初中历史-七年级下册第二单元讲评教学课件设计

优秀学习小组：

一组、四组、五组、九组

七年级（3）班

学习目标总结方法学习解题思路，总结解题技巧，规范答题格式；

提升能力活学活用，提高分析问题解决问题能力。解疑纠错

1、解决疑惑问题，改正试卷中出现的错误。

2、查缺补漏，完善知识，强化记忆本单元重点知识。试题特点简析1.覆盖面广，本单元六课内容都有所涉及；2.题型多样，难中易比例约为1：6：3；3.自主题与基础知识考查有效结合，可以自由发表自己的见解，有一定的发挥空间。知己知彼百战百胜①审题失误；②基础知识记忆不扎实；③学科术语的理解模糊不清；④深入分析的能力差；⑤史料解读能力差；⑥表达能力差；⑦卷面不规范同学们答卷主要问题主要问题：合作交流要求：（1）同组内分享试卷，互评错题，用不同颜色的笔将错题改正。（2）分析错题原因，整理解题思路。（3）小组讨论仍有疑问的问题用笔标出，以备全班师生共同探讨。

选择题检测结果分析题目出错人数出错率单选41525%单选92133%单选122033%单选151423%单选171017%单选4解析明朝人文徽明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是（

）①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟②宋高宗害怕自身统治受到威胁③秦桧以谋反罪杀害了岳飞④岳飞遭遇受到后世的广泛同情A．①②③B．①②④

C．②③④D．①③④此题是组合式选择题，应先分别判断所给史实的正误，然后排除不符合题意的。C排列选择题解法:

通常要进行取舍或者排序，关键就是熟记主要历史事件及人物，根据题意，选出符合题意的或者排除不符合题意的。温馨提示：制胜方法很重要针对性训练（2015年·黄冈）某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论，支持宋代已完成南移的史实是（）①南方人口占全国户口数的62.9%

②东京是当时最大城市，商业繁荣③水稻种植扩大，产量跃居粮食首位④煤的开采量居世界第一⑤扬州、临安、广州、成都等城市商业发达A．①②③④⑤

B．①②④⑤C．①③⑤D．②③④

解析：本题考查的是古代经济重心的南移，南宋时期完成了经济重心的南移，②反映的是北宋的史实，①③④均反映的是南宋的繁荣的史实。B单选9右图显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是（）A．东汉B．唐朝C．宋朝D．元朝解析：本题考查古代经济重心南移。如图可知，西汉时期经济重心在北方，魏晋南北朝时期出现了经济重心南移的趋势，南宋时完成了经济重心南移，重心由黄河流域转移到长江流域，所以答案选C。C材料包括图片、文字、图表等形式，把题干中的关键词与材料反映的信息有效结合起来，判断正确答案，也可以采用排除法，排除不正确的答案。材料选择题解法（2015年·南京）下列4幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的

针对性训练解析：本题考查的是两宋与辽、西夏、金政权并列的相关内容。北宋初期，出现了辽、西夏和北宋并立的局面。后来金灭辽，出现了金、西夏和北宋并立的局面。后来金灭北宋，南宋建立，出现了金、西夏和南宋并存的局面。南宋和辽不可能并存，所以答案选C。ABCDC在学习了“经济重心南移”后，小明对宋朝海外贸易得以兴盛的主要原因是（）A．沿海农民常年出海经商

B．宋朝政府对海外贸易实行鼓励政策

C．宋朝造船技术和航海技术发达

D．制瓷业发展到一个新阶段

单选15解析：由于西夏的兴起，中原通往西域的中外商路受阻。商业的繁荣和经济重心的南移，促使宋朝政府重视并鼓励海外贸易，宋代的海外贸易，输入的商品主要有香料、珍宝、药材等，输出商品主要是丝织品、瓷器、茶叶等。本题考查的是主要原因，应选B。

B此题属于难度较高的程度型选择题（题干一般含有“最、根本、全面、直接”等程度性词语也称最佳选择题）。在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定的道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意，而不能成为最佳选项。所以要抓住题干中关键词，紧扣设问指向，对相类似的选项进行筛选排查，找出最适合的一项即可。解法针对性训练（2015·烟台）假如你穿越时光隧道，来到南宋临安城，你最不可能看到的情况是（）A．国内外的客商往来不绝

B．店铺一律在夜间关门C．流动商贩走街串巷叫卖

D．纸币与铜钱在市场上并用

解析：南宋临安城内早市夜市买卖昼夜不绝。此题需要仔细审清题意，找不可能看到的情况。B达标检测练习答案DDACBBC杜绝错字、别字、白字。1.夯实基础，是做题的前提；2.仔细审题，抓出关键词；3.链接课本知识，找出对应选项；4.将正确答案写在对应的位置。提炼精华材料解析题检测结果分析题目出错人数出错率21.（3）2133%22.（2）2033%

（4）1525%材料解析题21题材料一：《中国历史纪年表》（部分）（1）上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？材料二：两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏瑚熟，天下足”。（2）结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因。

典例分析温馨提示：（1）题问题较多，需要申请题目，按顺序逐一回答。答题时有漏答、颠倒顺序的现象；（2）题原因有多个，至少要有2个以上，需要注意回答问题要完整。答案：（1）赵匡胤。女真。从民族政权并立到完成统一。（2）南方战乱较少，中原人（北方人）大量南迁，增加了劳动力并带去了先进技术；南方自然条件优越；政府重视经济的发展；南北方人民的辛勤劳动等。

材料解析题27题典例分析材料“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”——马克思请回答：(1)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？（2分）(2)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。(2分)

解析：指南针、印刷术、火药等传入西方，推动了西方社会的迅速发展，引起西方社会的变化；对科学的认识抓住积极性与局限性，符合题意即可。预兆了资产阶级社会的到来；推功了科学的发展和创新；是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。科学技术是一把双刃剑,一方面它有利于提高生产力,改善人们的生活方式;另一方面使用不当又会对人类产生不利的影响,造成环境污染、生态破坏等。达标检测练习参考答案：⑴战国时期（2分），司南、罗盘针（2分）

⑵北宋时指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向，而在晴天仍是观测日月星辰。（2分）南宋时则完全靠指南针来定方向。（2分）⑶阿拉伯商人经常搭乘我国的海船往来贸易，也学会使用指南针。他们又把指南针传入欧洲。（3分）一、读

带着问题读材料，避免盲目性，又节约时间。先读设问，我们的思维就有了目标。解题就是有的放矢。二、想

1、想材料与设问的相关点。2、想材料与课本的相联点。“材料在书外，答案在书内”。明确解析的方向。3、想材料与材料之间的联系。一般情况下，每一道材料题反映一个主题，有的直接反映，也有的材料的观点完全相反，根本目的也是围绕一个中心