语文园地六（分层作业）部编版五年级语文上册

语文园地六分层作业作业分类作业内容分层要求基础类下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。褐色（he）恍修（hu）濒废＜tei）谨慎（jin）冤桂（wang）客桟（zhan）缝學（ren）纸眉（xie）班头（zh跖）歧途（qi）榜样（Hng）誉写（t6ng）恥误（dan）高蹬（xiao）挣钱（zheng）偏僻（pi）把下列词语补充完整，在按要求完成练习。一如（ ）往失（ ）落魄人山人（ ）（ ）耳欲聋戒（ ）以俭干（ ）万化迫不（ ）待酷（ ）炎夏（1） " "词语的意思是 O像这样带有“一”字的成语还有 、 0（2） 选词填空。我有点 ，想让父亲立刻看到我写的诗。他 地坐在那里，原来是期中考试成绩不理想。按要求写句子。（1） 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）（2） 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）必做题★★★（3）记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）（4）与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。（仿写句子）4.将下面短句依次填入句中的横线上，恰当的一项是（ ）母爱就像一首田园诗， ;母爱就像一幅山水画， ;母爱就像一首深情的歌， ;母爱就像一阵和煦的春风，

Q①吹去朔雪纷飞，带来春光无限②轻吟浅唱，婉转悠扬③洗去铅华雕饰，留下清新自然④幽远纯净，和雅清淡A.②®④① B.④®②①C.④©®® D. ®®®@下面不是用于描写父母之爱的一项是（ ）A.舐犊情深 B.孟母三迁C.寸草春晖 D.手足情深读一读，想一想，下列结尾中，不属于总结式的一项是（ ）一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。于是，我乂想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。在横线上填上适当的词句。（1） 我要把朱用纯的名言“一粥一饭， ;半丝半缕， "读给同学听，教育同学们珍惜他人的劳动成果。（2） “历览前贤国于家，成由勤俭败由奢”，于国家而言，勤俭节约是繁荣昌盛的重要保障。《尚书》中就曾提到： ， 。魏征也说："居安思危， 0"（3） 司马光为了不让子孙后代受到不良风气的侵袭，曾写下这样的家训： ，由奢入俭难。提升类课外阅读。爱到无力丁立梅①每年的惯例，春节期间，我们兄妹几个约好日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃槍米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜，那个袋子里装年糕、肉丸子。姐姐戏.称我必做题★★★每次回家，都像是“大扫荡"。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。突然，母亲想起什么似的说："我要到地里挑青菜了。”却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐蛆说：“妈老了。"妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愕，"我要做什么？哦，挑青菜！”母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愕愕看着一处，复义低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳。”我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天，母亲双手浸在冰冷的水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼，母亲愁得夜不成眠。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。我再进厨房，钟已敲过十二点了。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她忧然惊醒过来，满怀歉意地说：“乖乖，饿了吧？饭就快好了。"这一说，我的泪差点流下来了。我说：“妈，还是我来吧。"我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。-我背过脸说：“妈，城里什么都有的。”我怕我的泪会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，緑水长，我的母亲，永远美母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，我的母亲，终于爱到无

