师范生实习自我鉴定毕业生大全

师范生实习自我鉴定范文毕业生大全师范生实习自我鉴定范文毕业生大全1

从10月份起先我进行了为期两个月的实习教化工作。实习中，在指导老师的仔细指导下，我主动且负责地完成我的授课内容。

在班主任工作上，我主动协作班主任的工作。平常的工作中做到，早餐时间到早读时间，查看班级的状况，中午读时间巡查班级纪律，因为我带的班是2年级一班，对于二年级的学生，都是要求老师要多一些管理与教化。班级任务上也主动做到位，落实课室的读书栏和公告栏的布置工作，效果良好并受到班主任的确定;为将要实行的歌颂竞赛中查找歌曲，和设计好队形和手势，提前做好打算。

在学科教学工作上，我主动听指导老师的课，从中学习课堂管理与学科学问教学，除此之外，我还主动听取其他年级老师的课，虽然课不多，但是也能从中学到不少教学学问。我细心专研教材，仔细备好每一堂课，并得到指导老师的认同与赞许。课后我仔细批改学生作业与考试试卷，对学生错处进行分类便于评讲。除了数学课，我主动投入到不同的学科教学中，如四年级的科学、一年级的简笔画等，代过语文、体育、音乐等课程，一共上了四十余节课，帮助科任老师完成任务。我认为，小学老师应当是全面发展的，能够专于自己的学科同时能够兼顾到其他小学学问。

短短两个月的实习，我意识到自己的在教学实力和班级管理实力有了一个很大的提升。短暂的工作不仅磨练了我的意志，还提升了自己对成为一名小学老师的热忱。

师范生实习自我鉴定范文毕业生大全2

首先我是___师范学院的毕业生，我爱母校，酷爱老师这个职业。老师这个职业是神圣而宏大的，他要求老师不仅要有丰富的学问，还要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就非常注意自身的全面发展，广泛地培育自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注意学问学习的同时我还留意培育自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵守法律，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名教化工作者应当具备的最至少的素养。本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力。在校主动参与各项活动，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。把每次熬炼的机会都当作一次进取。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍旧具有肯定的潜力，

若能够进一步努力，我信任自己的综合实力还会再上一个层次。面对过去，展望将来，我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美妙。学无止境，尤其作为一名老师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。

师范生实习自我鉴定范文毕业生大全3

转瞬间，两个月的实习就结束了。我还记得那时候我每天都在期盼着实习的结束，当这一天真正到来的时候，我才意识到虽然只是两个月，但我已经不自觉的习惯了这个环境，融入了这个集体，已经把自己当成了这个集体的一员。我太不情愿去想我要离开了。看到相处了两个月的同学老师，我觉得以后不能再见面了，真的不想去了。突然发觉这里的一切都那么亲切，我的学生都很可爱。看到他们一个个放弃，我真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回顾这短短的两个月发生的事情和经验的事情，真的学到了许多。

我的实习学校是北京郊区的一所农村学校。实践的基本内容包括三个部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。在此期间，我的身份如下：

1.课堂教学：完成教案五份，试讲五次，上课五节。

2.班主任工作：组织一个《迎奥运主题班会》视察班。

3.教化报告;完成教化调查报告。

这次实习让我感受良多。一方面，我深深地感觉到，学问太多，我不得不夜以继日地努力学习;另一方面，我也深刻理解教与学的深刻内涵。比如我在从事教化教学活动的时候。

第一次深化课堂，遇到了许多在师范学校没学过，没想过的问题。就是在我以精彩的口才上完一节课的时候，我问同学们：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生们面面相觑，无言以对。为什么学生如此?在我看来，主要是因为学生对学习没有爱好。

古人云：“知者不如知者，知者不如知者。”爱好是学生学习的关键条件。爱好是学习的阶梯。爱好滋生欲望，爱好充溢动力。那么怎样才能激发学生的学习爱好呢?

在班主任实习期间，我在班里开展了“迎奥运”主题班会。起初，我遇到了许多困难：例如，学生的不合作常常让我哀痛。当时有人劝我用强制手段。比如立定罚，深蹲罚。诚然，这种方法牵强能维持班级秩序。然而，这无疑加深了师生之间的差距，甚至让学生感到学习的厌倦。

作为教化工作者，我们应当想方设法营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立同等的师生关系。此外，老师应当把自己看作活动的一员和学生活动的一个群体

这次实习经验让我受益匪浅，也给了我一次极好的考验。作为老师，基础学问要扎实，学问面要广。平常要专心，细致视察生活，留意身边的事，敏捷运用到教学中。作为班主任，耐性和毅力、理解和敬重是处理学生工作的特别重要的因素。无论扮演哪个角色，我都深深体会到了教与学都是强而有力的道理。其实学生也是我的老师，我们一起成长。君子之交，三代同堂。虽然实习生活结束了，但教学生涯才刚刚起先，学问无穷。我恒久不会遗忘超越自己。面对教化事业，我会以饱满的热忱不断前进。要说实习有些缺憾，主要问题是角色定位。有时候，你会忽视自己实习老师的.身份，把自己设定为视察者，更多的是视察，更少的是参加和引导。另外，实习生活并没有想象的那么充溢，也有肯定的缘由。作为实习生，缺乏主动性，之前的打算工作也不到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，有感恩。最终，我要感谢我敬爱的老师杨凯先生和可爱的学生们。

师范生实习自我鉴定范文毕业生大全4

经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应帮忙指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我明白一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处异样要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：①首先必需要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩处的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班团体的建设必需依靠活动来实现，活动能够产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一齐与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教化时机，细心设计教化资料，就能收到意想不到的教化效果。

三、主题班会

经过一个星期的打算，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是;平安教化与新学期新准备;。在班会上，同学们进取发言，让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是;新学期新准备;，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅仅让学生自我找出自我的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，可是我坚信每一个学生都有了自我的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟识实习班级的情景，相识班上的每个学生以及他们学习情景(经过班主任或班委或干脆沟通)。然后，仔细听指导老师上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自我在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的打算。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自我所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要资料授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过;备课(写教案)上课批改作业理解学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一向在探讨的课堂教学。

师范生实习自我鉴定范文毕业生大全5

思想方面能够将教化事业作为自己奋斗的目标，终归选择就读这个专业便是怀揣着对教化事业的热忱，因此我希望能够通过教书育人职责的履行来促进学生的成长，正如多年前自己的老师在课堂上进行教育一般，当我踏入这所校内的时候便将自身定位成了老师，这种身份的转变对我来说无疑是感到非常新颖 的，但紧接着便转化为担忧是否能够胜任这份工作，若是没能教育好班上的学生则会让我感到很有压力，所幸的是我能够将精力放在教化水平的提升上面，不去思索与教学工作无关的事情让我保持了精力的集中，这种专注的程度让我在实习的过程中收获了不少阅历。

工作方面则履行好教学的职责从而帮助学生解决难题，尽管由于年龄不大的原因能够和学生们相处得很好，但由于管理方面不够严格导致部分学生影响了教学秩序，我也是在班主任的帮助下才解决这类问题并进行仔细反思，因此我在后续的教学工作中除了仔细备课以外还会做好纪律的管理，另外在上公开课之前也有向其他老师进行请教，了解备课过程中的留意事项以便于上好公开课，课后则会反思讲课过程中的不足之处并加以改进。

生活方面能够处理好人际关系并强化沟通，一方面能够主动向其他老