学习中学生日常行为规范心得体会

学习中学生日常行为规范心得体会学习中学生日常行为标准心得体会

学习中学生日常行为标准心得体会

《中学生日常行为标准》集中表达了对中学生日常行为的根本要求，目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心安康进展，加强对中学生的道德教育。《标准》的正式公布，是新形势下，加强和改良中学德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德标准青少年的日常行为；有利于改善当前中学生养成教育比拟薄弱的状况；有利于指导中学生在改革开放简单多样的社会环境中安康成长。

全面正确地理解《标准》内容

1．《标准》的核心内容是指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；懂得中学生的责任与义务；学会如何生活。《标准》共五个方面四十条，表达了对中学生在道德品质与日常行为方面的根本的详细的要求。根据由自我到他人，由学校到家庭、社会生活的挨次排列。

2．《标准》的很多要求是中华民族传统美德在中学生日常行为方面的根本表达。因此，贯彻实施《标准》应与继承、弘扬中华民族传统美德严密结合起来，相辅相成，相互促进。3．《标准》大局部条文是从正面提出要求的，同时，也有限制性要求。目的是教育学生增加国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的行为、什么是错误的行为，应当怎样做、不应当怎样做，以通过日常行为的训练逐步提高辨别是非、区分善恶的力量和道德选择与行为评价力量。

4．《标准》中包含着良好共性心理品质的培育与教育。要重视对中学生心理安康的教育，留意克制各种心理障碍和独生子女的某些弱点，以培育学生积极进取、英勇坚韧的意志品行。

中学教育不仅要传授给学生科学文化学问，更重要的是要教育学生学会做人。纪律和规章是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。它告知我们该怎么做不该怎么做。《中学生日常行为标准》提出了把广阔学生培育成有世界眼光，开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信念和爱国主义精神的社会主义事业建立者和接班人的时代要求；从小处着手，提出了重在行为习惯养成的详细，可操作要求。这些都有助于帮忙我们增加国家观念，道德观念，法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高区分是非，区分善恶的道德选择与行为评价力量。

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中学生日常行为标准心得体会

没有法规不成方圆，对于这个时代简单叛逆的我们这些中学生而言，肯定的约束是必不行少的，学习《中学生日常行为标准》既使我们感受到了压力，又使我们从中学会长大，学会做人。自尊自爱，注意仪表，一个人假如连自己都不懂得敬重自己，别人又怎么会敬重你呢？学会自尊自爱是我们能够挺直身子生活的前提，是我们树立信念与远大抱负的根基，不懂得尊爱自己，别人不尊爱你，你又如何尊爱别人？你对世界来说什么也不是，世界对你来说也什么都不是，有人说，当别人见到你第一眼时，通过你的衣着、言语、动作等便可知道你是怎样的一个人，衣着朴实干净大方，不烫发，不染发，男生不留长发，这清楚就是遵守纪律的好学生，可有的学生偏偏要来个“创新”，与众不同，何必呢？你知不知道身后有多少双眼睛在怒视着你，有多少张嘴巴在谈论着你，使我们让人看起来舒适就很好，不要刻意为吸引别人的眼球而“标新立异”。学生就是学生，就该有学生的样，等你不是学生时，想要别人约束你，人家还不肯定情愿呢。

遵规守纪，勤奋学习，学习是学生的责任，不管我们学的好与坏，努力就好，信任“有心人，天不负”。世界是不公平的，我们所处的不是高阶级，想翻身就只有靠自己，靠学问。21世纪是人才的世纪，有了学问不怕不能转变命运，前提是好好学习。总之，在这些标准中很多都给我们以启发，要诚信，要礼貌待人，我觉得这些标准中有些并不仅仅适用于学生，也会使我们终身受