广西壮族自治区南宁市新阳中路学校2021年高一生物上学期期末试题含解析

广西壮族自治区南宁市新阳中路学校2021年高一生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.分析多肽E和多肽F得到以下结果(单位：个)多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是()A．199和181B．340和281

C．58和53 D．51和49参考答案：D2.关于等位基因概念的内涵中，能表述其作用的是

A．位于同源染色体相同位置上

B.控制同一性状的不同表现类型C．姐妹染色单体上，一般只有等位基因的一个

D.通常在体细胞中成对存在参考答案：B3.下列与教材相关的观察类实验的叙述正确的是A.观察植物细胞的有丝分裂需用盐酸解离B.观察线粒体需用盐酸改变膜的通透性C.观察DNA和RNA在细胞中的分布两种染液单独使用效果好D.观察植物细胞的质壁分离与复原需要染色处理参考答案：A【分析】阅读题干可以知道，本题是高中教材的相关实验，先分析涉及的教材实验的名称，梳理相关实验的基础知识，然后根据选项涉及的具体内容进行综合判断。【详解】A、观察植物有丝分裂需要制作临时装片，其步骤为：解离、漂洗、染色和制片，解离液为盐酸，正确；B、观察线粒体用的是活细胞，不能用盐酸处理，错误；C、观察DNA和RNA在细胞中的分布，两种染液一起使用，由于亲和力不同，甲基绿与DNA结合显示绿色，主要分布在细胞核，吡罗红与RNA结合显示红色，主要分布在细胞质，错误；D、观察植物细胞的质壁分离与复原不需要染色，可利用洋葱本身的紫色，错误。故选A。【点睛】1、“观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片.在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察；利用差速离心法分离不同大小的多种细胞器；分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素.溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。

2、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理：

（1）染色：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强，即甲基绿+DNA呈现绿色，吡罗红+RNA呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。

（2）水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。4.下列关于同源染色体的叙述，正确的是

A.减数分裂中配对的染色体B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体C.在人的精原细胞中没有同源染色体D.一个来自父方，一个来自母方的染色体参考答案：A5.某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰另一部分较模糊，这是由于（

）A．反光镜未调节好

B．标本切的厚薄不均

C．细准焦螺旋未调节好

D．显微镜物镜损坏参考答案：B6.在真核细胞中，DNA复制、转录、翻译的主要场所依次是A．细胞核、细胞质、细胞质

B．细胞核、细胞核、核糖体C．细胞核、细胞质、核糖体

D．细胞核、细胞质、线粒体参考答案：B真核细胞中DNA主要储存于细胞核中，在细胞核中完成DNA的复制以及转录；核糖体与mRNA结合后进行翻译。7.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物的遗传现象

参考答案：A8.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】叶绿素合成的条件：镁离子、适宜的温度和光照．光反应需要的条件是光，色素、光合作用有光的酶．光反应：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP．暗反应：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物．

光反应为暗反应提供[H]和ATP．【解答】解：缺鎂影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，[H]和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应，使暗反应强度降低．故选：B．【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．9.如图表示某种蛋白质中相关基团的数目，据图可知该蛋白质（

）A.由两条肽链组成B.共有125个肽键C.R基中共含16个氨基D.形成过程中脱去110分子的水参考答案：A据图所知，因羧基总数为17，R基上羧基数为15，故肽链末端的羧基有17-15=2个，则另一末端为氨基2个，说明该蛋白质由两条肽链组成；因氨基酸数为126，故肽键数为126-2=124个，脱水分子124个；因氨基总数为16，故R基上氨基数为16-2=14个；A正确，B、C、D错误，所以选A。【点睛】解答本题要理解肽链中氨基酸数、肽键数、脱去水分子数的数量关系：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链条数；每条肽链的一端是氨基，另一端是羧基。10.人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体、染色体、四分体、DNA依次有（

