一年级教子心得

一年级教子心得第一篇：一年级教子心得教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，始终以来就有一句话：世上找不到完全一样的两片树叶，同样，世上也找不到完全一样的两个孩子，教育孩子没有固定的模式，我就把我们教育孩子的方法与教师和各位家长沟通一下

一、注意思想品德教育，提高孩子尊老爱幼的优良传统

一个孩子的成长，不仅仅是看学习，只有综合素养的整体提高才是应对将来日益剧烈的社会竞争的保障。因此，自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂礼貌，对一些简洁的事能推断出对错。上幼儿园之后就开头教育孩子要喜爱集体、敬重师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为标准。因此，孩子在学校里是特别遵守纪律，听教师话的学生。同时，我们还常常提示他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到教师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里，女儿拿出她自己喜爱吃的巧克力分给大家吃，可能老人都特殊疼孩子，当时的确巧克力也只够家里人分的，她姥姥就说：“姥姥不吃，留着给蒙蒙下次吃。”我当时就批判了妈的观点，小孩给你东西吃就肯定要吃，要不养成习惯，她觉得反正给你也不吃，等她大了也不会懂得孝顺老人了。

二、充分发挥家长的表率作用，帮忙孩子培育良好习惯

孩子的仿照性很高，许多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、仿照。家长是孩子的第一任教师，从诞生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他（她）们时时在仿照着父母的一言一行。还是孩子四岁的时候，我们一起坐公交车去市区。我和老婆坐了两个位置，我抱着小孩，后来上来一位年纪比拟大的老人，由于我们坐后面，老人站在前面，再加上我抱着女儿就没有让座，可我女儿的一句话让我触动很深，她说：“爸爸，你怎么不给老爷爷让座啊？你不是说看到年纪大的要让座的吗？”我当时心里真的特别快乐我女儿董事了。于是，我就告知女儿：“你让妈妈抱着，爸爸刚刚没看到，现在就给老爷爷让座！”

三、关注孩子的专注性，养成仔细负责的好习惯

现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭中处于肯定中心的位置。在孩子小的时候，我也给孩子买了很多玩具，但孩子到现在对她全部的玩具都是最爱，由于每个玩具上都是爸爸妈妈对女儿的爱。她常常要拿出来看一看，哪个是爸爸买的，哪个是妈妈买的。每次看完，都要自己整理好放回原处。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剥掉壳做稀饭。于是，我女儿和她妈妈一起剥豆了，可她妈妈才剥一点就去邻居家了，结果我女儿一个人全部剥完。我抱着女儿表扬了她，自己做的事情就肯定要做完，这才是好孩子。

四、培育孩子的独立性和自觉性

我们常常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给我们提示，孩子不能独立，永久是长不大的孩子。为了给孩子独立，我还得了个残忍的称号。那还是孩子刚刚学着走路，每次摔倒，我都要求女儿自己爬起来，然后还告知她，自己摔倒的肯定要自己爬起来，现在我可以拉你，可爸爸、妈妈不在身边的时候谁来拉你呢。后来看着女儿摔得膝盖上留着血，眼睛里噙着泪水告知我：“爸爸，我下次走路会当心的！”听了女儿的话我心里既有心疼又有欣慰。

五、学会和孩子沟通，做孩子的朋友

与孩子沟通，最重要的是要公平，每个人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者预备放弃的时候，尽量不要批判、埋怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，鼓励她、鼓舞她信任自己有力量克制困难。我们从旁助她分析缘由，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发她解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。我始终信任，现在我们哄骗孩子一次，孩子将来就会哄骗你一百次。对孩子的不同意见要仔细听完，不能随便打断，等她说完再告知孩子你的想法，肯定要站在公平的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实状况了。

这是我们教育孩子的一点简洁体会，盼望能通过沟通，大家都提高教育孩子的力量，使每个孩子都能够安康欢乐的成长！

一年级教子心得（2）：

像大多数家庭一样，我也只有一个孩子。孩子是我们的将来，他承载者家长们对生活的全部期望，盼望他安康成长，盼望他出人头地。这一过程中，我本着“鼓舞为主，适当惩戒，形象教育”的原则引导孩子安康欢乐生活。

