果把5支笔放进4个笔筒呢？总有一个笔筒至少放进了2支笔。6个苹果放进5个盘子呢？100只鸽子飞进99个鸽巢呢？10本书放进9个抽屉呢？物体数抽屉数如果物体数比抽屉数多1，总有一个抽屉至少要放进2个物体。
“鸽巢问题”又称“抽屉原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄利克雷原理”。抽屉原理的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。狄利克雷（1805～1859）5支笔放进3个笔筒，总有一个笔筒里至少放进（）支笔。2如果，10支笔放进7个笔筒呢？14支笔放进10个笔筒呢？
13÷12＝1……11＋1＝2知识应用随意找13位老师，他们中至少有2个人的属相相同。为什么？
5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了几只鸽子，为什么？
育新小学一年级新生有367名同学是2008年出生的。这个学校一年级学生2008年出生的同学中至少有几人出生在同一天？
（）本书放进4个抽屉，总有一个抽屉至少有2
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