）

A．46、23、0、46

B.23、46、0、23

C.46、23、0、92

D．184、92、46、46参考答案：A11.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是（

）

A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D．一次给受体母羊植入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B略12.下列关于有丝分裂和减数分裂的相关说法，不正确的是（）A.有丝分裂和减数分裂都只进行一次染色体复制B.同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中C.减数分裂中染色体的分离有两次，但有丝分裂中染色体的分离只有一次D.DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍参考答案：D【分析】有丝分裂DNA复制一次，细胞分裂一次；减数分裂中DNA复制一次，细胞分裂两次。【详解】有丝分裂和减数分裂都只进行一次染色体复制，A正确；同源染色体联会（减数第一次分裂的前期）、分离（减数第一次分裂的后期）只发生在减数分裂过程中，B正确；减数分裂中染色体的分离有两次（同源染色体的分离及姐妹染色单体的分离），但有丝分裂中染色体的分离只有一次（姐妹染色单体的分离），C正确；DNA复制是DNA数目加倍，着丝点分裂使染色体数目加倍，D错误。故选D。【点睛】DNA加倍的原因：DNA复制；染色体加倍的原因：着丝点分裂；DNA和染色体减半的原因：细胞分裂。13.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（

）①生物多样性是自动调节能力的基础

②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高

③其恢复力稳定性要比农田生态系统高

④有比较复杂的营养结构

⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力

⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路

⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代

⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A.①③⑤⑥⑧ B.②③④⑥⑦C.①②④⑤⑦ D.①③④⑤⑧参考答案：D试题分析：①生态系统中的生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的自我调节能力越强，即生物多样性是自我调节能力的基础，①正确；②草原生态系统动植物种类较少，群落结构简单，种群密度和群落结构常发生剧烈变化，说明森林生态系统的抵抗力稳定性要比草原生态系统高，②正确；③与森林生态系统比较，农田生态系统的结构单一，恢复力强，抵抗力差，③错误；④森林生态系统生物多样性程度高，营养结构复杂，④正确；⑤地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，⑤正确；⑥森林生态系统中生产者、消费者和分解者所形成的三级结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物的多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路，⑥错误；⑦态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类繁多，能量可通过多条食物链传到顶级，某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替，⑦正确；⑧森林生态系统抵抗力稳定性最强，其能量流动能维持相对稳定性，⑧错误．故选：C．14.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是(

)A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.性染色体上的基因可伴随性染色体遗传C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体参考答案：B【分析】解答本题需要把握以下几点：1、XY型性别决定方式的生物，Y染色体不一定比X染色体短小，如人类的Y染色体比X短小，但果蝇的Y染色体比X长；2、XY型性别决定方式的生物，雌性个体产生的配子所含性染色体为X，雄性个体产生的配子所含的性染色体为X或Y；3、色盲是伴X染色体隐性遗传病，其特点是：隔代交叉遗传；男患者多于女患者；男性正常个体的母亲和女儿都正常，女患者的父亲和儿子都患病。【详解】XY型性别决定的生物，Y染色体一般比X染色体短小，但是也有Y比X大的，如果蝇，A错误；性染色体上的基因可伴随性染色体遗传，B正确；在XY性别决定的生物中，雌配子只含X染色体，雄配子可能含X染色体或Y染色体，C错误；无性别之分的生物没有性染色体，如大部分植物是没有常染色体和性染色之分的，D错误。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记生物的染色体组成，掌握伴性遗传的类型及特点，能结合所学的知识准确判断各选项。15.如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素

A．叶绿素、类胡萝卜素B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素aD．叶绿素a、叶绿素b参考答案：A16.在遗传研究中，常用信使RNA进行基因的克隆（即形成许多完全相同的DNA），这种快速克隆基因的步骤依次是(

)

①DNA复制

②转录

③逆转录

④翻译A.③②①

B.③①

C.②①④

D.③①④参考答案：B17.对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，不能证实的是

A.溶质分子进出细胞的方式

B.细胞处于生活状态或已死亡C.细胞液和周围溶液的关系

D.原生质层具有选择透过性参考答案：A18.如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是A.④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.DNA聚合酶可催化⑥或⑦键形成C.解旋酶可断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关D.A链和B链的方向相反，共具有2个游离的磷酸基团参考答案：D【分析】考点是DNA的结构，分析理解DNA的结构，形成清晰的平面图是顺利解答的关键，属于基本知识的考查。【详解】①②③不是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸的组成部分，A错误.DNA聚合酶催化⑥键的形成，B错误.⑤是氢键，氢键是维持DNA稳定的因素之一，C错误.A链和B链的一端有一个游离的磷酸基团，另一端是一个脱氧核糖，所以DNA中共具有2个游离的磷酸基团，D正确.【点睛】一个核苷酸的碱基连接在五碳糖的1号碳原子上，磷酸基团连在5号碳原子上；磷酸二酯键是一个核苷酸的磷酸基团和另一个核苷酸的五碳糖之间形成的化学键。19.人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A.组织液中甘油的浓度