“鼓舞为主”类似于有专家提倡的观赏教育，但又不是一味观赏。孩子们的求知欲很强，面对这个大千世界，他感到什么都奇怪。当孩子对某事提出疑问、作出反响时，我会鼓舞他去猜、去试。当一件看似简洁的小事孩子却做的不甚完善时，首先确定的是他的行动，然后准时订正这个行动过程中的不当之处。这不仅培育了孩子的自信念和大胆探究学问的品质，同时能够使孩子熟悉到自己的缺乏。

孩子的自制力和是非观念是很弱的，这需要适当的惩戒，好让他知道该怎么做和不该怎么做。由于贪玩而将作业抛到脑后，致使作业无法按时完成的事情会在每个孩子身上发生。这时家长的态度将打算孩子日后良好习惯的是否养成。我的做法是必需立刻令其改正，无论时间多晚，任务多重。看到孩子带着稚嫩、疲乏而又无奈的表情“挑灯夜读”，我也伤心，但想到为其良好习惯的养成负责，我会释然。适当的惩戒和常常性的奖赏伴随孩子成长，会使他从小意识到“有耕耘才有收获”的道理，将有助于孩子正确价值观的培育、树立。

“形象教育”就是尽量将教育内容形象化，详细化。孩子的抽象思维力量特别弱，一味的说教只能让他厌烦。这种方法在做熬炼左右脑的积木方块题时尤为凑效。找来积木，将课本上平面的图形立体化，答案就一目了然。在选学特长专业时，我也没有单讲学画画、学钢琴、学舞蹈等等的重要性和好处，而是带上孩子一个专业一个专业的实地感受，适当引导，激发兴趣，结合孩子的意愿，最终选学了早先不被看好的二胡，大半年下来，小有成效。

孩子是祖国的将来，承载着大人们沉甸甸的期望，但在培育教育孩子方面，我们除了能够赐予孩子们优越的生活条件，是否也应当实行“多予、少取、放活”的工作方针？以上是我初为人父的教子心得。在教子方面，初为人父人母的年轻一代需要探讨，需要学习，需要与祖国共奋进，与孩子共成长。

其次篇：教子征文：教子心得教子征文：教子心得

曾经看过一本书对我触动很大，书名叫《要引导，不要教育》。这本书记录了一位父亲在女儿的成长道路上的悉心引导，没有说教，让孩子欣然地在父亲的引导下做自己人生的选择，并努力地去实现它。

父亲每一次和女儿的沟通看起来像是漫不经心，顺其自然，实际上都是这位做父亲的细心设计的“引导”式谈话。之所以称为引导，是和说教有着完全的区分的。引导，孩子更简单承受。许多时候，有些话家长说十遍，不如引导孩子自己说一遍。有些道理讲许多遍，孩子未必听的进去，但引导孩子自己去得出这样的道理就很有用。家长要求孩子，不如引导孩子自己要求自己。

其实作为家长，我们也是从孩子成长过来的。孩子现在经受的这些叛逆以及逆反心情，也曾消失在咱们自己的身上。所以，设身处地的想一想，有时候，对于孩子需要削减说“不要”，或者是常常性的句式“你应当怎么怎么样”，“你不能怎么怎么样”。这些话语，即使是大人总听也会不快乐。所以说教似的教育，给孩子和家长之间的沟通设置了障碍，反而适得其反。

与孩子进展常常的沟通，是我们常做的事情。从上幼儿园引导孩子正确的生活习惯，要不要报兴趣班，报什么样的兴趣班，从小培育孩子的意志力，持之以恒，不要半途而废等等。遇到挫折帮忙孩子分析，而不是一味的打击或者鼓舞孩子。亲密关注孩子的动向，准时引导。许多学习和生活上的事情，让孩子熬炼一下，自己来做打算。引导，这样的方式更适合孩子的心理特点，让孩子感觉不到压力，引导她自己向正确的方面前进，引导让她自己做推断和打算，她就更简单打心底里去努力实现自己的目标。

“貌似放养，实则深耕”。这样的孩子和家长的相处方式会起到事半功倍的效果。

--四年级一班张萌含

第三篇：浅谈教子心得浅谈教子心得

姓名：赵柏业

家庭住址：大场镇大营村

联系电话：87148773

子女姓名：赵敏

所在学校及班级：大场镇大营小学三年级

许多人对“人之初，性本善”抱有很大的争议，有性善说、性恶说，也有人认为人之初不分善恶。我认为人之初的善也好，恶也好，都不重要。重要的是对孩子的后天教育，“养不教，父之过，教不严，师之惰”“教育必需从孩子抓起”??都强调了教育的重要性。父母是孩子的第一任教师，父母对孩子的教育很重要，在此浅谈对孩子的教育心得。

