幼儿园大班劳动实践策划方案最新

幼儿园大班劳动实践策划方案最新幼儿园大班劳动实践策划方案【篇3】

活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的相识，引导幼儿相识四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。

活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的酷爱。

幼儿园大班劳动实践策划方案【篇4】

目标：

能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。在嬉戏中感受劳动的欢乐和秋天丰收的喜悦。

打算

场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

轻松欢乐的音乐磁带、录音机。

过程

打算活动

幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟老师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。(老师自编)

幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。

老师：动物们的水果品尝会正在打算中，我们小挚友也带来了很多的水果，告知大家你带来的水果是什么?它是什么颜色的?

幼儿品尝自己带来的水果，感受品尝带来的欢乐。

(1)老师：纸板可好玩啦，请小挚友动脑筋去玩一玩，并把自己的好玩法介绍。

(2)幼儿自由尝试用纸板进行嬉戏。老师启发幼儿用不同的身体部位接触纸板或将纸板进行拼接、叠加后进行熬炼(托纸板、间隔跳、蹦跳、夹板跳等)。表扬有创意的幼儿。

练习走小路。

(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，老师讲解、示范嬉戏规则。

老师：秋天到了，果园里的橘子熟了，我们要去果园里摘橘子，但去果园要走小路，不能走到路外面去。我们试试看。

(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。

(3)老师幼儿活动状况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿视察同伴的手臂、身体的姿态，边看边仿照。

(4)幼儿用正确的动作再次练习走小路。老师巡回指导：提示幼儿身体正直、走在纸板上。

(5)老师嬉戏。

嬉戏“摘橘子“。

(1)老师介绍玩法。

老师：我们都学会走小路了，现在我们动身，走到果园后，每人摘一个橘子再走回来，将橘子放在篮子里。然后再去摘橘子。

用提问的方式强调规则：怎样走小路?每次摘几个橘子?

(2)幼儿玩“摘橘子”嬉戏.

(3)让每个幼儿摸摸橘子，通过提问帮助幼儿体验劳动的欢乐和丰收的喜悦.

嬉戏“晴天和雨天”。

(1)老师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天，幼儿将纸板当作伞顶在头上。

老师示意幼儿“下雨了”，幼儿头顶纸板跑离场地，结束活动。

幼儿园大班劳动实践策划方案【篇5】

一、指导思想

酷爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理实力差，由于他们相识实力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培育学生独立生活的独立，并驾驭一些最基本的学问和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深化广泛开展“劳动最光荣”主题教化。

二、活动目标

1、全面发展学生素养，熬炼学生自理实力和劳动实力，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。

三、活动时间

__年__月__日——__年__月__日。

四、活动支配

（一）宣扬动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教化月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能主动行动起来，做学校里的酷爱劳动小标兵，做家里的酷爱劳动小成员。

（二）实施阶段（__—__）。

1、在5月13日母亲节这天进行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

4、组织一次以“酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

（三）总结阶段（__—__）。

1、围绕本月的主题教化，各班组织学生沟通心得感受。

2、各中队举荐评比2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教化总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的主动性，确保活动收到实效，避开走过场。

3、活动形式要多样，并刚好总结。

4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

幼儿园大班劳动实践策划方案【篇6】

活动目标：

情感目标：激发爱劳动的愿望。

实力目标：了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

认知目标：知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

活动打算：工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片

活动过程：

一、介绍“五·一”国际劳动节。

（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

二、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者，他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。

四、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？并用绘画的方式表现对劳动者的理解。

五、幼儿探讨，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

六、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

活动延长：让幼儿为父母做一件家务事，体验劳动的意义。

幼儿园大班劳动实践策划方案【篇7】

活动目的：

为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日——5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲解并描述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇（一）

小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。

（二）中班——我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

（三）大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：（分年级组进行竞赛、每班男女各10人）

小班：穿衣服竞赛。

中班：剥毛豆竞赛。

大班：上学打算。（整理书包）

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。

幼儿园大班劳动实践策划方案【篇8】

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有安排有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

三、活动内容

（一）绘画竞赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，实行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画竞赛活动将好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。

幼儿园大班劳动实践策划方案【篇9】

一、活动目标

尝试参与一些社会公益劳动，体验过去光荣的心情，激发幼儿对劳动的酷爱。

二、重点与难点

仔细参与一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的心情情感。

三、材料打算及环境创设

1、选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或旁边的一些小超市。

2、让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。

四、设计思路

大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有钦佩成人劳动的感情基础。参与公益活动，共享劳动成果，以及在成人的确定中，干脆体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的心情，激发幼儿对劳动的酷爱。

终归孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，解除担心全因素，使活动达到预期的效果。

五、活动流程

（一）感知生活。

1、去娃娃餐厅用早餐，视察服务员的工作。

2、去超市购物，视察工作人员的工作状况。

（二）集体探讨

工作人员是怎样为顾客服务的。

老师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

（三）参与劳动。

1、将全班幼儿分成若干小组，分别参与餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简洁的货物等等。

2、将成人颁于小组内，细致视察刚好赐予幼儿帮助和指导。

（四）沟通情感。

集体沟通：＂你今日在哪里劳动＂、“你为顾客做了什么”在沟通中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。

幼儿园大班劳动实践策划方案【篇10】

一、活动目的

为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意思和劳动实力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。

二、活动时间、地点

四月二十八日在幼儿园

四月二十九、三十、五一在家里

三、活动形式

以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的学问，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

四、活动过程

第一阶段

四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）

一、课堂讲解并描述

1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

2、讲解有关劳动节的学问。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是欢乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

二、劳动实践