B.细胞膜上载体数量C.细胞中ATP的数量

D.细胞膜上的某载体数量参考答案：答案：A20.有一分子式为C63H103O45N17S2的多肽，已知形成该化合物的氨基酸中有一个含2个氨基，另一个含3个氨基，则该多肽水解时最多消耗多少个水分子()A．15

B．17

C．13

D．16参考答案：C21.右图为某蛋白质的结构示意图，其中“—S—S—”为由两个“一SH”构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别约为A．m，18m

B．（m－2），18（m－2）C．（m－3），18（m－3）+4

D．（m－2），18（m－2）+4参考答案：D22.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（）①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖．A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④参考答案：B【考点】糖类的种类和作用的综合．【分析】根据题意“淀粉﹣麦芽糖﹣葡萄糖﹣糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的．【解答】解：①、根据题意分析可知：在动物的消化道内能将淀粉水解成麦芽糖，然后吸收，并在肝脏和肌肉中合成糖原，故①正确；②、此过程是将淀粉分解，最终合成糖原可以在动物体内完成，故②错误；③、植物体内虽然含有淀粉和麦芽糖，但是不能还有糖原，故③错误；④、在植物细胞中储能物质是淀粉，在动物细胞中储能物质是糖原，麦芽糖是二糖，故④正确．题干中①④正确，故选B．【点评】本题考查细胞的化学成分，熟记细胞化学成分的相关知识，理解糖类种类及相互转化内容．23.如图依次为丙氨酸、丝氨酸和天冬氨酸的结构式。由2个丙氨酸、3个丝氨酸和3个天冬氨酸脱水缩合所形成的一条多肽中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（

）

A．1、4、8

B．1、4、7

C．1、1、8

D．2、1、7参考答案：B24.某DNA片段一条链上的碱基序列为…A-T-G-C…，其互补链上对应的碱基序列是

A．…A-U-C-G…

B．…A-T-G-C…

C．…T-A-C-G…

D．…A-U-G—C…参考答案：C25.豌豆在自然状态下是纯种的原因是A．品种间性状差异大

B．先开花后授粉C．是闭花授粉植物

D．是异花传粉植物参考答案：C26.光合作用过程中生成的O2，其中的氧元素来自于

A.CO2

B.H2O

C.CO2和H2O

D.C6H12O6参考答案：B略27.下列关于生物体内化合物的说法不正确的是(

)A.脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质B.糖类是细胞内唯一的能源物质C.无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡D.核酸是细胞内携带遗传信息的物质参考答案：B试题分析：脂肪是生物体内贮存能量的物质，对于动物来说，脂肪还有保温作用，故A正确；糖类、脂肪和蛋白质都是能源物质，故B错误；有的无机盐离子可以维持酸碱平衡，如HCO3—、HPO42—等，故C正确；细胞的遗传物质是核酸（DNA），则核酸是细胞内携带遗传信息的物质，故D正确。考点：本题考查组成生物体的化合物的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此

动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数，染色体数依次是（）A.3，6，6，6B.3，12，12，6C.3，6，6，12D.3，12，12，12参考答案：B【分析】该细胞无同源染色体，着丝点在赤道板上，为减数第二次分裂的中期，该细胞含有3条染色体。【详解】图示细胞处于减数第二次分裂中期，此时细胞（含3条染色体）所含染色体数目是体细胞的一半，说明该动物体细胞含有6条染色体（3对同源染色体）。四分体是同源染色体联会后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，因此初级卵母细胞中含3个四分体。初级卵母细胞中所含染色体数目与体细胞相同，且每条染色体含有2条染色单体和2个DNA分子，因此，该动物初级卵母细胞中含有12条染色单体、12个DNA分子和6条染色体。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【点睛】1个四分体含2条染色体，4条染色单体，4个DNA。29.酶的基本组成单位是（）①葡萄糖②氨基酸③脱氧核苷酸④核糖核苷酸

