诵读经典唐诗营造书香校园工作方案

第第页诵读经典唐诗营造书香校园工作方案

诵读经典唐诗营造书香学校工作方案1

为弘扬中华民族绚烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，以提高同学的一般话朗诵水平，使同学们能够在焦灼的学习之余充分呈现自己的艺术潜能，学校决断开展经典诵读竞赛。

一、活动主题：“

书香满学校，童声诵经典”。

二、活动目标：

1、通过活动，激发同学读书热忱。

2、使同学借优秀诗词美文朗读的'平台，更新知识，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感

三、参赛对象：

全镇1-6班级在校生

四、竞赛要求：

1、同学以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。要求形式多样，突出性格，展示班级特色。

2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。

3、朗诵要求脱稿、语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

五、竞赛时间：

5月上旬

六、评比方法：

评委由政务处依据实际状况进行安排。

评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。

七、计分细那么：

1、采纳10分制。

2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上,语言流畅，吐字清楚，音量适中，语速得当，一般话声、韵、调精确。〔6分〕

3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别〔2分〕

4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充足，感染力强，舞台效果好。〔2分〕

八、奖项设置

依据竞赛节目状况，本次活动分别设一、二等奖假设干名。获得一等奖作品的指导老师予以优秀指导老师奖。

选拔出1个节目参与教体局组织的决赛

九、有关考前须知：

1、各班级应按要求仔细组织，辅导同学进行竞赛。

2、竞赛时，凡需要播放背景音乐的请预备好。

3、观看过程中，班主任要管理好同学、留意保持会场的宁静。

诵读经典唐诗营造书香学校工作方案2

唐诗是我国文化史上的奇葩。千百年来，一代又一代的中国人从唐诗中获得了无穷的聪慧和丰富的审美享受。作为当代中国人，更应去感受其永恒的艺术魅力。

活动理念：

以人为本，弘扬民族传统文化，提高同学的人文素养。激发同学的爱国情感，陶冶同学的情操和审美情趣。提高同学整体素养。

活动目的：

师生全员参与，全情投入，使唐诗之诵读热忱日益高涨，气氛深厚，形成一支强大而有声有势的诵读队伍，让同学明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。

活动过程：

〔一〕启动：〔3月份〕

1、在学校内张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的诵读唐诗氛围，让同学明白诵读的好处。

2、利用学校红领巾广播宣读一些唐诗名篇，介绍有关诗人读书吟诗的故事，让同学在潜移默化中受到熏陶。

3、老师向同学发出倡议，积极宣扬“创建书香学校”活动，提倡同学诵读唐诗。

〔注：标语有：“读千古美文，做少年君子”、“弘扬民族传统文化，提高同学人文素养”、“唐诗伴我行”、“腹有诗书气自华”等，同学建立唐诗文吟诵本，吟诵本上要有目次设制，有背会唐诗内容。学校为同学推举书有《学校生必背古诗70首》、《唐诗三百首》。〕

〔二〕实施：〔4--6月份〕

1、营造特色班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励同学积极诵读唐诗，培育同学良好的读书习惯。每人都要有一本《唐诗三百首》。

2、确立特地的读书时间，广泛开展“走近经典”诵读活动。：

1〕班主任指导同学制定明确的读诵计划；

2〕上好每天的.班级特色活动课，语文老师要加强对同学诵读活动的指导；

3〕坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟唐诗背诵活动；“三读”〔即早读、午读、晚读〕，每天早7：30-7：50为同学诵读时间，本时间内老师需要坚守岗位，指导、检查同学诵读状况。每天最末一个自习为同学诵读唐诗素养活动时间，对所学唐诗加以巩固。每天中午写字时间以当天所背诵古诗为内容，通过书写加强记忆。班内选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与嘉奖方法规范同学的诵读活动，使同学养成走进教室就读书的习惯。

3、建立同学“小读者手记”，将诵读活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录或绘画下来。每周班里开展一次同学“小读者手记”展示评比活动。

4、学校每月举办一次特色诵读竞赛。班内举办一次“诗配画”、“唐诗连背”、“唐诗快板”、“唐诗书法”等形式的活动，并评比一次“诗王”、“诗仙”、“