孩子小的时候，对语言了解力量较弱，但仿照力量较强，此时身教重于言教，想要自己的孩子懂得尊老爱幼、勤俭节省等好的品质，就必要父母以身作则，孩子从父母身上能学到优点，但也会学到许多不好的习惯。所以父母要以身作则，帮忙孩子养成好的学习、生活习惯。

当孩子步入青春期时，会对许多事情似懂非懂。这时就必要父母偏重于言教，主要包括赏识教育，很多父母把赏识教育理解错了，认为赏识教育就是夸孩子，其实赏识教育不只是语言上的一味夸奖，而是确定孩子，给孩子力气，让他有士气和力气去战胜一切挫折，这时的孩子是懂道理的，父母要多给孩子讲各种道理，更要敬重孩子自己的想法，假如有缺乏可帮其改正、弥补，假如想法也有道理就应当赐予确定和鼓舞。

孩子的教育问题是父母时刻关怀的，固然也不能给孩子太大的压力，只有适当的压力才是进步的动力。要常常和孩子沟通沟通，了解他的想法，这样对孩子的教育才会事半功倍。

第四篇：教子心得知道我们被推举为“漂亮家庭”活动的候选家庭感觉特别荣幸，也为孩子在学校的表现得到教师的认可而感到快乐。父母是孩子永久的教师，必需不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母与子女之间也相互影响着，这不是一个简洁的互动过程，我们谈谈自己的育子体会。

一、首先教孩子学会爱、学会做人。

首先注意的是对孩子人格的培育，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，擅长宽待别人；取得成绩不要傲慢，遇到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、从小事做起，培育良好的习惯。

有人说：“优秀是一种习惯。”由于假如学习习惯好了，学起来就比拟轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候仔细做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益。

三、供应熬炼的时机，增加自信念。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓舞他实践，通过熬炼使孩子获得自信，增加战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培育孩子独立做事，独立处理问题的力量，力量的培育对孩子将来有很大的帮忙。

四、言传身教，把握时机

孩子成长的过程，其实许多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要留意自己的言行。要常常赐予孩子鼓舞和帮忙，有进步应确定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以熬炼孩子心理承受力量和心理平衡力量，在困难面前不低头的顽强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。

五、放飞心情，留点玩的空间

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是熬炼，玩也能玩出才智，玩还可以培育孩子的社交力量和素养，留给孩子肯定玩的时间。我会在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或四周的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加学问面，减轻压力，创新思维。开心的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。

俗话说父母是孩子的第一任教师。要教好孩子，就必需留意自己的一言一行，作到行为标准，树立良好的道德品质，使自己成为孩子学习的典范。正人先正己，说的就是这个道理。

教育孩子，固然离不开教师的辛勤劳动和永不放弃的奉献精神，更离不开家长的教育引导。家长只有协作学校教师，教给他正确的学习方法，催促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。

要求家长多作牺牲，削减消遣、休息时间，急躁教育辅导孩子。家长应不断提高自身的文化水平，常言道：“活到老，学到老”，这说明家长也应不断学习，努力提高自身素养，否则就成不了合格的家

长。家长若对孩子的绝大多数功课都不懂，谈何辅导。也盼望教师将孩子在学校的各种表现，尤其是缺点和缺乏准时反应给家长，便于对其进展教育。教师说的很多话比我们家长说的管用。但家长教育孩子不能诉诸武力，不能动不动就打就骂，尤其不能骂孩子笨，以免损害其自尊心。

父母要学会敬重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开头学会独立思索，不再盲目听从；平常我们多采纳沟通方法，口气动听，放下架子，蹲下来和孩子讲话，削减居高临下的家长制批判作风。在与孩子沟通时，肯定要仔细倾听他说话，让他感到父母对他的重视与敬重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，仔细思索自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮忙。固然大人在和孩子沟通的时候，也应当留意一些细节，这样才能比拟快速的和孩子进展良好的沟通。父母应当留意平常生活中的细节问题，做好典范，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的气氛，间或也以向孩子“请教”的方式培育孩子多读书学习、做一个有学问的人的骄傲感。别在孩子面前评判教师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教育方式和阅历，做一个有爱心、包涵心的家长。