A．①或②

B．②或④

C．③或④

D．②和④参考答案：B30.图表示某二倍体生物的细胞分裂，下列叙述正确的是A.甲为初级卵母细胞，含8条染色单体B.乙处在有丝分裂后期，含4个染色体组C.丙表示等位基因分离，非等位基因自由组合D.丙处在减数第二次分裂后期，有两对同源染色体参考答案：B【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，其同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质均等分裂，说明该动物为雄性动物；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。【详解】图甲细胞中，正在移向两极的染色体包含染色单体，说明甲正处于减数第一次分裂后期，由于细胞质均分，所以甲是初级精母细胞，细胞中含有4条染色体，8条染色单体，A项错误；乙细胞中的染色体正在移向细胞两极，且在同一极存在同源染色体，说明乙处在有丝分裂后期，二倍体生物有丝分裂后期含有4个染色体组，B项正确；丙图处于减数第二次分裂后期，细胞中的着丝点分裂，姐妹染色单体及其上的基因分离，而等位基因分离，非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，C项错误；丙处在减数第二次分裂后期，无同源染色体，D项错误。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图像辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。31.植物种子内所含的物质氧化时，每克物质释放能量最多的是A．淀粉

B．脂肪

C．蛋白质

D．核酸参考答案：Ｂ解析：脂肪的C—H键比例较其他物质多。32.在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有

（

）A．22对常染色体+XY

B．22对同源染色体C．44条常染色体+XY

D．44条常染色体+XX参考答案：D33.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（

）①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④参考答案：D34.右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关参考答案：A35.关于体液免疫的叙述中正确的是（

）

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞参考答案：A略36.某蛋白质由n条肽链组成.氨基酸的平均相对分子质量为a,若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b,则该蛋白质是由多少个氮基酸缩合面成的()A.

B.

C.

D.参考答案：A【Ks5u解析】b/18

为失去的水分子个数,也就是肽腱个数则b/18

+N为总氨基酸数。37.组成人体细胞的微量元素是A．C、H、O、N、Ca、S

B．K、S、P、Mg、Fe、BC．Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

D．Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo参考答案：C38.根据细胞器的功能推测，下列叙述错误的是A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体B．心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体C．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体参考答案：A39.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（

）A.葡萄糖——丙酮酸——氧

B.葡萄糖——丙酮酸——氧C.葡萄糖——氧——水

D.葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳参考答案：D略40.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是：A．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入到细胞内；

B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量；C．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白；

D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.健康是人类社会永恒的主题，如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：（1）正常人饭后，血液中明显增多的激素是图中的

．（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为

．（3）图中的激素①是由

细胞分泌的．机体内

激素与激素①具有协同作用．（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是

．（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理．某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料．甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官．方法步骤：第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液．第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值．第三步：3天后．将15只实验兔随机均分为A、B、C三组．第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液．向C组注射等量的生理盐水．第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量．记录并计算平均值．回答下列问题：①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：

．②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果：A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是

．参考答案：（1）激素②（2）反馈调节

（3）胰岛A

肾上腺素（4）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解．（5）①应取生长发育状况一致的健康雄兔；向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量②A＞C＞B【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、据图分析：激素①是胰高血糖素，激素②是胰岛素．胰腺分内分泌部和外分泌部，内分泌部主要分泌胰岛素和胰高血糖素，外分泌部主要分泌胰蛋白酶等消化酶进入肠道．胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，具有促进肝糖原的水解，加快非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖的作用；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的具有促进组织细胞摄取利用葡萄糖、促进肝糖原和肌糖原的合成、加快葡萄糖转化为非糖物质的作用．胰岛素和胰高血糖素的化学本质为蛋白质．2、有关实验相关的知识，实验设计要遵循单一变量原则、对照原则、无关变量相同且适宜原则，实验动物是无关变量，所以应取生长发育等一致或相同的健康雄兔，向每只兔子注射等量且适宜的放射性的碘溶液，实验数量一般要相对较多些，防止过少由于偶然因素造成误差，注入甲状腺激素，引进促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌过少，是反馈调节，注入促甲状腺激素，甲状腺激素分泌增加，注入促甲状腺激素抑制激素甲状腺激素分泌减少．【解答】解：（1）正常人饭后，血糖浓度升高，为维持血糖动态平衡，激素②胰岛素将明显增多．（2）激素②胰岛素的作用结果反