四年级下册综合实践活动教案-可怕白色污染-全国通用

四年级下册综合实践活动教案-可怕白色污染,全国通用

《可怕的白色污染》教学设计一、教学目标：

1、学问目标：

①

学生通过自行调查初步了解白色污染的现状及其危害；

②知道了日常生活中应如何有效地预防白色污染的产生。

2、力量目标：

①学生通过自主参加调查，培育了自己的观看力量、思维力量和社会活动力量；

②通过查阅、整理资料，培育独立解决力量，增加实践；

③培育学生从小爱护环境的意识，培育学生处理信息的力量。

3、情感目标：

①在熟悉白色污染的来源的过程中增加学生的环保意识和喜爱祖国的情感；

②爱护环境，喜爱家园。

二、教学重点：

让学生明白什么叫白色污染？熟悉“白色污染”对人类的危害性，从我做起，做个毁灭白色污染小卫士。

三、教学难点：

熟悉白色污染对人类的危害性，并了解日常生活中应如何有效地预防白色污染的产生。

四、教学过程

（一）、创设情境，导入新课

师：同学们！听！窗外树上的鸟儿在唱歌！看！校园枝繁叶茂！空气中处处充满着花香。在这样阳光明媚日子里，大家最想做什么呢？（学生答复）

师：好！跟着教师一起动身吧!

（观赏风景图片）

师：我们在来一起看看美丽的环境多了这些东西，你们感受是怎样的呢？

出示课件，出示白色污染有关图片资料并提醒课题：现在这种污染已经被人们越来越重视，并称之为“可怕的白色污染”，板书课题。出示学习目标

（二）

、了解什么是是白色污染。

1、学生说一说什么是白色污染？

2、学生汇报。

所谓白色污染，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随便乱丢乱扔并且．难于降解处理，以致造成城市环境严峻污染的现象。

（三）、小组合作，统计数据，深刻了解白色污染。

1、说说寻常看到的“白色污染”有哪些？（一次性饭盒、各种塑料袋……）

2、小组合作，统计数据

（1）在小组中说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋？全班平均每个家庭一天大约要用掉多少个塑料袋？全校同学的家庭一个星期、一个月、一年分别要用掉多少个塑料袋？我们的国家有13亿人，每年用掉的塑料袋那该是一个怎样的数字呢！学生争论、合作计算。(1周按7天计算，1个月按30天计算，1年按365天计算。)

（2）展现各小组统计结果。

（3）认真分析这张统计表，看到这么触目惊心的数字，你有什么想法？

师：教师这里还有一个调查报告，我们一起来看一下。（课件展现）

3、争论沟通。

师：人们对塑料制品应用数量如此巨大，那你知道人们为什么这么钟情于塑料袋呢？

师：塑料袋既然有这么多的好处，为什么还被称为白色污染？

（四）、熟悉白色污染的危害

1、师：是啊！那假如我们把这些塑料袋处处乱扔，又将会给我们的环境、生活带来怎样的危害呢？（板书：危害）

2出示学习指导：

a.拿出课前你们调查到的资料进展观看分析。

b.小组争论白色污染有哪些危害。

学生自学

学生汇报

（教师把同学们所说的归纳总结了一下：①破坏市容环境

②危害人体安康

③危及动物安全

④污染大气环境

⑤影响农业生产）

3、师：刚刚同学们汇报了白色污染的种种危害，危害之大真是触目惊心哪！这只是大家已经了解到白色污染危害着我们的安康，那我们如何处理白色污染呢？

（五）、如何处理白色污染。

1.现在处理白色污染的方法：一填埋；

二是回收后再利用；

三是削减或制止使用塑料制品；

四是用纸制品代替塑料制品或使用能处理掉的塑料制品。

2.我们可以做哪些力所能及的事呢？

（1）“变废为宝”，用塑料废弃物制作出了很多美观有用的小作品；

（2）分类垃圾箱，垃圾归类整理；

（3）使用布制的购物袋；

(4)加强环保宣传。

（六）、小组合作设计拒绝“白色污染”的宣传标语。

师总结：爱护环境，就是爱护人类自己。善待地球，就是善待我们自己。盼望大家行动起来，争当环保小卫士，制造绿色家园！

板书设计：

可怕的白色污染

1、什么是白色污染？

白色污染：是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。

①破坏市容环境

②危害人体安康

③危及动物安全