第五篇：教子心得教师好、各位家长好：

谈不上什么教育心得。假如今日我的某一句话或某一种做法能引起你或你们的心灵悸动，就不枉这次沟通沟通的意义了。

其实，我个人觉得教育孩子其实是个伪命题，公说公有理、婆说婆有理，而且你也不行能同时生两个完全一样的孩子，有个参照比拟。这就像建立社会主义----摸着石头过河。建立好了，皆大高兴，有偏差，就进展改革，对吧。但我特别感谢教师给我们供应这样一个沟通沟通的平台，让我们能够相互借鉴，资源共享。

常言说;一母生九子，九子各不同，这既有先天因素，也是后天培育的结果。先天是我们打算不了的，但我们可以转变后天，这就是教育。

一个国家的教育，离不开国家的关注投入、教师的辛苦培育、家庭的引导教育，父母是孩子的第一任教师，教师偏重孩子的学问传授，而父母侧重孩子的品德修养，相辅相成、相得益彰。养不教，父之过，教不严，师之惰，说的很透彻。

我把教育孩子归纳为两个字：一个是管，一个是教。管什么、怎样管；教什么，怎样教，这就是今日我们要沟通沟通之所在，我说说我个人的看法和做法。

管我主要管孩子两个方面：一是孩子不适应生存进展、缺乏竞争力的薄弱环节，比方性格呀、做事的方法呀、待人接物的态度呀、价值取向呀等等；二是犯了错误、做了错事可能会影响到将来做人品行的要坚决管。

现在社会，竞争特别剧烈，要想在竞争剧烈的社会上生存和进展，有所建树，必需具有狼一样的野性和乌龟一样的急躁，洁净利落、雷厉风行、静如处子、动如脱兔，有激情、敢担当、能吃苦、能耐劳。我孩子一岁时，胆子特小，胆小其实就是软弱，胆小软弱是毫无竞争力和战斗力的。为了转变她，我做了许多培训她胆识的事，比方说转变环境，我孩子一岁七个月，我把她送到幼儿园，一年半后，我给她换了个幼儿园，上小学前，我又给她换了个幼儿园，通过不停变换环境来培育她的胆识。我孩子现在的状况，教师很清晰，她活泼开朗、胆大，已经判若两人。

孩子犯了错误、做了错事，绝不能姑息、纵容、迁就。在这一点上我根本沿袭了我爸教育我的方法。我小学一年级的时候，偷人家地里的红薯，父亲打的我的手至今仍留下一个疤痕，但我感谢我的父亲，他让我成长为一个品德端正的人，自己挣钱自己花，不用挣钱国家花。我孩子四岁时，有件事骗我，我给了她三次时机，她都不成认，后来我掌了她的嘴，时至今日，孩子对我是坦诚的。我不要求孩子对全部人坦诚，但我要求她对父母、亲人、教师、朋友决不能哄骗。

其实，我家是比拟民主的，这么说吧，只要牵涉到孩子的事，我都会和她商议，让她参加进来，而不会表现大人的那种强势。父母在教孩子时，应当多和孩子沟通，听听她内心的想法和看法，帮他把好关。许多家长喜爱给孩子报这班、报那班，让孩子成为自己的影子，我总觉得强迫孩子做她不喜爱的事，其实是铺张她的时间，孩子是独一无二的，她是谁比她成为谁更重要。我们最该做的就是

鼓舞和支持孩子成为她最好的自己。授人以鱼，不如授之以渔，帮忙孩子分析事、解决事，让孩子学会做事、处理事，让她养成竞争优势或许更优秀些。让孩子自己做主，养成她的独立性。

许多家长说孩子难管。要想孩子好管、服管，我用的方法是用她自己的想法治理她。我当队长的第一天，我让每个人写一篇《假设我是队长》，然后把他们的想法汇总，以此指导工作和治理，效果特殊好。这种方法要留意把孩子的想法延长，然后抓住切入点。我举个例子，我孩子有段时间中午放学后，就去田华峰家，周一至周五这是练字和背《经典日日颂》时间，我就问他怎么不在家练字背书，，她说回家一个人没人陪她说话，吃了午饭后，我就让她一个人在房间里练字背书，完了后，我对她说，原来这时间是我和她妈和她谈天时间，是回来先完成作业和爸妈谈天还是和别人谈天再回来做作业她自己选择，毫无疑问她选择了前者。，我代替不了她，也管不了她一辈子，但孩子的将来取决于我现在的态度。

