幼儿园二月份心得配班老师

幼儿园二月份心得配班老师幼儿园二月份心得配班老师篇1

在幼儿园的日子过得可真是快乐啊，我作为一名中班老师，负责了几个班的教学，身上的压力还是比较大的，但好在这些孩子们还是比较听话的，所以管理起来也比较轻松，在这一段时间里，我对于教学又有了一些新的感受，在此，我将自己的工作心得给大家说一说。

作为一名幼师，我们肩负着教化孩子的责任，孩子们在这个阶段里是特别须要正确的引导的，因为他们已经起先记事了，也能听懂我们的话语了，所以教会他们最基本的学问和礼仪是非常有必要的，家长们也对我们充溢了信任和信念，我也明白了自己的任务是多么的艰难，终归在成长的路上，一点小小的变动都可能影响到将来的一生，所以我必需得时刻保持着对孩子们的耐性、宽心，要是因为我的行为给孩子们造成了一些心理阴影，那我就成了罪人了，我可不能让这种事发生。这么多的孩子，有些孩子是比较宁静的，但有些孩子也是比较闹腾的，他们不太听从老师的管教，而且非常简单哭闹，虽然他们已经是中班的孩子了，可他们还是不喜爱幼儿园的环境，这让我们一众老师也比较头疼。

针对这种状况，我必需腾出更多时间来安抚他们的心情，在教学的时候，我也抛弃了那种死板沉闷的教学方式，运用比较幽默、生动的手法来讲故事给孩子们听，并把一些学问和道理柔软在一起，让孩子们即听的快乐也学习到了学问。孩子们其实是很单纯的，他们的心情几乎都是挂在脸上的，快乐了就笑，不快乐就闷着脸，我们作为老师得刚好发觉并处理孩子们的心结，不然这对于孩子们的学习和生活是不利的，为了提高孩子们的主动性，我也常常打算了一些小礼物、小零食，只要哪些孩子们表现好，表现主动，我就会给他们嘉奖，这样一来，孩子们变得主动了不少，和我的互动也越来越多了。

想要让孩子们接受自己，就必需得放下自己身为老师的身份并拿出自己的童心，这样才能融入到孩子们之中，当你付出了自己的精力和真心时，孩子们自然会感受到，他们会很情愿和自己成为挚友，有些孩子在放学时都舍不得和我们这些老师说再见呢，看着孩子们一每天的长大并越来越聪慧礼貌后，我觉得自己付出的一切都太值得了。

幼儿园二月份心得配班老师篇2

今年的夏天特别的燥热，但是这样燥热的天气却远远比不过我们心中的激烈心情，作为__幼儿园的新入职老师，脱离了学生身份第一次走上工作岗位时特别的兴奋的。而且为了让我们这群新老师能够更好地胜任工作，幼儿园在我们开学之前特意组织了培训，对我们最欠缺的阅历进行补充和提升。

在我看来，一切可以学习和提升自己的行动和活动都是值得重视和快乐的，面对这次幼儿园组织的培训我当然也是主动地响应，满心高兴的幻想在之后的学习中我能过学习到什么新学问，又能够在培训后见到什么样的可爱孩子。

心中怀揣着对培训的期盼，我起先了幼儿园的培训课程。不得不说，这次培训并没有让我悲观，各位阅历丰富的幼儿老师轮番的上台为我们传授阅历，甚至还有一名__学院的教授被请来为我们讲授儿童心理学方面的学问，让我们对孩子们的思想有了进一步的把握，也起先期盼起真正的教学，能够让我们将这些学问运用上去。

在这次培训中，除了教授讲师的讲课以外，与其他同事和前辈的探讨同样让我收获许多，也让我明白了一个道理，一个人的思索是始终比不过集思广益的。当然在这些探讨里，我也提出了一些具有建设性的看法和看法，让这些教化行业的老前辈们对我刮目相看，觉得我的思维是值得学习和保持的。

在这次培训中，虽然时间不长，但是我所获得的却一点也不少。我对于幼师行业与教化行业有了更加深刻的相识，对于孩子们的需求和想法有了一些思索预案，信任在真正面临一些问题的时候我能够刚好的进行处理。终归幼儿园面对的学生实在是须要细心照料，根据培训中老师的说法，我们面对的不仅仅是宽泛的祖国将来，更是一个个家庭最重要的珍宝，各位家长将这些最宝贵的珍宝交给我们照看，是对我们的信任。不为了别的哪怕只是这份信任就值得我们专心的去对待，更别提我们本身的职业道德了。

这次培训除了让我在学问上有着提高以外，更重要的是思想上的改变，让我正视了工作的肃穆和重要性，不仅仅是只靠着一腔对幼儿老师行业的酷爱，而是建立起了一种责任感。只有心里有着责任，才能够更好的实现目标，照看儿童，让各位信任我们的家长放心。

幼儿园二月份心得配班老师篇3

我在教化教学中仔细实施<<幼儿园老师专业标准>>，虽有进步，但还有很多不足，还需不断学习，服务于教学。

一，幼儿为本：敬重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵守幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应合适的教化，保障幼儿欢乐健康成长。

二、师德为先：酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。

三、实力为重：把学前教化理论与保教实践相结合突出保教实践实力;探讨幼儿，遵守幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断进步专业实力。

四、终生学习：学习先进学前教化理论，了解国内外学前教化改革与发展的阅历和做法;优化学问结构，进步文化素养;具有毕生学习与持续发展的意识和实力，做毕生学习的典范。

今后,我一如既往的以《幼儿园老师专业标准》作为自身专业发展的基本依据，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增加专业发展自觉性;大胆开展保教实践，不断创新;主动进行自我评价，主动参与培训和自主研修，查缺补漏,逐步提升专业发展水同等。

