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文档简介

1/4幼儿园小班主题教案《五官》（2篇）1.小班主题教案《五官》活动目标：1.感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。2.尝试对五官进行组合设计，体验创造的乐趣。3.懂得保护自己的五官。活动准备：准备多媒体设计五官的课件，镜子，脸型轮廓底版，笔，五官拼图。指导要点：一.游戏：《指五官》，教师说出一个五官的名称，请幼儿迅速地指出。二.照镜子：请幼儿对着镜子照照自己的脸，说说看到了什么，!.来源:屈老.师教案网!它是什么样子的;看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。三.设计五官：教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计。四.分组活动：1.在科学区提供五官的拼图，请幼儿根据自己的经验将五官摆在正确的位置上。2.在美工区提供幼儿五官轮廓图，笔，让幼儿画五官。2.小班主题教案《五官》活动目标：1.认识五官，初步了解五官的主要作用。2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法。3.激发幼儿对科学活动的兴趣。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。活动重点：认识五官的主要作用。活动难点：知道怎样爱护自己的五官。活动准备：人手一面小镜子、教学PPT活动过程:1、照镜子找五官：幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏：--"你的脸上有什么?它们在哪儿呢?"。2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置?告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。3、游戏：找一找教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。还可以在自己的好朋友脸上找一找。教师小结：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。4、听口令指五官:(1)教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。(2)教师不断的变换口令，速度不断加快5、观看视频，让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。(1)教师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。(2)想想说说五官的作用。--"我们的眼睛有什么用?"(看)"我们的嘴巴有什么用?"(吃、说)"我们的鼻子有什么用?"(闻、呼吸)"我们的耳朵有什么用?"(听)6.如何保护我们的五官：(1)请幼儿想想说说：--"眼睛、耳朵都很重要，我们应该怎样保护它们呢?"(2)教师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中教学反思：在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。小百科：五官泛指的"五官"，指的就是"眼、耳、鼻

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