2023年有关六年级教学工作计划锦集5篇

2023年有关六年级教学工作计划锦集5篇六年级教学工作安排篇1

一、指导思想

环境与人类有特别亲密的关系。环境问题是人类共同关切和迫切须要解决的全球性重大问题。爱护环境，在有效地利用环境的同时，深化相识和驾驭自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行犯难则。环境爱护，教化为本，环境教化是提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教化，大力推动本班的素养教化。

二、学生状况分析：

我班共有学生54人，经过以前时间的学习，我发觉本班大部分学生对环境爱护和各民族的习俗有一些了解，大多数学生对祖国的各种爱护环境的法规表现出较浓郁的爱好，借此时机，将环境爱护的意识灌输给孩子。培育学生的`学习爱好，让学生从小事做起，从身边的人和事做起，做个具有环境爱护素养的人。

三、教学目标：

1、通过习俗与文明的学习，了解世界各民族在爱护动物、节约能源、爱护环境，实现人类可持续发展等方面所做的努力和形成的习俗。

2、通过循环利用的学习，引导学生从资源消耗严峻、生态环境恶化、生活方式的变更等角度，感受身边的环境问题，教化学生爱护环境从我做起。

3、通过生活与环境的学习，教化孩子关注环境，主动参加社区环境教化宣扬活动，从小做一个有社会责任感的公民。使学生意识到爱护环境从小事做起。

4、学生通过对水的理解达到对环境爱惜的意识。学生通过相识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

6、教化学生做个文明好少年。

四、详细支配

九月份：

1.制定本学期的主题教学安排和班级环保安排。

2.垃圾分类：垃圾要分类，主动响应学校开展的垃圾回收屋的美化设计竞赛活动。

3.“中秋熄灯共赏月，低碳有我齐回收”活动

中秋佳节把不必要的电灯和电器关掉，这样有助于削减地球受到温室气体的影响，帮助地球复原健康，把欢庆节日产生的月饼盒回收再造，既可善用资源，又可削减环境污染。

4.制作《纪录生命》影集。

5.全面做好室内的卫生消毒工作，为小学生供应一个良好的学习、生活环境。

6.做好月底清洁工作。

十月份：

1.进行环保学问学习，提高环保意识。

2.开展垃圾分类活动。

3.做好月底清洁工作。

十一月份：

1.学习校本教材中的环保方面的内容。

2.更换环保宣扬栏内容。

3.组织家长回收可利用废旧物品，并进行亲子制作活动。

4.做好月底清洁工作。

十二月份：

1.开展《我与四周环境》主题探究活动，了解人与环境的关系。

2.组织小学生在环保局进行主题访问调查活动。

3.收看点点绿电视台专题节目。

4.做好月底清洁工作。

一月份：

2.做好期末环保卫士评比工作。

3.做好环境教化工作小结。

六年级教学工作安排篇2

通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得美丽了,学习看法有所好转,上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材连接有问题,学生学习这套教材有肯定难度。

这学期他们将步入六年级的其次学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。

针对学生的详细状况,我将实行以下措施:

1、注意情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感受英语,应用英语。

2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习主动性。

3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家相互沟通,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。

4、对学生进行语音学问训练,教授国际音标,让学生从简洁机械地仿照式学习,过渡到有正确的语音学问和指导英语学习的阶段,也为自学铺路。加强阅读训练和语法学问的渗透学习。

5、渗透英语背景学问的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。

6、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的连接工作。

本学期六年级一般班英语课所运用教材是河北教化出版社的第八册,本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历,注意学生英语听说读写实力的培育和训练,努力为学习者营造语境,细心设计内容,在教学中支配了大量的好玩的教学活动,引导学生在轻松,主动向上的气氛中学习英语,使英语变的'既简单又好玩。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。

1、坚持欢乐英语教学法,调动学生学习英语的主动性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用视察、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问,感悟语言功能。

4、在训练学生听说实力的同时,加强读写训练。

5、结合学生实际,适当讲解语法学问,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的打算工作。

六年级教学工作安排篇3

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。学生的作业总是刚好批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

四、教学过程的总体把握

1)在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。并通过多种激励的方式，激进学生主动参加、大胆实践、体验胜利的.喜悦。有了成就感，就有了自信念，学习就渴望学习英语。在课程实施上，重环境、重频率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

2)在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。

3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性开展两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能够使每一位学生充分的参加课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