管孩子仅靠父母单方是不行的。母亲教会的是孩子的爱，父亲教会的是孩子的生存力。父亲的爱在拐角处。打个比方说，孩子跌倒了，母亲总是伸手去扶，而父亲会连续前行，直到拐角才会回头偷偷看看孩子是否已自己爬起来。母爱是直白的是平面，父爱是肤浅的是立体。所以管孩子父母之间要做好沟通。

孩子抢别人玩具许多家长都遇到过，有些父母习惯于表达不偏袒自己的孩子，说自己的孩子，这种做法只会让孩子学会自私，在她心中形成我的玩具也不会给别人玩的思想。这种做法我觉得不是个好方法，最好的方法是想方法让他们实现共享。还有孩子需要某个东西常常大吵大闹，怎么办？我最终再说。

现在，我说说我是怎样教孩子的。

一、量材施教，量理而为

我教孩子依据孩子的心理、生理、性格特点，拟定一个短期培育目标，然后依据孩子的兴趣爱好、环境的变化适时加以调整。认定目标、坚决目标在工作事业上管用，教育上不适用。为什么呢？孩子的兴趣爱好会随着成长而转变，做孩子不喜爱做的事，不仅效率差也会消除孩子的积极性，还会对她探究的求知欲造成影响。记忆有两种，学龄其以机械记忆为主，成年后以理解记忆为主，机械记忆适合学习，理解记忆适合做事，会做事比会学习重要。再说，以前是学好数理化走遍天下都不怕，但现在呢，学理搞科研，学文搞治理，理科思维严谨，文科思维活泼，哪个进展势头好，我就不说了。

中国的教育有一大特点，小、中、高抓的很严，到了大学真正学专业学技能的时候却该抓不抓了，其实小、中、高只是打根底，大学的专业才是养生立命的本事。中国目前有201*多所高校，上学率到达80%，上大学已不再是鲤鱼跳龙门的事。学习是一辈子的事，要培育好孩子爱学习、自觉学习的习惯，这比抓现在考试的分数重要的多，今日的缺乏，可以在明天的学习中完善，明天的无知可以在今日的学习中改进。

我孩子在两岁时，我就让她背学做人道理的《三字经》、《弟子规》，带她学《西游记》开发她的想象力，给她讲《三十六计》培育她的睿智力，今日我的孩

子特别爱看书，已经从买不起到借到办读书卡，现在她两天要看三本书，自觉学习的习惯坚持的特别好。

二、注意现实、脚踏实地

世界上有多少才华横溢的失败者，有许多高学历的无业游民。才华、学历不是才能，高学分不如高素养，才能比分数重要。我比拟务实，我注意孩子的素养教育，简称“四心”教育。就是自信念、责任心、感恩的心和爱国心。现实是不公正的、孩子不行能都站在同一起跑线上。北京大学是北京人的大学，复旦是上海人的复旦。作为一般百姓的孩子，将来能与别人竞争有优势的很可能就是“四心”中的某一心。我常常把责任心、爱国心这些思想灌输给孩子，不需要她现在能懂，让她在成长中领悟。我也经常把发生在我身边的好事不好的事告知孩子，让她明辨是非，更多的我是跟她讲我是怎么处理和解决的，潜移默化她处理问题的力量，避开她将来的高分低能。

我做事喜爱把简单的事情简洁化。许多家长习惯于让孩子自己检查作业，我不这样，我都是直接告知她哪题错了，让她直接订正，假如订正错了，我会给她讲解。题会做就行。绝不会让她在对的题目上铺张时间，能懂、会做、最主要的是做题的方法正确。我读书的时候，最烦两件事、一是(更多请关注：WW.)题海战术、二是做选择题。我喜爱总结解题方法技巧，选择题三个错误答案干扰误导人。我不背公式，但公式我都能娴熟的推演，许多简单的公式我在考试前十五分钟内把它推演出来，这不算作弊，也踏实牢靠，考试时既节约想的时间也不会弄混出错。把简单的事情简洁做，把简洁的事情重复做，效果特别的好。我从未因考试的分数让父母揪过心。

我举三个