幼儿园二月份心得配班老师篇4

从去年参与工作到现在，学校特别重视和关注我们这一批年轻老师的成长与进步，多次组织各种形式的听评课活动。通过听其他老师的课及教务处及教研组内对我的课的评价，收获许多，实实在在地课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获，这次听课对我来说是一次提高，也是一次促进。我从刚起先上课时的怯生忐忑到现在自然从容，或多或少都有一些收获，一些进步。但与此同时，也暴露出许多问题，须要我去改进，去完善。下面我将联系自己在教学中存在的诸多不足将本次听评课活动的心得体会总结如下：

（1）课堂管理方面。一个老师只有先管住了学生，才能把他们教好。一堂课你打算得再精彩，没人听都白搭。但现在可能我们还是新手，缺少阅历，顾不过来，所以我们可能一堂课下来，都是自己在讲，不管学生有没有在听，只管把自己的内容讲完，没有留意到学生的状态，或只关注到一部分学生，忽视了大部分学生，这样教学效果就达不到。

（2）板书不到位。由于我们没有深刻相识到规范板书的重要性，从平常就没有严格要求自己，为所欲为，致使在课堂上就不能按要求写出规范板书。

（3）备课不够充分，教学重难点没把握好，目标不明确。作为一名教学阅历欠缺的年轻老师，备好课都不肯定能上好课，备不好课确定是上不好课。而我备课的时候只偏重教材中的内容，没有在备课上多下功夫，多方面多角度搜集补充资料，而使自己在教学的内容上出现了一系列问题，重难点没有突出出来，作为培育学生品德的初中政治这门课，我的课堂上所讲内容紧局限于教材，没有很好的联系到学生现实生活中刚好培育其情感看法价值观，是最大的失败之处。

（4）教学形式单一。都说教学形式要多样化才能引起学生的爱好，但初为人师的我们，在课堂结构都没有吃透的状况下，很难变出各种花样让学生喜爱，但1怎么丰富教学活动是一个须要我们时刻去思索的问题。有待我们在实践中渐渐探究。

（5）没有充分运用态势语。态势语就是以体态、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息的一种协助形式。其实有时候很简洁，只要面带微笑，让学生进入一个轻松的课堂，就能有很好的收效，还有老师的眼神的沟通很重要，要凝视到全部学生，有时候可能我们会不自觉的就只看着前排的学生而忽视了后几排的学生。没有受到老师的凝视，可能有些学生就会有些失落，或用吵闹的方式来引起留意。

所以，在今后的工作当中，我会多听其他优秀老师的课，学习借鉴，并力争在以下几方面做出突破。

（1）努力激发学生学习爱好，重视营造开心课堂。爱好是最好的老师。于是设置了“运球接力造句”嬉戏情境。不仅提高了学生的学习爱好，而且让学生学到了很多学问，取得了很好的教学效果。通过活动学生的主动性和留意力一下子提高了，把学生带入嬉戏情境之中。这样，学生人人主动参加，自由的发掘课堂乐趣，创建气氛，触景生情，入境动情，凭借进入情景的内心感受心情开心，自觉地去完成学习任务。

（2）在学习中不断成长。人就是在学习中不断成长。在这次听课评课活动的过程中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞美，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，改变多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。体会到老师们镇定自若的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及特别精彩的教学设计。我更深深感到自己课堂教学的不2足，更感觉到要不断虚心地向老师们学习，吸取他们先进的教学理念和课堂教学阅历，努力地提高自身的素养和教学的水平。这样的活动要多开展，作为一个老师，多听一些好课特别必要，对自身的熬炼成长也是极其重要的。听课过程，就是学习的过程

（3）仍需努力的方面。首先，吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，或是抓住重点句段，一步步的深化语言文字内部。其次，提高驾驭课堂的实力，独具匠心，细心设计的从学生动身去备课，依据自身特点，依据教材，设计教法、学法，拥有了自己的教学风格。再次，注意启发式教学，让学生主动学。激发学生潜能。让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。最终，扎实专业基础的学习。

通过这次听课评课活动，丰富了我们的教学阅历和教学方法，给我们的教学工作带来了很大的帮助。听课是老师的必修课，是老师成长的一条捷径。作为一名老师，每一次的听课都是我学习的大好机会，从中可以获得更多的教学阅历。在今后的教学中，我会主动吸取其他老师一些优秀的教学优点，今后我们将通过这条捷径获得更多的教学阅历，更好地完成教学工作虽然我们都存在许多不足，但我信任这些不足会驱使我们前进，早日在自己的岗位上成长起来，向合格人民老师迈进。

幼儿园二月份心得配班老师篇5

10月22日我步入了幼儿园，起先了幼儿教化工作。经过这一段时间的教学我觉得作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的`心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

幼儿园二月份心得配班老师篇6

平常在幼儿园里我们常常教化孩子要相互帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关切小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关切他们，去帮忙他们。小挚友之间要相互关切相互爱惜，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我变更了对孩子们的看法。

一天早饭后，我正在打扫院子，突然听到“呜呜”的.哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：A小挚友一边走着一边在哭，B在轻轻扶着她走，走在旁边的C说：“哎呀，那么娇气呀！”B气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢！我们就应关切她的，老师让我们要相互关切的。你病了，没人关切你，你兴奋吗？”听了孩子们的对话，我很兴奋，立即跑过去，询问了A哭的缘由，原先A来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我立即送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。

送她回来后，孩子们立即围了过来，纷纷问：“老师，A怎样了？A怎样了？”看着孩子们焦急的样貌，我说：“孩子们，A没事了，她喘岔气了。这天小挚友做的很好，能明白关切同伴了，很好。”并着重表扬了B小挚友，让其他小挚友向她学习。

从这件事使我想到，平常耐性给孩子讲关切同伴的道理，虽然当