湖南省邵阳市武冈稠树塘镇中学高三数学文测试题含解析_第1页
湖南省邵阳市武冈稠树塘镇中学高三数学文测试题含解析_第2页
湖南省邵阳市武冈稠树塘镇中学高三数学文测试题含解析_第3页
湖南省邵阳市武冈稠树塘镇中学高三数学文测试题含解析_第4页
湖南省邵阳市武冈稠树塘镇中学高三数学文测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省邵阳市武冈稠树塘镇中学高三数学文测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.执行如右图所示的程序框图,则输出的的值是(

)A.

7

B.

6

C.

5

D.3参考答案:B2.已知函数对任意,都有的图像关于对称,且则()A.0 B. C. D.参考答案:B略3.按照程序框图(如图所示)执行,第3个输出的数是(

)A.6

B.5

C.4

D.3参考答案:B4.执行如图所示的程序框图,则输出的的值为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C图中程序数列的和,因为,故此框图实质计算,故选C.5.已知向量,若向量与平行,则实数=(

)A.-4

B.4

C.

D.参考答案:C6.等比数列{an}各项为正,成等差数列,Sn为{an}的前n项和,则(

)A.2 B. C. D.参考答案:D【分析】设的公比为q(q≠0,q≠1),利用a3,a5,﹣a4成等差数列结合通项公式,可得2a1q4=a1q2﹣a1q3,由此即可求得数列的公比,进而求出数列的前n项和公式,可得答案.【详解】设的公比为,∵,,成等差数列,∴,,,∴,得或(舍去),∴.故选D.【点睛】本题考查等差数列与等比数列的综合,熟练运用等差数列的性质,等比数列的通项是解题的关键.7.在复平面内,复数的对应点位于(

)(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限参考答案:B,,对应的点的坐标为,所以在第二象限,选B.8.已知函数,函数则关于的实根个数取得最大值时,实数的取值范围是(

)A. B. C. D.参考答案:A试题分析:,,令,得,在上是增函数,在上是减函数,在上是增函数,当时,取最大值为2,当时取最小值;由函数的图像可知,当或时,;(1)当时,方程,则,有一个实根,,方程有三个实根,此时关于的方程共有4个实根;(2)当时,方程,则,方程只有一个实根,或,方程只有一个实根,此时关于的方程共有2个根;(3)当时,方程,则,方程有三个实根,或,方程有三个实根,此时关于的方程共有6个实数根;(4)当时,方程,有,方程有三个实根,或,方程有三个实根,此时关于的方程共有6个实数根;(4)当时,方程,有,方程有3个或2个或1个实根,综上所述:关于的方程的实根最多有6个,实数的取值范围是.考点:函数图象,函数的零点,数形结合思想.【方法点睛】给出两个函数研究某个函数复合形式构成的方程的根的个数问题,是今年出现的新题型,常常方程中含有参数,因此首先要具备讨论思想.解题时,首先画出两个函数的草图,利用数形结合思想,借助图形解题更为直观;本题借助的图象,根据,由的值反看的值或其取值范围,然后借助的图象,根据的值或范围反看的值或的个数.9.在等比数列中,若公比,且,,则(

)(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:D10.将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片各放入一信封,则不同的方法共有A.72种

B.18种

C.36种

D.54种参考答案:A略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知圆C的圆必是抛物线的焦点。直线4x-3y-3=0与圆C相交于A,B两点,且|AB|=8,则圆C的方程为

。参考答案:12.设,当时,恒成立,则实数的取值范围为

.参考答案:13.函数f(x)=(2x﹣1)的定义域是.参考答案:(,1)【考点】函数的定义域及其求法.【专题】函数的性质及应用.【分析】须保证解析式中分母不为0,且真数大于0,由此可求出定义域.【解答】解:欲使函数f(x)有意义,须有,解得<x<1,所以函数f(x)的定义域为(,1).故答案为:(,1).【点评】本题考查函数定义域及其求法,解析法给出的函数,须保证解析式各部分都有意义,如果是实际背景下的函数,须考虑其实际意义.14.甲、乙、丙、丁四位同学被问到是否游览过西岳华山时,回答如下:甲说:我没有去过;乙说:丙游览过;丙说:丁游览过;丁说:我没游览过.在以上的回答中只有一人回答正确且只有一人游览过华山.根据以上条件,可以判断游览过华山的人是

.参考答案:甲考点:进行简单的合情推理.专题:综合题;推理和证明.分析:假设甲去过,则甲乙丙说的都是假话,丁说的是真话,符合题意.解答: 解:假设甲去过,则甲乙丙说的都是假话,丁说的是真话,符合题意.所以填甲去过.故答案为:甲.点评:本题考查合情推理,考查学生分析解决问题的能力,比较基础.15.一个正三棱锥的四个顶点都在半径为1的球面上,其中底面的三个顶点在该球的一个大圆上,则该正三棱锥的体积是

参考答案:16.展开式中常数项为

参考答案:展开式的通项为,由,得,所以常数项为。17.如图是一个算法的伪代码,运行后输出b的值为___________.参考答案:13根据题意得到:a=0,b=1,i=2A=1,b=2,i=4,A=3,b=5,i=6,A=8,b=13,i=8不满足条件,故得到此时输出的b值为13.故答案为:13.

三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在一个月内分批购入每张价值为20元的书桌共36台,每批都购入x台(x是正整数),且每批均需付运费4元,储存购入的书桌一个月所付的保管费与每批购入书桌的总价值(不含运费)成正比,若每批购入4台,则该月需用去运费和保管费共52元,现在全月只有48元资金可以用于支付运费和保管费.(1)求该月需用去的运费和保管费的总费用(2)能否恰当地安排每批进货的数量,使资金够用?写出你的结论,并说明理由.参考答案:19.提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况,在一般情况下,大桥上的车流速度(单位:千米/小时)是车流密度(单位:辆/千米)的函数,当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时,研究表明:当时,车流速度是车流密度的一次函数.

(Ⅰ)当时,求函数的表达式;

(Ⅱ)当车流密度为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/小时)可以达到最大,并求出最大值.(精确到1辆/小时)参考答案:(Ⅰ)由题意当时,;当时,设,显然在是减函数,由已知得,解得

故函数的表达式为=

(Ⅱ)依题意并由(Ⅰ)可得当时,为增函数,故当时,其最大值为;当时,,当且仅当,即时,等号成立.

所以,当时,在区间上取得最大值.综上,当时,在区间上取得最大值,即当车流密度为100辆/千米时,车流量可以达到最大,最大值约为3333辆/小时.20.(本小题满分10分)已知.(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)若不等式对一切实数a,b,c恒成立,求实数的取值范围.参考答案:21.从某校高三年级800名学生中随机抽取50名测量身高.据测量,被抽取的学生的身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果分成八组得到的频率分布直方图如下:(1)试估计这所学校高三年级800名学生中身高在180cm以上(含180cm)的人数为多少;(2)在样本中,若学校决定身高在185cm以上的学生中随机抽取2名学生接受某军校考官进行面试,求:身高在190cm以上的学生中至少有一名学生接受面试的概率.参考答案:略22.(14分)设,如图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论