4)努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略。依据学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和阅历。

5)六年级采纳口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要考察学生实际的语言应用实力，笔试主要考察学生听力和读的技能以及初步的写作实力。有效的促进了英语教学的再提高。

6)仔细反思，主动思索，全面提升我校语教学质量。

五、因材施教，做好培优工作。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教化水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力。

六年级教学工作安排篇4

万物复苏，新学期伊始，本学期依据学校的详细状况和要求有安排有目的地开展五年级书法课程，调动学生的极积性，实施“三效课堂”，将书法课程搞得绘声绘色。

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。

二、学生分析

五年级学生接触毛笔书法比较少，对基本的.执笔、运笔、行笔都缺乏肯定的了解，书法学问知之甚少。基于这种现状，我们采纳书法入门描摹临系列教学，从基本的描红起先，逐步学习基本笔画，一步一个脚印，扎实推动，使学生形成正确的写字姿态和基本规范的写字技能，学有所得，学有所成。

三、教材分析

1、在教学中我们选用颜真卿的《颜勤礼碑》作为学习的范本。

2、《颜勤礼碑》是颜书成熟期的代表力作。其用笔之劲健、爽利，已达到炉火纯青的地步。结字一反初唐的中间紧缩而笔势开张，内紧外松，宽舒圆满，雍容大度。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于培育学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和规范的写字技能。

四、教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。

2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。

4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。五、教学措施及方法

1、加强课堂教学，仔细上课备课，与通用格教学紧密结合，加强作业检查批改力度。课堂中注意渗透中国传统思想教化，确定“写字先做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的爱好，进一步强化学生坐姿、书写姿态，养成良好的习惯。

3、接着深化探讨开发学生书法校本教材。4、强化责随意识，抓好学生的习字质量。

5、有安排开展习字活动，全面提高整体的书法水平：

6、定期举办书法展览，定期更换一次学生书法作品（主要从书法选修班中选取）。主动组织参与各级书法竞赛，积累参赛成果。

7、加强书法教学的评价探讨，制定评估细则，仔细评定学生的习字质量。

六、教学进度

单周进行中国画，双周进行书法。

六年级教学工作安排篇5

学习目标：

1、学生学习并脚单摇跳、单脚交换跳短绳等不同方法；驾驭2—3种简洁的跳绳方法；

2、初步学习交叉跳、双摇跳的技术方法；敢于在同伴的面前展示自己的练习成果；

3、从不同的渠道创设一些利用短绳进行活动的方法，能在学习和今后的生活中进行熬炼。

课次教学内容重点与难点

实现目标的教法与学法：

一、并脚或单脚交换跳短绳改进动作方法，提高速度，留意手脚的协作。

1、能用并脚或单脚交换跳等动作进行跳短绳练习；

2、用自己擅长的姿态连续跳短绳1分钟；

3、能与伙伴协作练习，找出问题，改进动作。

二、学习交叉跳和双摇跳短绳抖腕、摇绳要快，过绳协调，动作连贯。

1、徒手进行摇绳与脚跳协作的练习；

2、学会视察，相互帮助，仿照同学的动作进行练习；

3、体验单个或几个交叉跳、双摇跳绳动作；

3创设一些利用短绳的进行活动的方法学生创设的应是以前我们没练习过的动作方法。

1、老师启发学生思索；

2、引导学生回忆、视察；

3、学生相互商议、尝试；

4、相互借鉴，不断改进。

5、学生展示，小组评比。

三、课题跳绳学习目标

1、学习跳长绳的动作方法，驾驭进、出绳的路途，会选择起跳的时机和起跳地点；

2、能依据自己的水平合理选择难度进行练习，敢于向更快的速度挑战；

3、发展学生的.跳动实力和身体协调性，培育时间感和空间感以及学生勇于实践、克服困难、团结协作的精神。

课次教学内容重点与难点

四、实现目标的教法与学法

4进、出长绳练习初步驾驭进、出长绳的时机：当绳刚摇过胸前时，随绳跑进，跳完后贴着对面摇绳人快速跑出。

1、能随节奏做跑进跑出长绳的动作；

2、视察老师动作，徒手仿照进、出长绳的动作；

3、随口令节奏跑进跳长绳；

4、通过嬉戏的练习，驾驭进绳的时机；

5、相互帮助，提高小组成果。

五、初步学习跳长绳能大胆地进、出长绳，较精确的推