力O（有刪改）短文第③段写了 的场景；第⑥段写了 的场景，这一场景描写既突出表现了母亲对 ，又流露出“我”对 0“姐姐戏称我每次回家，都像大扫荡。”联系上下文可知，句中的“大扫荡"指的是 ，从这个词可以体会到母亲对“我" 。短文中的母亲给你留下了怎样的印象？11-下面对短文题目“爱到无力''理解有误的一项是（ ）设下悬念，富有感染力，与短文结尾相呼应•突出了短文的中心，赞颂了母亲的伟大，流露出“我”对母亲的感激和心疼。“爱到无力”是因为母亲己经渐渐衰老，对孩子们的爱也渐渐减少。拓展类12.主题实践。竿商3户批评你、學一嚣戏图三1.你怎么看待三幅图中家长的做法？任选一幅图跟同学交流一下，说说你的看法，并写下来。选做题★★★2.如果你遇到图三中的情况，你会怎样做？写一写吧！自我评价今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力！教師评价【参考答案】1.C【详解】A.颓废(tuf)B.冤枉(wang)D.高跷(qiao)既魂海震奢变及暑完全跟过去一样一马当先九牛一毛迫不及待失魂落魄【详解】本题考査的是补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。戒奢以俭：用节俭来消除奢侈。这句话出自《谏太宗十思疏》。千变万化：形容变化极多。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。酷暑炎夏：指夏季的天气到了非常炎热的盛暑阶段。“一如既往”的意思是：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。像这样带有“一"字的成语还有：一本正经、一帆风顺、一泻千里、一统天下、一暴十寒等。立刻”表示马上，结合语境，我想让父亲马上看到我写的诗，当时的心情是十分急切的，急迫得不能在等待了，所以使用词语“迫不及待②结合语境，句子中的他其中考试成绩不理想时，他的心情是不好的，担心老师的询问，又或是担心对父母没法交代，所以使用词语“失魂落魄世界上糟糕的诗够多了。 几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。记得七八岁的时候，我写了第一首诗。与吵架赌气的沉默、茫然无措的沉默、思索问题的沉默都不大一样。【详解】(1)考査学生反问句改陈述句能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道 .....吗？’‘和“怎能 .....呢？"等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本题去掉“难道 .....吗”，将“还不够多”改为“够多了”，句末将“？”改为“。唧可。(2)考查学生将双重否定句改为肯定句能力。双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不''带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不'“'不要不*非 .....不可"等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。本题把“不得不”改为'泌须唧可。（3） 考査学生病句修改能力。修改病句，要找出病因.首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理：最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本题病句中“第一次''与“第一"意思重复了，去掉任意一个即可。（4） 考查学生仿写能力。解答时仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯：内容设计合情合理，表述只要合理即可。例句运用了对比的修辞写了各种哭，故在仿写句子时注意运用相同的修辞即可。示例：我和淘气的、没有礼貌的、不讲卫生的弟弟打了一架。B【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。根据句子的对应关系，“田园诗”与“幽远纯净，雅清淡”相对应，故选④；“山水画”与“清新自然''相对应，故选③；“深情的歌''与“轻吟浅唱，婉转悠扬”相对应，故选②；“和煦的春风”与“带来春光无限，相对应，故选①。故答案选B。D【详解】本题考査词语解释。舐犊情深：老牛用舌舔小牛，以示爱抚。比喻父母对子女的慈爱。孟母三迁：指孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长为教育子女，选择良好的学习环境所花的苦心。寸草春晖：小草难以报答春天阳光的恩惠。比喻子女报答不尽父母的养育之恩。手足情深：兄弟或关系很密切的人之间感惜很深。故D项不是描写父母之爱的。C【详解】本题考查结尾的掌握。这句话是《太阳》的结尾，这句话总结了太阳队我们的作用，是总结式的结尾。这句是《桂花雨》的结尾，这句话总结了家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐''和桂花雨己植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这句话是《牛郎织女（二）》的结尾，这句意犹未尽，引发了大家的想象。这句话是《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾，总结了父亲和母亲对他作品的截然不同

的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的父母的爱。当思来处不易恒念物力维艰克勤于邦克俭于家戒奢以俭由俭入奢易【详解】（1）本题考查名人名言。一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。意思：一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。（2） 本题考查名人名言。克勤于邦，克俭于家。意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。居安思危，戒奢以俭。意思：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，用节俭来消除奢侈。（3） 本题考查名人名言。由俭入奢易，由奢入俭难。意思：从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。8. 母亲做饭己经不再利落，可仍然不让由俭入奢易，由奢入俭难。意思：从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。8. 母亲做饭己经不再利落，可仍然不让“我”帮忙母亲送“我''冋城时内心充满歉疚“我"的关心和不舍母亲的心疼9. “我”大包小包地从家里带走很多东西深深的爱10.短文中的母亲慈爱、勤劳能干、任劳任怨，她将所有的爱都给了孩子和家庭。11.C【解析】8.本题考查学生对文段的概括和课文的理解能力。结合第③段"静悄悄、停一下、楞楞的、慌了"这些词可知母亲己经年迈，行动也不再像以前那样利落了。母亲即使不利落让''我"帮忙。因此是描写母亲做饭已经不再利落，可仍然不让“我”帮忙的场景。结合第⑥段可知回城时母亲因为没有给“'我”带东西感到自责，“我"看到母亲的脸贴着车窗，眼泪也不由自主的留了下来，心疼母亲，更加体会到母亲的对我们爱的是无止境的，不求回报的。可知是描写母亲送“我''回城时内心充满歉疚的场景。本题考查学生对关键字词和课文内容的理解能力。“大扫荡"意思是伤荡平，彻底清除之意。结合“临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装宵菜，那个袋子里装年糕、肉丸子。”可知“大扫荡”指的是“我”大包小包地从家里带走很多东西。只有“我”离家最远，不能经常回家，担心“我”不能照顾好自己，只有把家里最好的东西都给“我"带上她才觉得安心。一袋又一袋的看起来像“大扫荡"一样，充分的体现出母亲对“我''深厚的爱。本题考査学生对课文理解的能力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析：注意对人物的介绍和评价。从文章中的“母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上”“这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑0我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸'‘可以看出母亲是一个疼爱儿女的人。“我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳"可以看出母亲甘于奉献的人。'‘母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊''等内容，可以看出母亲是一个慈爱善良的人。本题考