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文档简介

大班安全课教案及教学反思《尖利的物品》教学目标认识尖锐物品的概念，如刀子、铅笔等；掌握正确使用尖锐物品的方法；培养孩子的安全意识和自我保护能力；教学内容导入（5分钟）老师通过询问孩子们身边有哪些危险的尖锐物品，让孩子们了解尖锐物品对我们的危害。正文（40分钟）1.什么是尖锐物品？老师通过一段小视频或图片等，让孩子们知道什么是尖锐物品，如刀子、铅笔等，指出它们的危险性。2.如何正确使用尖锐物品？（1）如何正确使用刀子？老师使用示范刀子的正确使用方法，如将平时杂物放扁，将切的物品放平等，然后让孩子们来模仿操作。（2）如何正确使用铅笔？老师通过示范来让孩子们了解正确的写字姿势，并让孩子们尝试模仿操作。同时，让孩子们了解铅笔可以仅由成年人使用削笔器来削笔。3.如何避免尖锐物品带来的危险？老师通过一段小视频或图片等，将一些常见的危险行为一一列举出来，如不要乱扔垃圾、不要乱放针、不要玩家具枪等，并且告诉孩子们这些行为有可能带来哪些危险。4.如何保护自己？老师通过一段小视频或图片等，让孩子们知道在遇到尖锐物品时的正确行为，如不要随意接近陌生人、不要随意接受陌生人的礼物等，并向孩子们灌输在遇到尖锐物品时要理性对待，要冷静应对，同时增强自身的警觉和自我保护意识。5.情景练习为了让孩子们巩固刚刚学到的知识以及让孩子们能更好的掌握正确的方法，老师可以将孩子们分为小组，让小组互相进行尖锐物品的使用和避免危险的场景练习。让孩子们在游戏中掌握更好的技能。小结（5分钟）老师对本堂课进行小结，并向孩子们询问有哪些学到的知识。同时鼓励孩子们要勇敢说不，在遇到危险时要及时告诉父母或老师，并且合理使用尖锐物品。教学反思本堂课的教学目标是培养孩子的安全意识和自我保护能力，让孩子们能更好的认识、正确掌握尖锐物品的使用方法。总体来说，本次教学效果还是比较满意的，但也存在一些不足点：整个教学过程中，孩子们参与度较低，需要老师再将教学方法进行优化，让孩子们更好的参与到教学中来；教学内容中，展示尖锐物品的概念应该再多样化一些，如加入更多感官活动，让孩子们更加直观的感受；对于不同年龄段的孩子，教学过程和方式也应该进行调整。不过

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